中班社會(huì)幫助別人教案

作為一位杰出的老師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢,？下面是小編整理的中班社會(huì)幫助別人教案,，歡迎閱讀與收藏,。

中班社會(huì)幫助別人教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過圖片和討論,，理解故事內(nèi)容,，懂得幫助別人就是幫助自己的道理,，激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心，幫助他人的意識(shí),。

2,、欣賞童話，感受竹籬笆和爬山虎心情轉(zhuǎn)變的原因,，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“孤零零”“寂寞”,。

3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園或周邊社區(qū)中的爬山虎

2、幼兒用書,，教學(xué)掛圖,、磁帶/CD

活動(dòng)過程：

一、猜謎語(yǔ),，預(yù)知故事角色特征

1,、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，猜猜它是什么植物? “名字叫虎不是虎,，有腳但是不能走,。小小爪子有力量，攀登高處本領(lǐng)強(qiáng)”,。

2,、了解爬山虎的生長(zhǎng)特性：小朋友們見過爬山虎嗎?它生活在哪里?是什么樣的?

二、幼兒閱讀故事,，初步理解故事內(nèi)容

1、幼兒自由閱讀故事：請(qǐng)小朋友們看一看,，圖片上有什么?它們?cè)诟墒裁?如果有看不懂得地方等會(huì)提出來(lái),。

2、討論交流,，初步理解故事內(nèi)容：你們看懂了哪一頁(yè)的內(nèi)容,，講的是什么事情?

三、師生共同閱讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

1,、教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒閱讀并討論,，理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“孤零零”“寂寞”,。

2,、完整地講述故事，幼兒邊看圖書邊傾聽,。

3,、引導(dǎo)幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理。

竹籬笆和爬山虎最后為什么都笑了?為什么竹籬笆說(shuō)幫助別人就是幫助自己?小朋友們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么樣做?

活動(dòng)反思：

教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì),。把交往能力的五個(gè)方面——合作,、謙讓、幫助,、遵守規(guī)則,、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié),，促進(jìn)幼兒積極與同伴合作,，與同伴交往,。只有在實(shí)際情境中,，幼兒通過交往技能的訓(xùn)練，才能真正積累交往的經(jīng)驗(yàn),。為此,，教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理,。

3,、中班社會(huì)幫助別人教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子常常受人幫助，卻很少意識(shí)到要去幫助別人,，所以我們需要培養(yǎng)孩子關(guān)心人,、愛護(hù)人的思想意識(shí)。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是要告訴孩子們,，幫助不是一樣?xùn)|西,，它是一種情意、一種精神。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.知道遇到困難時(shí)可以向別人求助，并可以禮貌表達(dá),。

2.能夠注意到別人的困難并主動(dòng)幫助別人;別人發(fā)出幫助請(qǐng)求后，幫助他人,。

3教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣。

4培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

技能目標(biāo)：

1.能夠在遇到困難的時(shí)候準(zhǔn)確并禮貌地向他人發(fā)出請(qǐng)求幫助,。

2.能夠?qū)e人地幫助禮貌地感謝。

情感目標(biāo)：

1.在別人遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助別人,，具有同情心。

2.同情殘疾人,，知道有很多人需要幫助，能幫助他們,?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

PPT課件情境表演所需物品活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠注意到別人的困難并主動(dòng)幫助別人;別人發(fā)出幫助請(qǐng)求后,，幫助他人,。

難點(diǎn)：能夠在遇到困難的時(shí)候準(zhǔn)確并禮貌地向他人發(fā)出請(qǐng)求幫助。

活動(dòng)過程：

(一).幫助別人真快樂(1)激發(fā)幼兒好奇心導(dǎo)入：今天我們教師來(lái)了一位小客人,，她呀,，很開心，你能猜猜是為什么嗎?

(2)教師講故事,，幼兒尋找原因,。

(3)知道小象是因?yàn)閹椭藙e人而快樂。

(二).我們也要幫助別人(1)遷移幼兒情感,。你喜歡這樣的小象嗎?你愿意和他一樣幫助別人嗎?

(2)教師向幼兒發(fā)出幫助請(qǐng)求,，幼兒知道如何發(fā)出請(qǐng)求。

(三).模擬情境幼兒表演,，掌握如何發(fā)出請(qǐng)求幫助(1)情境一：幼兒玩過沙坑后,，身上到處是沙子。

(2)情境二：中午要午睡了,，衣服脫不了,。

(四).在發(fā)現(xiàn)別人的`困難時(shí),，主動(dòng)幫助他人(1)出示圖片：一個(gè)小朋友在戶外玩的時(shí)候，不小心摔倒了,，傷心的哭了,。

(2)提問:看到這樣的事情你會(huì)怎樣做?

(3)幼兒實(shí)地進(jìn)行表演。

(4)教師適當(dāng)小結(jié)看到別人遇到困難別人沒有發(fā)出幫助請(qǐng)求,，可以主動(dòng)幫助,。

(五).幫助殘疾人(1)觀看殘疾人圖片。

(2)通過觀看圖片,，讓幼兒知道生活中有很多需要我們幫助的人,。

(3)觀看視頻，知道幫助別人快樂自己,。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣,。

4,、中班學(xué)習(xí)活動(dòng)幫助別人真快樂教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意幫助身邊的人,，感受幫助他人的快樂,。

2、學(xué)會(huì)獲取幫助和幫助別人的具體方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt,、視頻

活動(dòng)過程：

一、看看說(shuō)說(shuō),，互相幫助真快樂

1,、幫助別人就是你開心你我也開心

(1)他們?cè)诟墒裁?

(2)還看到了什么?

小結(jié)：她幫助她穿衣服,，她開心了,，她也開心了。

2,、當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候會(huì)說(shuō)感謝的話

(1)小朋友之間有要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候,，大人也像你們一樣有時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助，我們來(lái)看,，誰(shuí)需要幫助?為什么阿姨要幫助老師?

小結(jié)：做危險(xiǎn)的事情需要幫助,。

(2)老師會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)?阿姨會(huì)說(shuō)?

小結(jié)：得到幫助要說(shuō)感謝的話。

(3)樹葉貼好了,，阿姨和老師的臉上怎么樣?

小結(jié)：幫助別人是件快樂的事,，得到別人幫助也是件快樂的事。

3、在我們生活中都有不得已需要幫助的時(shí)候

(1)我們?cè)倏?，誰(shuí)需要幫助?

(2)奶奶為什么需要幫助?

(3)你們覺得奶奶要到幾樓?小姐姐怎么會(huì)知道的?怎么問?

小結(jié)：生活中,，我們都會(huì)遇到不得已需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，有時(shí)可以主動(dòng)發(fā)出請(qǐng)求,，有時(shí)可以主動(dòng)幫助別人,。

二、談?wù)劻牧?，幫助的具體方法

1,、當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們可以主動(dòng)請(qǐng)求幫助

(1)接下來(lái)你們看,，幼兒園里誰(shuí)需要幫助了?

(2)走不進(jìn)去怎么辦?你們來(lái)幫幫他,，說(shuō)什么話?

小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們可以向別人主動(dòng)發(fā)出請(qǐng)求,。

(3)剛才我們幫他說(shuō)了這么多請(qǐng)求的話,，看看問題解決了嗎?

小結(jié)：遇到困難的時(shí)候，只要你提出請(qǐng)求總有人來(lái)幫助你,。你們幫助了他,，你們心里開心嗎?

2、遇到別人有困難,，我們也可以主動(dòng)去幫助別人

(1)我們?cè)賮?lái)看,，他又遇到什么麻煩了?

(2)如果沒有提出請(qǐng)求會(huì)有人幫助他嗎?

小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，別人不說(shuō),，我們也可以去主動(dòng)發(fā)現(xiàn),，主動(dòng)幫助他。

3,、情景幫助：我走不出去,，怎么辦?

小結(jié)：有人幫助我了，我很方便地走出去了,，我真開心!你們開心嗎?

三、經(jīng)驗(yàn)拓展,，在生活中時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助觀看助人為樂公益視頻,，視頻里有幫助嗎?幫助了別人他們開心嗎?

小結(jié)：原來(lái)，在我們的生活中,，你需要?jiǎng)e人的幫助,，別人也需要你的幫助，在互相幫助的過程中我們都會(huì)很快樂,，下次我們也去幫幫身邊的朋友,，好嗎?

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂,。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為,，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

中班社會(huì)幫助別人教案2

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子常常受人幫助，卻很少意識(shí)到要去幫助別人,，所以我們需要培養(yǎng)孩子關(guān)心人,、愛護(hù)人的思想意識(shí)。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是要告訴孩子們,，幫助不是一樣?xùn)|西,，它是一種情意、一種精神,。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1,、知道遇到困難時(shí)可以向別人求助,，并可以禮貌表達(dá)。

2,、能夠注意到別人的困難并主動(dòng)幫助別人,；別人發(fā)出幫助請(qǐng)求后，幫助他人,。

3教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣。

4培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

技能目標(biāo)：

1,、能夠在遇到困難的時(shí)候準(zhǔn)確并禮貌地向他人發(fā)出請(qǐng)求幫助。

2,、能夠?qū)e人地幫助禮貌地感謝。

情感目標(biāo)：

1,、在別人遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助別人,，具有同情心,。

2、同情殘疾人,，知道有很多人需要幫助,，能幫助他們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件 情境表演所需物品活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠注意到別人的困難并主動(dòng)幫助別人,；別人發(fā)出幫助請(qǐng)求后，幫助他人,。

難點(diǎn)：能夠在遇到困難的時(shí)候準(zhǔn)確并禮貌地向他人發(fā)出請(qǐng)求幫助,。

活動(dòng)過程：

（一）、幫助別人真快樂

（1）激發(fā)幼兒好奇心導(dǎo)入：今天我們教師來(lái)了一位小客人,，她呀,，很開心，你能猜猜是為什么嗎,？

（2）教師講故事,，幼兒尋找原因。

（3）知道小象是因?yàn)閹椭藙e人而快樂,。

（二）,、我們也要幫助別人

（1）遷移幼兒情感。你喜歡這樣的小象嗎,？你愿意和他一樣幫助別人嗎,？

（2）教師向幼兒發(fā)出幫助請(qǐng)求，幼兒知道如何發(fā)出請(qǐng)求,。

（三）,、模擬情境幼兒表演，掌握如何發(fā)出請(qǐng)求幫助

（1）情境一：幼兒玩過沙坑后,，身上到處是沙子,。

（2）情境二：中午要午睡了，衣服脫不了,。

（四）,、在發(fā)現(xiàn)別人的困難時(shí)，主動(dòng)幫助他人

（1）出示圖片：一個(gè)小朋友在戶外玩的時(shí)候,，不小心摔倒了,，傷心的哭了。

（2）提問：看到這樣的`事情你會(huì)怎樣做,？

（3）幼兒實(shí)地進(jìn)行表演,。

（4）教師適當(dāng)小結(jié)看到別人遇到困難別人沒有發(fā)出幫助請(qǐng)求，可以主動(dòng)幫助,。

（五）,、幫助殘疾人

（1）觀看殘疾人圖片,。

（2）通過觀看圖片，讓幼兒知道生活中有很多需要我們幫助的人,。

（3）觀看視頻,，知道幫助別人快樂自己。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

中班社會(huì)幫助別人教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意幫助身邊的人,，感受幫助他人的快樂

2、學(xué)會(huì)獲取幫助和幫助別人的具體方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt,、視頻

活動(dòng)過程：

一、看看說(shuō)說(shuō),，互相幫助真快樂

1,、幫助別人就是你開心你我也開心

(1)他們?cè)诟墒裁?

(2)還看到了什么?

：她幫助她穿衣服，她開心了,，她也開心了,。

2、當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候會(huì)說(shuō)感謝的話

(1)小朋友之間有要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候,，大人也像你們一樣有時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助,，我們來(lái)看，誰(shuí)需要幫助?為什么阿姨要幫助老師?

：做危險(xiǎn)的事情需要幫助,。

(2)老師會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)?阿姨會(huì)說(shuō)?

：得到幫助要說(shuō)感謝的話,。

(3)樹葉貼好了，阿姨和老師的臉上怎么樣?

：幫助別人是件快樂的事,，得到別人幫助也是件快樂的事。

3,、在我們生活中都有不得已需要幫助的時(shí)候

(1)我們?cè)倏?，誰(shuí)需要幫助?

(2)奶奶為什么需要幫助?

(3)你們覺得奶奶要到幾樓?小姐姐怎么會(huì)知道的?怎么問?

：生活中，我們都會(huì)遇到不得已需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,，有時(shí)可以主動(dòng)發(fā)出請(qǐng)求,，有時(shí)可以主動(dòng)幫助別人。

二、談?wù)劻牧?，幫助的具體方法1,、當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,，我們可以主動(dòng)請(qǐng)求幫助

(1)接下來(lái)你們看,，幼兒園里誰(shuí)需要幫助了?

(2)走不進(jìn)去怎么辦?你們來(lái)幫幫他，說(shuō)什么話?

：原來(lái)當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,，我們可以向別人主動(dòng)發(fā)出請(qǐng)求,。

(3)剛才我們幫他說(shuō)了這么多請(qǐng)求的話，看看問題解決了嗎?

：遇到困難的時(shí)候,，只要你提出請(qǐng)求總有人你,。你們幫助了他，你們心里開心嗎?

2,、遇到別人有困難,，我們也可以主動(dòng)去幫助別人

(1)我們?cè)賮?lái)看，他又遇到什么麻煩了?

(2)如果沒有提出請(qǐng)求會(huì)有人幫助他嗎?

：當(dāng)別人遇到困難的.時(shí)候,，別人不說(shuō)，我們也可以去主動(dòng)發(fā)現(xiàn),，主動(dòng)幫助他,。

3、情景幫助：我走不出去,，怎么辦?

：有人幫助我了,，我很方便地走出去了,，我真開心!你們開心嗎?

三,、經(jīng)驗(yàn)拓展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助觀看助人為樂公益視頻,，視頻里嗎?幫助了別人他們開心嗎?

：原來(lái),，在我們的生活中，你需要?jiǎng)e人的幫助,，別人也需要你的幫助，在互相幫助的過程中我們都會(huì)很快樂,，下次我們也去幫幫身邊的朋友,，好嗎?