舞蹈教學(xué)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢,？下面是小編收集整理的舞蹈教學(xué)總結(jié),，歡迎大家分享,。

　　舞蹈教學(xué)總結(jié) 篇1

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,，加強(qiáng)相互交往，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆姡拍芫S持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我利用業(yè)余時(shí)間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn),。另外,，平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本訓(xùn)練入手,。通過(guò)基本訓(xùn)練,，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然、協(xié)調(diào),。并同音樂(lè)和諧一致,。在音樂(lè)伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng),。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂(lè)的能力。

基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí),，克服了學(xué)生的自然體態(tài),，使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn),，規(guī)范了動(dòng)作,，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在基本訓(xùn)練的同時(shí),，融進(jìn)了民族民間舞蹈的.教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn),。擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識(shí),。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情,、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù),。再次,，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范,，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁?！?/p>

舞蹈教師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn)。另外,，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊(duì)員的“班主任”,，比如說(shuō),，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差,，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視；哪些孩子比較開(kāi)朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌,。

同時(shí),，我還給學(xué)生搭建平臺(tái)，展示自我,。舞蹈班的學(xué)生參加區(qū),、校、社區(qū)的舞蹈比賽和演出,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈校本課的實(shí)施,，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展,。同時(shí)，通過(guò)舞蹈教育鍛煉,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),，培育學(xué)生的'藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力,，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。

因?yàn)榇笕ゼ幽么蠼粨Q學(xué)習(xí)的原因,，使得已經(jīng)大四的我竟然還需要一門(mén)全校選修課,，本來(lái)是萬(wàn)分的不甘愿，在這種情況下能抓住舞蹈課最后兩個(gè)名額,，也算是一種幸運(yùn),，因?yàn)榉彩歉拔璧浮睊爝叺恼n都是火的很，似乎,，“舞蹈”這次詞本身有一種魔力,，全場(chǎng)燈光下，萬(wàn)人矚目下用或婀娜,，或帥氣,，或?yàn)t灑，或高貴的身影征服全場(chǎng)特別對(duì)女生都有一種致命的吸引力,，讓懂得的和不懂得的人都爭(zhēng)相的想和它靠近,，而我恰恰屬于后者，不懂舞蹈的人,，雖然從小對(duì)舞蹈有憧憬,，但是一直也沒(méi)有付諸行動(dòng)，雖然一學(xué)期的課沒(méi)有讓我成為前者，但是至少讓我覺(jué)得和它近了一步,，對(duì)舞蹈的理解也隨著學(xué)習(xí)慢慢深入,，有了更多的感悟。

舞蹈是一種藝術(shù),。這是在我上課前對(duì)舞蹈最初的也最籠統(tǒng)的印象,。對(duì)舞蹈沒(méi)有太多的了解，沒(méi)有太多的接觸和實(shí)踐,，只能從書(shū)面沒(méi)有感情的文字中窺得一二,。舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù),，一般有音樂(lè)伴奏,，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè),，也借助其他的道具,。介紹舞蹈，藝術(shù)應(yīng)該是最準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的回答,，但是隨著學(xué)習(xí)的深入,，我們漸漸揭開(kāi)這門(mén)藝術(shù)的面紗，體會(huì)到它更多的內(nèi)涵,。

舞蹈是一種技巧,。這是我在之前并未注意過(guò)的，以前看表演,，沒(méi)一個(gè)舞者都身輕如燕,，旋轉(zhuǎn)跳躍一氣呵成，舒展流暢,，于是便認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。一直到自己練習(xí)一個(gè)旋轉(zhuǎn)，十遍二十遍都還是跌跌撞撞,，不是忘記用助動(dòng)腿帶著施力,，就是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)之后站不穩(wěn)，不然就是接下來(lái)的動(dòng)作不連貫,，總之一學(xué)期一個(gè)旋轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)的不到位,，更不用說(shuō)托舉，那種舉重若輕,，依然行動(dòng)自如,，洋洋灑灑。那都是極強(qiáng)的身體控制能力的表現(xiàn),，而那么強(qiáng)大的身體控制能力更是臺(tái)下數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練得來(lái)的,。比如我們?cè)?jīng)看過(guò)的一個(gè)結(jié)合書(shū)法元素的舞蹈,，剛開(kāi)場(chǎng)，從靜態(tài)到瞬間的一個(gè)彈跳,，讓同學(xué)都驚艷了,，那要全身的力量，全身肌肉的協(xié)調(diào),。再比如《天鵝湖》里面的單腿旋轉(zhuǎn),，要力量，要平衡,，要協(xié)調(diào),，這都是長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí)。真正體會(huì)到了舞者的艱辛,。舞蹈是一種文化,。舞蹈作為文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意義更多的來(lái)源于它是一種文化載體,，它所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和風(fēng)土人情,。不論是古典芭蕾舞的精致高貴卻有些刻板，代表著舊時(shí)歐洲的禁錮的高雅的審美,，也不論是蒙古舞那種豪放,，豪爽所傳達(dá)出的大草原般的遼闊與寬廣，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏,，一顰一笑中小家碧玉的嬌羞和小橋流水的嬌俏。舞蹈用源于生活高于生活的質(zhì)感和精美的動(dòng)作傳遞出一種文化最本質(zhì)的氣質(zhì)和內(nèi)涵,。它是載體,，是表現(xiàn)形式，更是文化的一部分,。

舞蹈是一種美,。我想這是沒(méi)有人會(huì)反對(duì)的，從美麗的服裝,，精致的飾品,，多變的道具，甚至是舞臺(tái)上那變化萬(wàn)端的燈光,，那萬(wàn)人矚目的舞臺(tái),，都張揚(yáng)著一種神秘卻顯眼的美感。每個(gè)人都羨慕,，都向往,，卻也知道這一路需要很多的辛苦和付出。很多的舞蹈需要精心的編排,，需要長(zhǎng)久的訓(xùn)練,，更需要挑選優(yōu)秀的舞者,，這都與平常生活的距離很遠(yuǎn)，那片廣大的舞臺(tái)并非那個(gè)容易觸碰,，因此舞蹈的美,，更多的源于它像海市蜃樓，一朵鏡中花,，它在你眼前靜靜的,，或濃烈或清新或高貴的綻放，但是你卻并不能擁有,，不能摘取,，“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”賦予了舞蹈一種神秘，因而才勾起了人更多的向往和追逐,。

這是通過(guò)學(xué)習(xí)我慢慢學(xué)得的舞蹈知識(shí)和舞蹈體驗(yàn),，但是一學(xué)期的體會(huì)和實(shí)踐讓我對(duì)舞蹈的體會(huì)終于不只是表面的張揚(yáng)絢麗，也不是那刻板的技巧訓(xùn)練,，作為一個(gè)不能做出美麗的舞蹈動(dòng)作的人,，作為一個(gè)只能觀賞而在線面默默歆羨的觀眾，我更多的學(xué)到了更多舞蹈的精神和風(fēng)骨,。

舞蹈是一個(gè)故事,。一個(gè)故事或者一首歌，舞者用他的身體作為文字或者音符,，在舞臺(tái)上,，用他們獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，用他們精巧掌握的動(dòng)作,，講述著一個(gè)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事,，有的幸福，有的悲傷,，有的是《天鵝湖》一般的童話故事,，而有的只是那些少數(shù)民族隨心而舞，隨歌而起的歡樂(lè)的故事,。這些故事需要你慢慢體會(huì),，靜靜聆聽(tīng)，慢慢的你會(huì)懂得,，你會(huì)融入這個(gè)故事中,，你會(huì)被白天 ……此處隱藏12084個(gè)字……當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他（她）臉頰的淚珠,，鼓勵(lì)他（她）：你能行,！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉,，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光,。

走起路來(lái)一陣風(fēng),，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人,。教授孩子們新舞蹈時(shí),，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原那么,，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成部分動(dòng)作,。每學(xué)期完畢時(shí),，不管我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校,，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把,，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動(dòng)力。

　　舞蹈教學(xué)總結(jié) 篇11

我一直都很喜歡舞蹈,，每逢看到電視里孩子們?cè)诟栉?，我就?huì)霸著電視不放，還一直在想：要是我能教舞蹈就好了,，現(xiàn)在我終于如愿了,，本學(xué)期我擔(dān)任小班舞蹈興趣班的教學(xué)工作。在開(kāi)課前我做了充分的準(zhǔn)備,，我將根據(jù)小班幼兒的實(shí)際年齡,、基礎(chǔ)進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。小班的孩子,，她們沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，所以我認(rèn)為讓他們喜歡舞蹈是我教學(xué)最主要的目的,。

教授新舞蹈時(shí),，我覺(jué)得不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《蹦嚓嚓》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，因?yàn)檫@是一個(gè)三拍子的節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的'動(dòng)作，后教上肢手的基本動(dòng)作,，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。在新授的過(guò)程中,，也讓孩子們得到了充分的休息。

最值得一提的是,，在成品舞的選擇上,，我根據(jù)幼兒的興趣，舞步,，節(jié)奏感,，動(dòng)感等幾方面，尤其是小班,，小班幼兒對(duì)強(qiáng)節(jié)奏特別敏感,，一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，而且喜歡邊唱邊跳,，我給他們選擇了兩首時(shí)下較流行又耳熟能詳?shù)母枨幣湮璧福瘛杜Ｄ谈琛?、《小哪吒》,，讓小朋友在元旦文藝匯演是表演。

幼兒動(dòng)作穩(wěn)定性差,，控制能力弱,，所以要排的好，真的很難,，需要花很大的勁,，要求幼兒每一個(gè)動(dòng)作都到位,，并訓(xùn)練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動(dòng),，做到動(dòng)作不急不搶,，真的是不容易。

在學(xué)期末的元旦文藝匯演時(shí),，他們表現(xiàn)的非常棒,！孩子們的一扭跨一擺手，看的家長(zhǎng)們眉開(kāi)眼笑,，我也特感欣慰,，希望孩子們會(huì)越來(lái)越喜歡舞蹈，我會(huì)更加努力的,。

在工作中,，我也有些不足的地方，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí),。

　　舞蹈教學(xué)總結(jié) 篇12

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的完畢了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我看到了珍寶們的努力,、勤奮,，扎實(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂(lè)一起像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無(wú)比的欣慰,，同時(shí)我也發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)上了這群活潑得意的小精靈，我也堅(jiān)信他們是最棒的,。

(一),、幼兒進(jìn)展反方面

本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班,、大班學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒根本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱诉M(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作進(jìn)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級(jí)教師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜愛(ài)舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了……在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好。個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參加每次活動(dòng),，出勤率很高,。

(二)、教學(xué)方面

在活動(dòng)開(kāi)展中,，主要分三個(gè)局部進(jìn)展教學(xué)：一,、根本功訓(xùn)練，二,、韻律組合,，三、成品舞,。其中,，根本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)展壓腿、下腰等練習(xí),，培育幼兒有肯定的舞姿,，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結(jié)合根本功進(jìn)展練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量,，最終，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作,，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的奇妙,，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編力量,。

(三)、存在的問(wèn)題

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不簡(jiǎn)單承受;相反,，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)潔,。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué),。

總之，孩子們通過(guò)一學(xué)期的`刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí)，也讓我從中積存了很多教學(xué)閱歷,，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈教師,，要做到急躁、細(xì)心、專心,。固然,，在教學(xué)中，我也意識(shí)到自己還有一些缺乏之處,，我會(huì)不斷的改良,，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論學(xué)問(wèn),，朝著舞蹈這方面不斷的進(jìn)展,。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)始終以來(lái)對(duì)我工作的協(xié)作,、支持和信任,，從中使我不斷的長(zhǎng)。

要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)展因材施教,。

　　舞蹈教學(xué)總結(jié) 篇13

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我看到了寶貝們的努力,、勤奮,，扎實(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂(lè)一起像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無(wú)比的欣慰,，同時(shí)我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛(ài)的小精靈，我也堅(jiān)信他們是最棒的,。

一,、幼兒發(fā)展反方面

本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班,、大班學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級(jí)老師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了……在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好,。個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高,。

二,、教學(xué)方面

在活動(dòng)開(kāi)展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

一,、基本功訓(xùn)練，

二,、韻律組合,，

三、成品舞,。

其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、下腰等練習(xí),，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶；其次,，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，最后,，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙,，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。

三,、存在的問(wèn)題

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),，年齡小的不容易接受,；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單,。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué),。

總之,，孩子們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，有了明顯的.進(jìn)步和提高,。同時(shí),，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細(xì)心、用心。當(dāng)然,，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處，我會(huì)不斷的改進(jìn),，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí)，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的配合、支持和信任,，從中使我不斷的成長(zhǎng),。