小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1

隨著炎暑的到來,，一個(gè)即忙碌又充實(shí)的學(xué)期過去了,。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的教育教學(xué)(此文來自)工作，在工作中,，我始終堅(jiān)持以人為本,，體現(xiàn)研學(xué)后教精神，時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人,，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,，從而使我的課堂獨(dú)有特色,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過渡階段,，有著非常重要的位置，半年來在日常工作中我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,；在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程的中，也有不少的體驗(yàn)與反思?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作跟大家娓娓道來,，這樣既對(duì)這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代，也將為下學(xué)期的開始做個(gè)準(zhǔn)備,。

一,、師德方面：

平時(shí)我能自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行,，愛一行,。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課,，及時(shí)總結(jié)得失,，更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)藝術(shù),。作為三(x)班,、三(x)班的數(shù)學(xué)老師，首先認(rèn)真管理這兩個(gè)班級(jí),，并且能夠認(rèn)真完成兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。其實(shí)這兩個(gè)班的大部分孩子都比較乖，自覺性也比較高,，所以也比較容易管理,。平時(shí)我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁。本學(xué)期沒因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課,，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，并與本年級(jí)組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，出色完成級(jí)組的大小事務(wù),。本學(xué)期被評(píng)為師德標(biāo)兵。

二,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

我覺得,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,，看來已經(jīng)不夠了。新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀儗W(xué)生會(huì)說話,，會(huì)思考,，他們什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)(此文來自)之上,。同時(shí)自己也努力撰寫教育心得,，本學(xué)期德育論文《教學(xué)生涯難忘的一件事——一堂失敗的好課》獲學(xué)校征文一等獎(jiǎng)。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過程,，而不是一個(gè)結(jié)果?！币虼?，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程,。”　三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段,，一個(gè)轉(zhuǎn)擇點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用，這套教材較難,，不好把握,。 加之三年級(jí)教學(xué)任務(wù)也非常繁重，其中知識(shí)點(diǎn)包括兩三位數(shù)乘一位數(shù),、方向與位置,、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年,、月,、日的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，長方形,、正方形的周長以及統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象。

我在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的.重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，會(huì)學(xué),，善學(xué),。為了激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常嘗試用不同的教學(xué)方法,。比如,，他們喜歡比賽，我就抓住這個(gè)特點(diǎn),，把全班分成四個(gè)大組,，一起比賽，上新課時(shí)比賽看看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,，練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準(zhǔn)確,。

平時(shí)上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)，比如該班學(xué)生的反應(yīng)比較慢,，口算能力比較差,，為此每天上課之前都抽幾分鐘做口算比賽。而這些小活動(dòng)也使學(xué)生熱情高漲,，喜歡上數(shù)學(xué)了,。針對(duì)我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn)，我主要是課上多提問,，課下多輔導(dǎo),，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

在“研學(xué)后教”理念的引領(lǐng)下,，經(jīng)過本人的努力，所任教班級(jí)在期末的檢測中獲得了理想的成績,，三年(x)班平均分是88.6分,；三年x)班平均分是86.4分，達(dá)到了優(yōu)秀檔次,。不過在成績面前,，我也看到了自己的不足，這就是在本學(xué)期的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在筆算算理這一單元教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)計(jì)算掌握熟悉了，可是對(duì)計(jì)算過程卻掌握得不是很到位,。

還有估算的教學(xué)中部分學(xué)生還是書面的估計(jì)上,，沒有提高實(shí)際操作的高度上來，這可能在我當(dāng)時(shí)新授教學(xué)中沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)有關(guān),，又或者與學(xué)生對(duì)大數(shù)的感覺還沒有很好的感知,?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在缺點(diǎn),。

今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)(此文來自)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2

一,、學(xué)生基本狀況分析：

班級(jí)里有27位學(xué)生,，經(jīng)過一段時(shí)間的教育和引導(dǎo)，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都有了很大的改善,。他們上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講,，并積極參與討論；課后也能按時(shí)完成作業(yè),，彼此之間互相幫助,、互相學(xué)習(xí)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,。然而,，也有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對(duì)知識(shí)掌握較為薄弱,。這些學(xué)生有的在閱讀理解方面尚有困難,，注意力不集中，理解能力也有待提高,。因此,，在未來的教學(xué)中，需要特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

二、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,，做好充分的教學(xué)工作

（1）認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。

①認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo),、了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料,，讓學(xué)生在課堂能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是務(wù)必要掌握的知識(shí)，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

②了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，包括他們的知識(shí)水平、技能掌握程度,、興趣愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及可能面臨的困難和挑戰(zhàn)，是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán),。在課堂上,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)之前學(xué)過的知識(shí)掌握不牢固的情況，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化,，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí),，能夠在此基礎(chǔ)上順利拓展新知識(shí)。

③思考教法,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,，我們可以采用多種教學(xué)方法來傳授教材知識(shí)。首先,，我們可以通過精心組織教材內(nèi)容,，將其分解成易于理解的部分，并結(jié)合實(shí)際案例和生動(dòng)圖表進(jìn)行講解,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解深度,。其次，我們可以設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂活動(dòng),，例如小組討論,、角色扮演、案例分析等,，以促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和思維互動(dòng),。此外，我們還可以引入比賽元素,，讓學(xué)生在競爭中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，例如組織知識(shí)競賽,、解決問題比賽 ……此處隱藏14435個(gè)字……了較完整的學(xué)生管理體系，即使用班級(jí)優(yōu)化大師軟件建立數(shù)學(xué)小組,，對(duì)小組進(jìn)行整體評(píng)價(jià),，其中包含加分和減分，以月為結(jié)算單位,，對(duì)小組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。此外，鼓勵(lì)組長對(duì)組員當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察,，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

三、積極參加各類教育實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中打磨自身業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我參加了港務(wù)區(qū)微型課比賽,，在準(zhǔn)備比賽的過程中，不斷磨練自己的教學(xué)水平,。還參加了新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第三屆名師工作室教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示活動(dòng),，獲得了全國二等獎(jiǎng)。在這一過程中,，讓我對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了更清晰的認(rèn)知,，具體到教學(xué)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)問題的設(shè)計(jì)意圖是什么,？在不斷思考中,，不斷打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，讓教學(xué)設(shè)計(jì)更符合學(xué)情,，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué),。

今后努力的方向：

一、加強(qiáng)“扶優(yōu)補(bǔ)困”工作

從期末成績來看,，成績在85-92分之間的學(xué)生偏多,，這類學(xué)生基本特征表現(xiàn)為基礎(chǔ)較薄弱，沒有完全掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，且對(duì)新知接受能力較弱,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此,，“補(bǔ)困”不能只聚焦于85分以下的學(xué)生,，處于該分?jǐn)?shù)階段的學(xué)生也應(yīng)得到重視。具體做到：1.在課堂上多給予關(guān)注,，多提問,。2.試卷當(dāng)面發(fā)，幫助學(xué)生找出出錯(cuò)的原因，并對(duì)薄弱項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的`輔導(dǎo),。3.將這部分學(xué)生的成績用折線圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。利用暑假時(shí)間在釘釘平臺(tái)進(jìn)行視頻打卡,，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的同時(shí),，通過表達(dá)自己的想法加深對(duì)題意的理解。

二,、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣

1.仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求,，想明白計(jì)算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動(dòng)筆計(jì)算。2.細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào),，再檢查數(shù)字是否搬錯(cuò),，抄錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致,，達(dá)到檢查的目的。3.認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。教師要教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔。

三,、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式

將相對(duì)抽象的,、枯燥的知識(shí)趣味化，并給學(xué)生留足夠的空間去表達(dá)自己的想法,，去自主探究,，加強(qiáng)小組合作的組織與管理。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)14

一個(gè)學(xué)期過去了,，我圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，中等學(xué)生只占據(jù)20%左右,；雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜，但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的效果,。同時(shí)也存在許多問題，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)和班主任的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。特別是注意自己的一言一行,。

二、教學(xué)工作方面

我經(jīng)常向老師請教,，不恥下問,。有時(shí)為了上好一節(jié)課，經(jīng)常利用休息時(shí)間備課,。充分挖掘本校教學(xué)資源,，對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他的創(chuàng)新思維,；怎樣才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí),，培養(yǎng)他們的多方面的能力,。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中,，我和同事共同開展校本探索,，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的.課例。

本學(xué)期舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課,。為了準(zhǔn)備這次公開課,，我花費(fèi)了很多的心血，從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,，我用了近一周的時(shí)間,，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《中間有0的退位減法》，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們,，我體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,，我覺得"臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功"這句話說的實(shí)在是有道理,，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問，就一定能把工作干的更好,。

三,、樹立良好的教師形象

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中,，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率,。人們常常把老師比喻成人類靈魂工程師，這話一點(diǎn)都不假,。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺得要從以下幾方面去做：

(一)對(duì)學(xué)生要有愛心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的,，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你，才能愿意和你交朋友,。

(二)要充分的信任學(xué)生,。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次,，讓他覺得你是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙你是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,，連我們大人也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,，這才是真正的為人師,。

一個(gè)學(xué)期以來，我通過以上幾方面堅(jiān)持不懈的努力,，教學(xué)工作進(jìn)行得很順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)爭取更大成績,。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)15

本學(xué)期教學(xué)工作快結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中,，我感觸較多,，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。

本學(xué)期我所任教的是三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，使用的是蘇教版教材,，許多使用過這套教材的教師都普遍認(rèn)為：教材較難,，不好把握。但這對(duì)于我來說,，剛好是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn),。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)也非常繁重，其中知識(shí)點(diǎn)包括兩位數(shù)除以一位數(shù),，24時(shí)計(jì)時(shí)法,，千克和克的認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的.初步認(rèn)識(shí),，長方形,、正方形的周長三位數(shù)乘一位數(shù)以及可能性。其中兩三位數(shù)乘一位數(shù),、兩位數(shù)除以一位數(shù)是本冊的重點(diǎn),，24時(shí)計(jì)時(shí)法，長方形,、正方形的周長又是本期的難點(diǎn),。

教學(xué)之前，我充分的備好課,，同時(shí)我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,，而備好課重要的一點(diǎn)是要備學(xué)生，由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績一般化,，而且不平衡,，因此，我把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授作為我的一個(gè)很重要的方面,，同時(shí),，也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲(chǔ)備。

教學(xué)之中,，我運(yùn)用多種手段引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用比賽展講的方法鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué),，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，比如，在進(jìn)行分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)中,，我利用直觀教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在進(jìn)行長方形,、正方形的周長的教學(xué)中,，我讓學(xué)生動(dòng)手折,，畫等方法，提高學(xué)生的參與意識(shí),。對(duì)待優(yōu)生,，我充分讓他們吸飽、吃夠,；對(duì)待中等生,，我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，逐步培養(yǎng)他們的思維能力,、表達(dá)能力等,；特別是對(duì)待差生學(xué)習(xí)積極性不較高，我更加的重視他們,，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)之后,，我基本做到每課后立即反思,，每單元反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，同時(shí),，積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，聽他們的課,，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們,。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的成績有所提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我一定克服我的不足，關(guān)心每一位學(xué)生,，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，感受成功的喜悅,。