高一語文老師述職報告

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高一語文老師述職報告1

轉眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況匯報如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。

我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學方面

虛心求教,，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任高一級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的`問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”。

語文教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、學校各項活動情況：

積極參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

高一語文老師述職報告2

一學期來,，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助,，我按時完成了教學任務,，思想理論素質和業(yè)務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班,、(4)班的語文教學,，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?，F(xiàn)就一學期的工作匯報如下：

一、努力提高思想德道水平,，端正自身工作態(tài)度

熱愛教學事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進行自我教育,，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,，教風良好,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認真?zhèn)湔n,，提高課堂教學質量。

二,、認真探索業(yè)務,，努力提高自身理論素質

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,，學習新課改理論,，積極參加由xx市第一中學承辦的xx市青年教師課堂教學研討會、xx市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓,。

自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網,，查閱資料等方式不斷加強自身素質,，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動,，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓,，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng)。

三,、加強教學基本訓練,，搞好常規(guī)教學

1,、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課,。我在備課時，采用網絡,、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學科的`整體水平,，了解學生的實際水平，對癥下藥,。

2,、課堂教學。

在課堂教學中,，力求讓學生“感興趣”,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法，活學活用,。學習遠程教育技術理論后,，我結合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”,，在教學中堅持教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的原則,，努力調動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在愉悅中學到知識,，提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性,，積極性,。提高教學效率，克服教學的盲目性,、隨意性,，一定程度上提高了教學質量,。

教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,，轉變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學之余,，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,，不斷更新自身教學意識和知識結構,。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語文知識、閱讀訓練,、作文訓練等結合,。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改,。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作能力,。

考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測驗,，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。做好月考和單元測試的批改,，及時正確找到學生的缺陷,，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學,，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚,。我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，認真總結工作,，虛心向學習。

四,、在教學實踐中不斷總結經驗,，進行教學反思

除了進行教學交流外，還注重教學反思,，在教學實踐的基礎上,，隨時記錄，隨時總結,，撰寫教學反思,，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法,。

五,、存在的不足

這學期的教學，實屬辛苦,。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,，工作經驗不足,，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大,，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質和業(yè)務水平。在教學重心,、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入,。

六、下學期設想

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,，下學期,，我將繼續(xù)努力，進一步有經驗的同事學習,，不斷提升自己,，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經過新的一個學期的努力,，不斷自我提高,，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績,。因此,，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學,，百尺竿頭,，更進一步。

高一語文老師述職報告3

一,、思想方面：

一年來我依然以一名優(yōu)秀的xx中學人嚴格要求自己,，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習,，銳于進取,，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的思想,，誠實做人，踏實做事,，敏于事而慎于言,，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導學生,，關注學生心理,，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛,，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈活的方法使之能，以實力化魅力,，使學生行以我為范,，言以為我據(jù)，想看我思路,，寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。

二,、教學能力方面：

本年度是我教學能力急大提高成熟的一年,，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈活新穎,，教學思想成熟穩(wěn)定,，指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而平常在，因思考深入而境界猶高,，因務實高效而成績優(yōu)秀,，因重能挖潛而動力充盈。

為了不斷地充實自己提高自己,，還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志,，虛心學習，勤于總結,，銳于改革,，勇于科研，論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等雜志上發(fā)表,，獲省教研室論文一等獎一篇,，本人獲得xx市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質課一等獎,。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標,。總之一年來,，慎言力行,，提高業(yè)務為根本;務實求效，增強能力是天職,。一年來因教學能力的提高而快樂地工作,，更從快樂的工作中得到了無限的`快樂。

三,、職責履行方面：

本年度忠于職守,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行作為一名xxx中學人的各項職責,，出滿勤,，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象,，服從領導,，聽從指揮，忠實本份,，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調,，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍,。

四、成績完成方面：

本年度各項成績優(yōu)異,，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。

20xx年度是充滿挑戰(zhàn)的一年,，是成績卓著的一年

高一語文老師述職報告4

各位領導：

轉眼間,，我又在語文老師的語文教學崗位上度過了一年?；仡欉^去，展望未來,，為了更好地總結經驗教訓,，我可以迅速成長，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這個稱號：

一,、師德

加強自身修養(yǎng)，塑造“師德”,。我一直認為,，作為一名教師，應該把“師德”放在一個極其重要的位置,，因為這是教師的基礎,。”“學而優(yōu)則仕”是古今中外一直存在的真理,。從踏上講臺的第一天起,，我就一直對自己要求嚴格，努力做一個道德高尚的人,。我一直堅持給學生一個好老師,，希望從我出去的學生都是合格的學生，都是大寫的,。為了給學生樹立好榜樣,，陶冶情操，加強修養(yǎng),，我在業(yè)余時間看了很多書,，不斷提高自己的水平。今后我會繼續(xù)加強師德修養(yǎng),，爭取在這方面有更大的提高,。

二、語文教學

虛心求教,，壯大自己,。今年我的語文教學工作分為兩個階段：去年擔任20xx級三班的語文教學工作，現(xiàn)在擔任了該級別的兩個實驗班的語文教學工作,。對于一個教師來說,，加強自己的專業(yè)水平，提高語文教學質量，無疑是非常重要的,。隨著時間的推移,，語文教學天數(shù)的增加，我越來越覺得自己缺乏知識和經驗,。面對講臺下熱切的目光,，我覺得自己每堂課都有很大的責任。為了盡快充實自己,，讓自己的語文教學水平有質的飛躍,，我從以下幾個方面加強了自己。

一,、從語文教學的理論和知識上,。我不僅訂閱了三四本中學語文教學雜志作為語文教學參考，還借了大量關于中學語文教學理論和方法的書籍,，并盡量利用他人的長處,。在讓先進的理論指導我的語文教學實踐的同時，我也在語文教學實踐中一次又一次地驗證和發(fā)展這一理論,。

其次,，從語文教學的經驗來看。由于我缺乏語文教學經驗,，在語文教學過程中有時會遇到這樣或那樣的問題,，不知道如何處理。因此,，我虛心向老教師學習,，努力從他們那里盡快獲得一些寶貴的語文教學經驗。我個人在課堂上應對和處理各種問題的能力得到了極大的增強,。

第三是要“不恥下問”,。

語文教學優(yōu)勢互補。從另一個角度來說,，學生也是老師,。因為學生接受新知識很快，接受的信息也更多,，所以我可以通過與他們的交流來豐富我的語文教學知識,。

第一年考高三畢業(yè)班，感覺責任很大,。為了不辜負領導的信任和同學們的希望,，我決心盡最大努力提高自己的水平，爭取更好地完成高三語文教學,。為此,，我一方面努力完善自己的知識體系,，夯實語文基礎，讓自己教語文更自如,；另一方面,，要繼續(xù)向老教師學習，業(yè)余時間向有豐富高三語文教學經驗的老師學習,。

對待課程,，虛心聽取他們的意見，為每節(jié)課做準備,；仔細聽,，仔細研究他們的班級安排和技巧。在過去的一年里,，通過認真學習語文教學理論,，刻苦學習語文教學,，虛心向老教師學習,，感覺自己的語文教學比前兩年有了很大的提高。學生的語文成績也印證了這一點,。我教的班在歷次語文考試中都取得了不錯的`成績,，排名一般保持在前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我一點都不敢放松,。每次備課都虛心向老教師和年輕教師請教，力求完美,。一個學期的努力沒有白費,，兩個班語文成績都很優(yōu)秀。

第三,，班主任的工作

全心全意,，盡職盡責。20xx級3班,，是我當語文老師第一年擔任班主任的班級,。從當班主任的第一天起，我就很努力,，把大部分的時間和精力都奉獻給了班級和學生,，甚至犧牲了很多業(yè)余時間。古人云：“不立,，必遵,。他的身體不正，雖然他做不到,?！痹诎嗉壒芾砗徒逃龑W生的過程中,，我始終堅持這個原則，要求學生先做,；如果我反對學生做的事,，我就不做。經過一年多的言傳身教,，我班的同學基本停止了禁令,，班級氛圍積極，同學關系融洽,。

因為我在班級事務上堅持“以物勝人”,，從不歧視任何一個學生，所以我和學生的關系很融洽,，班級工作開展的很成功,。不謙虛地說，20xx級3班,，在學校各項工作中成績最好,，先后獲得了：學期第一學業(yè)成績、校運動會組第一總分,、校第一場籃球賽,、校辯論賽冠軍、校第二次日常工作考核,、幾次衛(wèi)生移動紅旗等榮譽稱號,。隨著我進入高三，我把班級工作的重心轉移到了學習上,。如果我在培養(yǎng)學生各方面的發(fā)展,，為他們的素質打下良好的基礎，我高三班主任的任務就是在大大提高學生各方面能力的基礎上,，讓他們專注于學業(yè)的完成,，實現(xiàn)自己的大學夢想。希望我班出去的同學都是“合格產品”,，都是有用的人才,。

此致

敬禮！

匯報人：xxx

　　20xx年xx月xx日