小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚成績,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)1

一、工作回顧

開學(xué)以來,，我始終嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動,，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,，并填寫了相關(guān)的表冊資料,，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會,，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實驗課,，每上一節(jié)課我都要做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟,，考慮實驗中的安全因素,，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué),。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意,，對易損,、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率,。

二,、具體做法

1、實驗教學(xué)完成情況

開學(xué)初,，我嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表,，理清實驗教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗,、演示實驗和課外實驗,。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績,。

2,、儀器的使用與保管

隨著實驗室的建成,，實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高,。在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育,，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生,。

3,、表冊資料的搜集整理

我對表冊資料的搜集，主要采取了“課前填寫,，課后整理歸檔”的`方法進行,。雖然實驗教學(xué)工作繁瑣，但課前應(yīng)填寫的“實驗通知單”,、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等都能如實填寫,，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查,。

三,、存在的問題

在實驗教學(xué)中,，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1.學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中,，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2.有部分實驗由于缺乏器材,，不能開展，而且數(shù)量不足,，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,，因而影響實驗效果。

總之,，實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中我還要不斷的努力,，不斷改進,。

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)2

根據(jù)縣教體局要求,，開展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動”》，對各項工組進行了明確分工,。我重點督查了實驗教學(xué),。

一、開展活動

1,、歸納了必抽實驗的操作要點,。明確了訓(xùn)練重點。

2,、聽取了科學(xué)老師實驗課,，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生進行了精心的訓(xùn)練,。

3,、組織骨干教師組成了評委團隊，對學(xué)生進行了抽測檢查,，各評委老師本著公平公正的原則賦分,、及時反饋了抽測情況。

二,、活動亮點

1,、學(xué)生都能明確實驗步驟、獨立操作實驗,。

2,、尹軍利、褚慶全,、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作主動。

3,、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)：認(rèn)真的落實了實驗的訓(xùn)練,；負(fù)責(zé)的抽測賦分、反饋,。

3,、實驗室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕,、劉夢潔,、朱祥清老師，利用晚上時間在冰冷的實驗室整理,、統(tǒng)計儀器,，儀器已經(jīng)整理完畢。特別是張現(xiàn)香老師為了實驗檢查放棄了去駕校練科目三的機會，晚上在儀器室加班,，白天中午又在實驗室加班,，為所有抽測學(xué)生提前準(zhǔn)備了實驗器材，保證了實驗的順利進行,。

三,、存在問題及建議

1、從抽測看,，學(xué)生在操作實驗時,，不是很規(guī)范，存在各種細(xì)節(jié)問題,，例如:（1）注入液體時,，沒有使量筒略傾斜，用滴管滴時會觸量筒壁,。（2）溫度計拿的.不夠穩(wěn),，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。（3）用酒精燈加熱,，開始加熱時先應(yīng)均勻受熱,。（4）實驗完畢試管沒有放回試管架。（5）讀數(shù)時,，視線是否正確,，是否會調(diào)平托盤天平。

另外,，很多學(xué)生會操作不會表達(dá),。科學(xué)老師要高度重視,，進一步強化,。

2、簡易電路的安裝材料老化,，沒有導(dǎo)線,。導(dǎo)致學(xué)生實驗效果不明顯,。

3,、中小三年級一班科學(xué)老師病假，導(dǎo)致學(xué)生實驗不理想,，要及時安排訓(xùn)練,。

4、如果縣里來抽測,，我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實驗器材,，例如：提前把天平調(diào)平衡。保證實驗順利進行。

這一周時間緊,、活動多,，各位科學(xué)老師非常辛苦，學(xué)生能明確實驗步驟,、獨立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實驗訓(xùn)練,。但是，我們還需要針對不足加強訓(xùn)練,，爭取在縣抽測中取得好成績,，不能讓縣局否定了我辛勤的付出！

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)3

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，本學(xué)期的德育工作主題是“懂禮儀,，講文明”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,。

要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,，只有讓規(guī)范深入人心,，學(xué)生在生活中才有個標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做,。

為此我對學(xué)生進行了廣泛的宣傳,，利用課前幾分鐘聯(lián)系生活實際，有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使規(guī)范深入人心。

二,、工作的實施,。

1、在平時的學(xué)習(xí)生活中,，要求每位學(xué)生對照禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣,，寫出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚的長處和需要改進的'缺點，并制定改進計劃,，請老師和同學(xué)們監(jiān)督,。

2、發(fā)布調(diào)查表,，調(diào)查學(xué)生在家是否尊敬長輩,、是否積極主動的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè),。

3,、評選“文明禮儀之星”。

三、針對學(xué)生的個別差異,，采取靈活多樣的教育措施

矯正學(xué)生的不良品德,，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異,，有的放矢地進行教育,，不能一鍋煮，一刀切,，針對不同學(xué)生的個性特點,，進行因材施教。

總之,，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生,，和他們交朋友，深入調(diào)查研究,，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況,，細(xì)致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法,，做到一把鑰匙開一把鎖,。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗,，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化,。

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)4

工作中逐步提高了小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，實驗水平和實驗效果,，更好地更 ……此處隱藏11725個字……能不斷前進。在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,。改變教師講,、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段,，讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂,，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，深感一份耕耘一份收獲,。新的學(xué)習(xí)任務(wù)還在等待我們?nèi)ネ瓿?，總結(jié)過去讓我更是滿懷相信迎接明天新的工作。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校實際工作，全體科學(xué)教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),。從規(guī)范入手,，有目的'，有計劃,，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的,，教育教學(xué)工作有了一些起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

教研組內(nèi)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真落實科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做好課后反思工作,。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校教師進行了科學(xué)說課活動,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，并認(rèn)識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進行科學(xué)實驗的能力,，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會,，使他們在探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動,。

2,、充分利用教學(xué)儀器推動課堂教學(xué)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，大部分科學(xué)教師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn),，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚,，能做到持之以恒,。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點,。并取得了一定的成績,。

雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，但我?？茖W(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高,，我們不會辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會團結(jié)一致,，精誠合作,，不斷探索，不斷進步,。

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)14

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，發(fā)展對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使學(xué)會探究解決問題的策略,。 下面是我對一學(xué)期教學(xué)工作中的幾點體會：

一、教學(xué)活動有利于學(xué)生科學(xué)探究,，學(xué)生的發(fā)展,。

從學(xué)生的生活入手,，符合兒童的童心,、童趣，給學(xué)生以親身經(jīng)歷的機會,，去自主地收獲,。有機地把探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)等結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化,。也在活動的過程中培養(yǎng)了學(xué)生尊重事實,、勇于和質(zhì)疑的科學(xué)精神。

二,、教學(xué)體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、彈性和開放性的特點。

在教學(xué)中,，我考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗背景、個性特點等的差異,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動、設(shè)計制作,、綜合評價等方面都給學(xué)生更多的選擇機會和創(chuàng)新空間,。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生猜想活動和師生,、生生的交流活動,。

1、大膽的猜想會對學(xué)生是激勵,，學(xué)生會有成就感,，會更加努力地去實踐；再者即使是學(xué)生猜想有錯時,，在老師的幫助下,，學(xué)生也會從中感悟，勇敢地去地實踐和探究,，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行,，要勇于去實踐,，實踐是檢驗一切的真理。但我覺得讓學(xué)生無目的地去實踐在學(xué)生頭腦中不會留下很大的印象,，而帶著猜想去實踐,，學(xué)生的活動會更充實、更有意義,。

2,、注重師生、生生之間的交流,，這也會對學(xué)生的發(fā)展起到促進的作用,，在交流中大家可以取長補短、可以有新的思維,，交流也可以使學(xué)生的語言表達(dá)能力提高,，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路,，培養(yǎng)學(xué)生的`發(fā)散思維,。學(xué)生的許多閃光的思想火花在交流中迸發(fā)出來。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生長期觀察活動的能力

注重對學(xué)生長期觀察能力的培養(yǎng),， 我想這對學(xué)生以后的成長會有所幫助。學(xué)生一時地觀察對他們來說很容易,，但要長期堅持下去是很不容易的,，有的孩子會中途放棄，最后一無所獲,。我們的孩子確實需要耐力與毅力的培養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機會，為將來符合社會和時代發(fā)展的需要做準(zhǔn)備,。

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)15

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了六年級科學(xué)課。在教學(xué)過程中,，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考,，提高科學(xué)課的實效性,。我本人和教師共同參與教學(xué)研討活動，努力改進教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,。在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn),，要想上好科學(xué)課并不是容易的,。

一,、在理念上的轉(zhuǎn)變。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求,；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

二,、在內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系,、對人體自身的認(rèn)識,、環(huán)境保護教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2,、科學(xué)課程具有更強的.實用性、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需

要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、從中獲取知識。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識、能力,、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展,。

三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變,。

1,、在上課時，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運用,；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整,。

2、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強,，在備課時,，我充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間,。所以,，在備課時，我不僅考慮到文本的內(nèi)容,，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實踐性非常強,，需要的時間也比較長，因此,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識。而在課堂上,，只是匯報交流結(jié)果,。如鐵的生銹。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進步成長，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生

學(xué)習(xí),、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)的道路上,，我將繼續(xù)努力，爭取更大更多的收獲,。