六年級期末教學工作總結

總結是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，讓我們好好寫一份總結吧,。那么你知道總結如何寫嗎,？以下是小編精心整理的六年級期末教學工作總結，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級期末教學工作總結1

本學期，我從低年級改掉教高年級數學,，我結合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務,。

一、認真?zhèn)湔n,。不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據教學內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出總結。

二,、增強上課技能,，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

五、積極提高學生數學素質,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、教學中存在的問題

由于我以前大多任教低年級的教學,，今年帶了高年級，對學生心理特點了解不夠,，教學方法還不能完全適應高年級學生特點,，教學成績不夠理想。

七,、今后整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、課程標準,，研究好學生，爭取學校領導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作，使我校的教學工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

六年級期末教學工作總結2

本學期我擔任六年級兩個班的數學教學工作,。我仍以“抓基礎，促進步,，抓提高,，促優(yōu)秀”為教學目標，從各方面嚴格要求自己,，嚴格要求學生?，F對一學期的工作做一個回顧。

一：教學建模,、教學潤化工作方面

在校長的引領下,，數學科圍繞“教學建模”,、“課堂潤化”開展工作,，作為科組長，我積極地帶頭參與活動：一龍萍老師承擔區(qū)教材分析關于教學計劃的主講,，我參與了全過程,，收獲良多。在科組內開展的“潤化課堂”調研課中,，我上了《圓柱和圓錐》一課,，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認識》,，在這三節(jié)課里我參與了備課,、試教,、公開課,、研討、主評等活動,，收獲真的很多,。在天河區(qū)的多媒體評比活動中，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術整合的課例《平面圖形的面積總復習》,，這個課例最后還被市挑選了參加省的評比,。四是教研室下校調研檢查，我們科組內所有的老師合理分工,、規(guī)范準備資料,，同時在集備、試教等工作中做到了提前準備,、有序安排,。

二：學生教學管理方面

（1）耐心輔導學生。半年來,，對于這兩班學生的教學,，我也是費盡腦汁,，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新,。我經常利用課余時間培養(yǎng)尖子生,。本學期，我曾輔導學生參加市24點游戲競賽,、希望杯,、華羅庚金杯數學競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽，在輔導學生比賽方面,，我積累了不少經驗,，收獲很多。在輔導學困生方面,，我主要以鼓勵為主,、同時注重培養(yǎng)學生之間的互幫互助、協(xié)助交流的學習氛圍,，這樣一來,，當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。

（2）靈活調整教學策略,。

針對學生口算速度不快的問題,，我堅持每天進行口算訓練，利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習,，針對教學的重點,、難點較多，我每天利用課后5分鐘進行小測,，及時地掌握學生的完成情況,、作業(yè)質量等。小測不過關的學生我會進行輔導或是安排學生與學生之間的輔導,。

三：環(huán)保教育方面,。

學校被評為綠色學校，學校領導大力宣傳環(huán)保教育,，提倡環(huán)保實踐活動,。在教學中，我和學生一起學習環(huán)保知識,，組織學生設計環(huán)保手抄報交流學習,，開展環(huán)保知識問題活動。①課本中出現節(jié)約用水,用電,以及節(jié)約紙張保護森林,動物保護,沙漠化等例題或習題時,我會在網上尋找更多的資料介紹學生,以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,從而達到知識與生活互相結合.②作業(yè)本上要求認真書寫,，節(jié)約紙張,。③教育學生日常生活節(jié)約用水，節(jié)約用電,。

秉著“易中求成,，細中求精”的工作態(tài)度,，我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格,，教學成績更上一層樓,。

六年級期末教學工作總結3

本學期，我從各方面嚴格要求自己,，結合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務,。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,，而且備教材,、備教法,。根據教學內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能,，提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生學得容易,，學得輕松 ……此處隱藏14957個字……知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁,，智者見智地主動學習,，使學生的主體意識充分地體現出來。

③教法設計盡量做到靈活多樣,。我通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,，喚起求知的欲望.

三,、不足、遺憾

1,、考試下來,，總覺得還有許多同學應比現在更好一些才對，比如,，一些孩子的學習習慣不好,，可以多加引導，加以改進,。

2,、學生的學習能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的大局觀和嚴謹的學習觀等等,。

3,、在這里也對一些家長提下建議：你可以給孩子課外買一些輔導書，但我認為并不一定要每篇都全做,，我們要知道孩子的薄弱地方在哪里進行有針對性的補缺補漏!好鋼得用在刀刃上,，這樣孩子也輕松，家長也輕松!

以上是我一些粗淺的看法,，不當之處還請各位家長指正,。孩子是你們的希望，也是我們的期望,，我熱切的期待家校攜手一起共譜華章!

六年級期末教學工作總結14

本學期,，我繼續(xù)擔任六年級數學教學工作,。這個學期對小學生來說是個關鍵時期，孩子們馬上就要步入初中,，面臨新的學習環(huán)境,，因此在這個學期中我一刻也沒有松懈。在這一學期中,，我積極參加學校安排的各種學習和教學活動,，嚴格按照學校要求進行教學，準確把握學校的教學理念,，努力從各方面提高自身的業(yè)務水平和教學能力,。為了克服不足，總結經驗,，使今后的工作更上一層樓,，現對本學期教學工作作出如下總結：

一、認真?zhèn)湔n,。備課時,，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，敢于突破教材,。設計教學時,，不但要考慮知識的相互聯系，而且擬定采用的教學方法,，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點,。除了課前要準備充足,，課后更進行深刻的反思。

二,、認真上課,。本學期我把“知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本,，特別注意調動學生自主學習的積極性,，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,，我通過聯系現實生活，讓學生們在生活中感知數學,、學習數學,，運用數學,；鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力,。從而,，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人,。

三,、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異”的原則進行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎性、綜合性,，又要突出層次性,。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了全批全改,。對于出錯情況我認真作出分析,，或進行集體訂正或進行個別輔導。

四,、認真做好后進行轉化工作,。本班68名學生中，學習中下者近占一半,！本學期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動談心，從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心；其次,，對他們進行了輔導,。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學內容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績,。

五,、取得的成績。本學期我所任教的班級學生在永興片區(qū)舉行的六年級口算比賽中,，王書詩榮獲第二名,；在參加永興片區(qū)舉行的學藝競賽中，王開瓊榮獲三等獎,。而且本班的“三率一分”都有不同程度的提高,，得到了家長的好評。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、自己的教學經驗及方法上等方面,。本人今后將在教學工作中，積極學習同事們的長處,，彌補自己的不足,，爭取取得更好的成績。

六年級期末教學工作總結15

本學期我擔任六年級數學教學工作,，我自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。作為數學教師，我能認真制定計劃,，注重教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和學校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教,，讓學生掌握好數學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的數學能力,。在教學中我從以下幾方面做的：

一,、課前準備：備好課

1,、認真鉆研教材，掌握教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生原有的知識技能,，了解他們的興趣,、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、認真鉆研業(yè)務

在業(yè)務上，我看到了很多一線的數學老師的困惑與教學體會,，看到了他們在教學上一步一步地努力,，我甚感欣慰。我更看到了很多數學名師的教學設計和教學理念,，讓我深深的感受到：原來數學可以更美的,。我認為，只要我堅持不懈地進行“自我充電”,，是完全可以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高。從中,，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三,、關愛學生,，盡量使每一位學生進步

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。面對各層次的學生，對他們的學習提出不同的要求,，盡量使每一位學生都能在原有的基礎上得到進步,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,，互幫互助，共同提高,。學生們原本薄弱的基礎,，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想,。在以后的教學工作中,，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

四,、儲蓄力量,，繼續(xù)努力學習

一年來,，我清楚地認識到作為一名教師,，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上,，可以學習的還非常多,，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力,。如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高,。在今后教學工作中,，我將吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。雖然學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;學習成績進步顯著,，但許多方面還有很大的提升空間。