關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文,，歡迎閱讀與收藏,。

關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文1

我從走上教師這個(gè)崗位至今已30年了，30年來,，我從一名民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師,，從當(dāng)年充滿朝氣的小姑娘到如今兩鬢略顯白發(fā)的“半老太婆”，這期間,，我見證了一輪又一輪的教育改革,，感受到了教學(xué)改革勢在必行。從教以來,，我經(jīng)歷了小班,、大班、好班,、差班以及語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，“酸甜苦辣俱嘗遍,，喜怒愁樂又一春”,。30年來，我把陶行知先生獻(xiàn)身教育的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當(dāng)著我對教育的承諾,。對教育事業(yè)一生的執(zhí)著追求。作為一名教師,，我嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，牢固樹立教書育人的信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心好責(zé)任感放在第一位,，兢兢業(yè)業(yè),，在三尺講臺(tái)上默默耕耘。我愛崗敬業(yè),，以滿負(fù)荷的工作量好滿腔的熱情投身工作,，憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐,，在鉆研,，在進(jìn)步，在創(chuàng)造,。作為一名教師,，我積極履行自己的職責(zé)，多年來，我在教學(xué)地方,、方面雖然取得了一定的成績,，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，但也存在著不足有欣慰,，但也有慚愧為使在今后有限的教學(xué)生涯中更好的開展工作,，現(xiàn)將自己的教學(xué)工作作一小結(jié)。

一,、樹立正確的教學(xué)觀

教師是教學(xué)過程的組織者,，是素質(zhì)教育最終的實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期,，我們面對新的教育形式,，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,，不僅要關(guān)注教學(xué)行為,，使自己的教學(xué)能力不斷想綜合能力的探究性教學(xué)，多維度的體驗(yàn)性教學(xué),，互動(dòng)交往性教學(xué)的方面發(fā)展,。要報(bào)教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,、施展才能的機(jī)會(huì)和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，把上好每節(jié)課看成是自己生命價(jià)值的體現(xiàn),。牢記：“教學(xué)是事業(yè),，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索,，教學(xué)是藝術(shù),，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新”為此，我每年除積極參加各種校本培訓(xùn)外,，還自費(fèi)訂閱了《小學(xué)各科教與學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等刊物，從中吸收精華,，補(bǔ)充自己的“營養(yǎng)”,。

二、深鉆教材,，改進(jìn)教法,，力求創(chuàng)新

教材是教師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，因此教師要做教材的主人,，對教材的應(yīng)用必須得心應(yīng)手,，鉆得進(jìn)，跳得出,。同時(shí)要充分理解教材的編寫意圖,，對于任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，必須準(zhǔn)確而深刻,，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系,。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，講究整合,，融合,，要以學(xué)論教，努力發(fā)展每個(gè)學(xué)生的不同潛能,，使他們在課堂上敢想,、敢說、敢做,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。因此，在平時(shí)的教學(xué)中,，我努力營造寬松,、愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)造性地使用教材,，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”得原則,，呈現(xiàn)的內(nèi)容,、形勢盡可能是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見的,、靈活多樣的,，從而使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊,。加強(qiáng)開放意識(shí),、訓(xùn)練意識(shí)、體驗(yàn)意識(shí),，正確處理結(jié)果和過程,。牢記“教學(xué)有法，但無定法,，貴在得法,?！辈环胚^任何一個(gè)可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的'的方法和途徑，從備課到上課,，我給自己確定的目標(biāo)是“精益求精”“沒有最好,，但求更好”。

教學(xué)中,，我處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向?qū)W生,，尊重差異,，使學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)能力,，使學(xué)生自主探索,，協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)中,，我不斷潛心鉆研,，不斷改變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，始終遵循“自主探究”的原則，把“學(xué)”案融入到“教”案中注重內(nèi)涵,，關(guān)注學(xué)生的生活和直接經(jīng)驗(yàn)有意識(shí)的努力將學(xué)生的基礎(chǔ)性,、發(fā)展性創(chuàng)造性整合到一起。不斷優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)的進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐,。課堂上凡是學(xué)生能探索的,，絕不代替凡是學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的,，決不暗示,，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地,，注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力,，鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，質(zhì)疑問難,。

為了更好的進(jìn)行教學(xué)科研工作,，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的進(jìn)程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在教學(xué)實(shí)踐中我能針對高中低年級學(xué)生的特點(diǎn),。綜合使用嘗試和愉快教學(xué)法,，逐步摸出了“引導(dǎo)自學(xué)——反饋點(diǎn)撥——層次訓(xùn)練——反饋矯正”或“激情設(shè)疑——探究發(fā)現(xiàn)——拓展延伸等一些適合鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)的模式，收到了明顯效果,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊和認(rèn)可,。

三、制定目標(biāo),，明確方向

作為一名老教師,，墨守陳規(guī)，保持現(xiàn)狀,，原地踏步走是絕對不行的,。一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，同時(shí)向同行請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。明確了努力的方向,，制訂了努力的民辦：

1,、在專業(yè)學(xué)習(xí)教學(xué)研究上更加努力，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。在課堂教學(xué)上做到精講精練,，堅(jiān)持做到“四認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生)

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，教學(xué)中對他們實(shí)行四優(yōu)先(優(yōu)先提問)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，使他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，力求進(jìn)步。

3,、對青年教師積極培養(yǎng)和指導(dǎo),，發(fā)揮傳幫帶的作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神,，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為一名申報(bào)小高的老教師，不想以高度的責(zé)任心和自覺性,，即使發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育教學(xué)工作中的新問題，新情況,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好管理工作,，以不辜負(fù)教師這一神圣職責(zé),。

四、正視成績,，不斷反思

教育學(xué)生,，用功在勤。課堂教學(xué),，用心在巧,。由于自己的不懈努力，多年來,，我在教學(xué)工作中取得了一些成績,。任現(xiàn)職以前，曾在1987年和1993年兩次獲得縣教學(xué)評優(yōu)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，1996年曾獲鄉(xiāng)級教壇新星一等獎(jiǎng),。1999年指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽分別獲市級二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。所教學(xué)科在教學(xué)統(tǒng)測中多次名列前茅,。任現(xiàn)職以來的七年里,，所任學(xué)科有六年的檢測均分或及格率、優(yōu)秀率均在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得前一二名,。xx和xx年所任的四,、五年級數(shù)學(xué)還在縣統(tǒng)測獲得全縣第二名的成績。

為了不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自xx年以來,，我根據(jù)教育部門的要求，積極撰寫教學(xué)論文,，所撰寫的論文有一篇獲國家級二等獎(jiǎng),，有兩篇獲市級二三等獎(jiǎng),。有三篇獲縣級二三等獎(jiǎng),。另外還有一篇在縣教育期刊上發(fā)表。

回顧過去,，深感欣慰,，展望未來,，任重道遠(yuǎn)。俗話說“好漢不提當(dāng)年勇”,，“不懈耕耘樂何在,，繪出宏圖為明天”，今后,，在教育這塊田地里,，我將不斷反思，默默耕耘,，無怨無悔,。

關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文2

轉(zhuǎn)眼間，我正式帶班也有一學(xué)期了,，有幾點(diǎn)心得體會(huì)想與大家分享,，希望與之共勉吧!

一、安全工作是幼兒園工作的重中之重,，尤其是每次帶孩子去戶外,，上下樓梯，速度比平時(shí)走路要慢,，我在前面帶,，同時(shí)也注意觀察后面的幼兒有沒有危險(xiǎn)的動(dòng)作出現(xiàn)，以便及時(shí)制止,。對于愛奔跑的幼兒,，每次出去我都要提前 ……此處隱藏3467個(gè)字……甘落后。在開展形式多樣的集體備課,、說課,、上課、聽課,、評課,、研討活動(dòng)中，我感觸頗深,、受益匪淺,。這既是智慧與能力的比拼，又是在合作,、交流,、學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)相長,、共同提高的目的,。通過親身參與英語課堂教學(xué)大比武和聆聽同行們的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方,，如：教師們親切自然的教態(tài),、豐富多彩的情感,、緊湊流暢的教學(xué)程序、合理有效的多媒體運(yùn)用,、新穎別致的導(dǎo)入,、靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法、科學(xué)有效的評價(jià)……無不給人耳目一新的感覺,，令人回味無窮,。當(dāng)然，“金無足赤,，人無完人”,，一堂英語課也是如此，難免會(huì)有這樣或那樣的缺陷,，因此,，對英語課堂教學(xué)進(jìn)行課后反思是很必要的，“去其糟粕,，留其精華”,，只有發(fā)揮自身或借鑒別人的長處，善于查找英語教學(xué)中的不足,，及時(shí)改進(jìn),，英語教學(xué)水平才會(huì)提高，才能逐步達(dá)到了我們所說的英語課堂的“高效”,。英語高效課堂不是一朝一夕練就的,，俗語說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，這需要在英語教學(xué)實(shí)踐與研究上付出艱辛的努力,。結(jié)合英語課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)和平時(shí)英語教學(xué)實(shí)踐，對如何構(gòu)建英語高效課堂感悟如下：

一,、樹立全新的教學(xué)理念

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),，我們初中英語教師在教學(xué)中只有樹立新課改的全新教學(xué)理念，才能采取有效的教學(xué)策略,。這就要求我們教師在教學(xué)中樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”“為了學(xué)生的一切發(fā)展”“一切為了學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念,，從促進(jìn)學(xué)生知識(shí)掌握和全面提高能力出發(fā)，設(shè)計(jì)學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué),，徹底摒棄傳統(tǒng)應(yīng)試教育中學(xué)生是盛裝知識(shí)容器的被動(dòng)地位,，在教學(xué)中不斷地反思，不斷地實(shí)踐創(chuàng)新,，全新的教學(xué)理念就會(huì)形成,，在課堂教學(xué)中也必然會(huì)實(shí)施有效教學(xué)。

二、創(chuàng)造性地使用英語教材

教材只是我們教學(xué)的依據(jù),，并不是所有的教材內(nèi)容都能很好地適合學(xué)生自身的需要,，而新課改給老師們對教材的使用提供了很大的自由空間,，讓我們英語教師盡情地發(fā)揮,。例如，七年級下冊Unit3的話題是談?wù)撌澄铩氨人_餅”,，由于這種食物對于我們中國的大部分學(xué)生來說比較陌生,，因此，也不易引起學(xué)生的興趣,。而學(xué)生對我們中國的傳統(tǒng)食物月餅都比較喜愛,，我們可以先將pizza替換成mooncake，學(xué)生訓(xùn)練達(dá)到一定效果后,，再將mooncake又替換成pizza進(jìn)行訓(xùn)練,，這樣一改動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也提起來了,，大大提高了當(dāng)堂課的教學(xué)效果,。因此我們老師只有善于創(chuàng)造性的使用教材，才能不斷提供給學(xué)生有吸引力的教學(xué)內(nèi)容,，才能提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

三、完善英語教學(xué)方法

只有好的教學(xué)方法才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，而新課改倡導(dǎo)的自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,，都能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，因此，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況靈活運(yùn)用,。例如在七年級上冊Unit7Howmucharethesepants?教學(xué)中,，我們可以采用小組合作的形式，讓學(xué)生通過進(jìn)行小組合作表演,，有的同學(xué)充當(dāng)顧客,，有的同學(xué)充當(dāng)售貨人員，通過他們之間的交流,，不僅大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也很快的掌握了Howmuch?句型，同時(shí)還會(huì)靈活運(yùn)用：CanIhelpyou?Yes,，please.Iwant等交際用語,。在實(shí)際教學(xué)中我們老師只有根據(jù)具體的教學(xué)情況，不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新我們的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，才能使課堂教學(xué)變得更加高效,。

四、合理有效的使用多媒體教學(xué)

隨著現(xiàn)代教育手段的發(fā)展,，以電腦和網(wǎng)絡(luò)為主體的信息技術(shù)給我們的`教學(xué)帶來了很多的便利,，這就要求我們教師充分掌握這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段，來輔助我們的教學(xué),，提高課堂教學(xué)效果,。例如，在閱讀教學(xué)中,，可以根據(jù)文章內(nèi)容,，利用電腦的動(dòng)畫效果設(shè)計(jì)動(dòng)畫，通過電腦的動(dòng)畫效果勾勒出整個(gè)故事情節(jié),，然后先讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫猜測短文內(nèi)容,，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維，最后再讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容來完成相關(guān)的練習(xí),，通過這個(gè)過程既降低了任務(wù)的難度,，使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心，又為下面話題的展開掃清障礙?，F(xiàn)代信息技術(shù)具有直觀,、生動(dòng)、形象的優(yōu)勢,，因此,，我們在英語教學(xué)中合理有效利用，可以充分吸引學(xué)生們的注意力,，使他們?nèi)硇牡耐度氲接⒄Z教學(xué)中去,，從而提高教學(xué)效果。

五,、科學(xué)有效地運(yùn)用評價(jià)策略

初中英語教學(xué)中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià),，對于保護(hù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極主動(dòng)性，提高對英語學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí),，具有十分重要的意義,。我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價(jià)多以學(xué)生的成績或?qū)﹀e(cuò)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，這樣的評價(jià)方式不能客觀地評價(jià)學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn),，有些評價(jià)甚至?xí)W(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性造成很大的傷害,，以致影響后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。新課改要求我們對學(xué)生的課堂評價(jià)要以過程性,、激勵(lì)性和形成性為主,，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，教師要給予充分的肯定，一切教學(xué)目標(biāo),、一切教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師的一切教學(xué)行為都應(yīng)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，這樣，課堂教學(xué)才能真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體,、以學(xué)生發(fā)展為本的新課程的教育思想,，才能有效地保障我們英語課堂的高效。

通過英語教學(xué)大比武,，我感受到要想在初中英語教學(xué)中實(shí)施高效課堂,，我們老師就要首先改變落后的教學(xué)觀念,，樹立全新的教學(xué)理念,，同時(shí)教師要努力創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的英語情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高他們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，并努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和策略,，靈活地進(jìn)行教學(xué)，這樣,，才能滿足新課改的要求和學(xué)生的發(fā)展需求,，提高英語課堂教學(xué)的效果。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。“比教學(xué)”活動(dòng)讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，更新了觀念,，享受了競爭，增添了智慧,，提升了能力,，萌生了感激，收獲了感動(dòng),，體驗(yàn)了成功,，產(chǎn)生了動(dòng)力，活出了精彩,?！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)已然結(jié)束，但又是新的意義上的開始,。我將一直與您相伴同行,，繼續(xù)演繹英語高效課堂的精彩!

關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文6

在高中語文的教育教學(xué)過程中，我認(rèn)為做好工作的一個(gè)基本前提是學(xué)好教育學(xué)和教育心理學(xué)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)因材施教,。為此,，我仔細(xì)閱讀了很多版本的《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》。把握了大方向之后,，我找來了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在研讀過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并把它們應(yīng)用到課堂教學(xué)的實(shí)際中來,，更新理念，逐步更改教育教學(xué)方式,，將自主,、合作、探究的新方法引入課堂,，在傳授學(xué)生知識(shí)與技能的同時(shí),，更加注重過程與方法。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

在教育教學(xué)過程中,，我的同事們特別是一些在語文學(xué)科上具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師給了我很大的幫助，在他們的'悉心指點(diǎn)之下,，我感到,，經(jīng)過了三年的實(shí)踐教學(xué)，我有了很大的提高,。大家充分討論,、論證課堂的教育教學(xué)工作使我受益匪淺。

作為一名高三年級的語文教師,，幫助學(xué)生迎戰(zhàn)高考成為當(dāng)前的首要任務(wù),，熟悉考綱，加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)就顯得很重要了,。我在訓(xùn)練批閱學(xué)生習(xí)題的基礎(chǔ)上總結(jié)他們的易錯(cuò)點(diǎn)和?？嫉碾y點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，自己也親自去做高考題,，以便發(fā)現(xiàn)問題,。

我明白了要想講出一節(jié)精彩的、有深度的語文課,，一定要翻閱各種參考資料,。特別是涉及到中國古典詩詞文的教學(xué),，學(xué)習(xí)別人的賞析就顯得異常重要了。比如在講授杜甫的詩《登高》,，可以翻閱宋代羅大經(jīng)的《鶴林玉露》,，清代錢謙益的《杜甫詩箋》等等。

由于我參加工作的時(shí)間還不長,，在教育教學(xué)過程中,，我還存在很多問題，我希望通過自己的努力,，以及和同行的相互學(xué)習(xí)探索中不斷提高,。