三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

一,、學(xué)生基本情況分析

這學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，三（1）班有學(xué)生33名，三（2）班32名,，兩個(gè)班總共65名學(xué)生,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)訓(xùn)練,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能專心聽講,，踴躍發(fā)言,；課后能按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)之間互相幫助,，互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)友愛。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，知識(shí)掌握較差,，上課注意力不集中，理解能力較差,，因此,，在今后的教學(xué)中，還要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材,，每節(jié)課都經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思,。掌握教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思想,、基本概念,，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料,，讓學(xué)生在課堂能學(xué)到有些書本沒有提及但又必須要掌握的知識(shí)，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備,。上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不牢固就適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí),，同時(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí),。

③為了激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我嘗試用不同的教學(xué)方法,。比如,，他們喜歡比賽，我就把全班分成五個(gè)組,，上新課時(shí)比賽看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,，練習(xí)課就比賽看哪組的同學(xué)最快做完而且又快又對(duì)。這些小活動(dòng)使學(xué)生熱情高漲,，喜歡上數(shù)學(xué)課,。

2,、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律并引出結(jié)論。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

有些學(xué)生好玩，缺乏自控能力,，不能按時(shí)完成作業(yè),，還有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種情況,，我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的'輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是解開他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

　　三、取得的成績(jī)

本學(xué)期,，在我的努力下,，參加國(guó)瓷街道中心校組織的數(shù)學(xué)教研課比賽獲得了二等獎(jiǎng)。期中考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，兩個(gè)班的平均分都有85分以上,。但是成績(jī)只屬于昨天，我深知還要不斷努力,，再接再厲,。

四、存在的不足之處

1,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)和改進(jìn),。整體知識(shí)整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高，知識(shí)的形成不夠系統(tǒng),。

3,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，家庭不配合,，造成了個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)差,。

4、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太差,，造成了不及格現(xiàn)象,。

　　五、今后努力的方向

1,、針對(duì)學(xué)困生,，主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。

2,、加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,、靈活性與實(shí)踐性。注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作,、生活實(shí)踐緊密結(jié)合,。

3、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,、分析,。注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的習(xí)慣。

4,、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)年，本人擔(dān)任學(xué)校三年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。任教以來(lái),，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們能夠感受成功、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

本班學(xué)生,，在起始年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)較差，隨著年級(jí)的遞增,，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的增多,，知識(shí)面的擴(kuò)展，學(xué)生越來(lái)越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,，面對(duì)形式多樣的解題方式更是無(wú)法應(yīng)對(duì),，就學(xué)習(xí)盡頭來(lái)說(shuō)是心有余而力不足。為此,，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時(shí)我有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)回答,，讓他們板演一些基本的計(jì)算題，激勵(lì)他們大膽的解答,，并在適時(shí)的`時(shí)候予以提示,，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難,，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；

第一環(huán)節(jié)實(shí)施后,，我采取得第二步是在講課時(shí)把知識(shí)生活化的方式,，以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,，加以有聲有色的描述,，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，數(shù)學(xué)問題解決不好會(huì)出笑話,，會(huì)影響自己的將來(lái),，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾枰a(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；學(xué)生的興趣被激發(fā)后,，我首先想到的是保持，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來(lái)反饋,，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點(diǎn)添油加醋的加以評(píng)價(jià),，再就是通過(guò)開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,，小組合作、作業(yè)評(píng)比,、學(xué)生評(píng)價(jià)等等,，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,，最后,，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。至本學(xué)期末，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了,，其次是能基本清楚的描述解題思路了,，再次就是作業(yè)正確率提高了，測(cè)試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn),。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例,、反思、故事,、隨筆等）,，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的 ……此處隱藏14920個(gè)字……的順利進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，更新教學(xué)理念，精備教材,，備教法,，備學(xué)法，備學(xué)生,，做到心中有數(shù),。

二,、關(guān)注學(xué)生,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，注意溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材之間的聯(lián)系,。通過(guò)學(xué)生熟悉的、貼近現(xiàn)實(shí)生活得內(nèi)容和情境,，幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)學(xué)知識(shí),，使生活經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,，豐富和拓展所學(xué)知識(shí),，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用意識(shí),。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

三、課堂上積極實(shí)行五環(huán)節(jié)教學(xué)流程

開學(xué)伊始,，我校推行了,，構(gòu)建以生為本的“三化”高效課堂，即“五環(huán)節(jié)”課堂操作流程,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)此課堂模式,，并能嚴(yán)格按照此課堂模式進(jìn)行授課，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)行我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、合作探究能力,、展示能力，都大有提高,，無(wú)論師生收獲頗大,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。注重知識(shí)的形成和預(yù)設(shè)，改變以例題形式羅列數(shù)學(xué)知識(shí)或事實(shí)的傳統(tǒng)教材模式,，建構(gòu)符合兒童認(rèn)知活動(dòng)特點(diǎn)的,、有利于促進(jìn)師生互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)的課程形態(tài)。通過(guò)開放性的,、激勵(lì)性的活動(dòng)指導(dǎo),，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W(xué)生生活中的認(rèn)知活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)探究,、合作學(xué)習(xí),，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)的反思和交流。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的`求知上來(lái)。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

為此，我在教學(xué)工作中注意了不同學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展學(xué)生智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)中努力開發(fā)課程資源,，創(chuàng)造性地組織教學(xué)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí),、合作交流的空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究和個(gè)性化學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)一些開放性的問題,，使每個(gè)學(xué)生都能對(duì)其中的一些問題有自己的想法，從而獲得成功的體驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

最后我在課后做到及時(shí)反思,，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路。針對(duì)學(xué)困生做到課上耐心指導(dǎo),，課下耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，收到了良好效果,。在以后的教學(xué)工作中,，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù),，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),。相信一切問題都會(huì)迎刃而解，也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15

一,、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授兩個(gè)三年級(jí)班的數(shù)學(xué)課程，其中三（1）班有33名學(xué)生,，三（2）班有32名學(xué)生,，總共有65名學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面取得了顯著進(jìn)步,。他們能夠?qū)Ｐ穆犞v，并積極參與課堂討論,；課后能夠按時(shí)完成作業(yè),，相互幫助和學(xué)習(xí)，并且保持團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度,。然而,，也有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)掌握較差,，上課不夠集中,，理解能力有待提高,。因此，在今后的教學(xué)中,，我們?nèi)孕桕P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

二、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

1,、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備

①我會(huì)認(rèn)真研讀教材,，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行深入思考和準(zhǔn)備。我會(huì)確切掌握教學(xué)目標(biāo),，了解教材的核心思想,、基本概念，以及重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系,。同時(shí)，我會(huì)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料,，以便在課堂上讓學(xué)生學(xué)到一些書本未提及但又必須掌握的知識(shí),。這樣可以確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。

②了解學(xué)生的先前知識(shí)水平是非常重要的,。在上課時(shí),，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些之前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)理解不夠扎實(shí)，可以適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，幫助他們重新回憶并鞏固已學(xué)的知識(shí),。同時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，可以引入一些新的知識(shí)內(nèi)容,，以拓展他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

③為了激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，我嘗試用不同的教學(xué)方法,。比如，他們喜歡比賽,，我就把全班分成五個(gè)組,，上新課時(shí)比賽看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就比賽看哪組的同學(xué)最快做完而且又快又對(duì),。這些小活動(dòng)使學(xué)生熱情高漲,，喜歡上數(shù)學(xué)課。

2,、課堂上的情況

有針對(duì)性地安排課堂教學(xué),，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)獲取他們的反饋意見,。同時(shí),，加強(qiáng)師生之間的交流,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下充分發(fā)揮主體地位，培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)踐,、動(dòng)腦思考的能力,。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)問題、尋找規(guī)律,，并通過(guò)自己的思考得出結(jié)論,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

為了解決學(xué)生缺乏自控能力,、無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)以及抄襲作業(yè)的問題,，我采取了不同層次學(xué)生相應(yīng)的輔導(dǎo)措施，并特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)于后進(jìn)生,，我的輔導(dǎo)并不僅限于知識(shí)方面，更重要的是幫助他們排除心理障礙,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的'重要性和必要性,，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

三,、取得的成績(jī)

本學(xué)期,，在我的努力下，參加國(guó)瓷街道中心校組織的數(shù)學(xué)教研課比賽獲得了二等獎(jiǎng),。期中考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，兩個(gè)班的平均分都有85分以上。但是成績(jī)只屬于昨天,，我深知還要不斷努力,，再接再厲。

四,、存在的不足之處

1,、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有部分學(xué)生的知識(shí)掌握不夠牢固,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要加強(qiáng)和改進(jìn)。整體來(lái)看,，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的整合能力還不夠,，他們?cè)诜治鰡栴}和運(yùn)用知識(shí)方面還有待提高,，知識(shí)的系統(tǒng)化程度也不夠。

3,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，家庭不配合，造成了個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)差,。

4,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象,。

五,、今后努力的方向

1、針對(duì)學(xué)困生,，主要是加強(qiáng)課堂互動(dòng),，提高學(xué)生參與度，通過(guò)多次提問來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考和解決問題的能力,。此外,，還需要在課后給予學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn),。同時(shí),，積極與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取他們的支持和配合,，在家庭環(huán)境中營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。除此之外，我們也要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,，讓他們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義,，以便更好地專注于學(xué)業(yè)。

2,、加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,、靈活性與實(shí)踐性。注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作,、生活實(shí)踐緊密結(jié)合,。

3、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用,、分析,。注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的習(xí)慣。

4,、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),。