英語教學個人工作總結(jié)

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的英語教學個人工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

英語教學個人工作總結(jié)1

時至20xx歲末，回顧這一年工作中的點點滴滴,，有那么一些事需要做一總結(jié),，以便今后汲取經(jīng)驗教訓,，把工作做得更好。

今年上半年,，我擔任旅游商貿(mào)部英語教學工作,，一人代整個部七個班的服務(wù)業(yè)英語教學。本部有四個專業(yè),，分別是酒店管理,、烹飪、美容養(yǎng)生和美發(fā),，學生分為四個階段,，從12年秋季班到xx年春季班，年級以一學期為時間差,，這就是說,，一人要同時備四個課頭的內(nèi)容，雖然如此,，我自感做一件事,，就要把它做好。憑借在普高積累的專業(yè)知識和技能水平,，再結(jié)合學生的實際情況,，合理安排課時和教學內(nèi)容，教學目標也完成的游刃有余,。

由于學生的英語基礎(chǔ)差,，學習習慣不好，學習興趣也不高,，所以課堂教學就不能只顧純粹的課本知識,，必須運用靈活多樣的教學形式，穿插一些和學生專業(yè)相關(guān)的英語知識,，比如：常見中外菜色的英文名稱,、中外著名旅游景點英語表達、中西方禮儀習俗差異等等,，并借助圖片視頻等形式展現(xiàn)出來,，拓寬學生的知識面，增長學生見識,，提高其學習英語的興趣和積極性,，教學效果顯著，學生熱愛英語課堂了,，師生關(guān)系和諧融洽,，我也在快樂中工作、學習和成長,。另外在上半年的河南省技能大賽中,，我負責輔導英語口語的旅游部兩位參賽同學取得了省二等獎的好成績,，受到領(lǐng)導好評。

下學期,，由于工作需要,，我被調(diào)到高中部任教，擔任高三教學工作,。雖然班級少了,，但任務(wù)重了，壓力也更大了,。這和在普高的感覺差不多,，教學內(nèi)容不像就業(yè)部那樣主要注重口語交際了,，而是聽說讀寫全面技能培養(yǎng),，應(yīng)對高考。有了關(guān)乎學生命運的升學壓力,。因此,，我就先從全面了解學生開始，制定教學計劃和策略,，全力以赴,，認真負責，以使優(yōu)生更優(yōu),，后進生不斷進步,，爭取在明年六月的高考中取得優(yōu)異成績。

職業(yè)高中使用的是XX省職業(yè)高中公共基礎(chǔ)課英語教材,，總共兩冊,，高一高二各一冊，每冊十個單元,，高三全年復習,。內(nèi)容簡單，詞匯量少,，聽說讀寫內(nèi)容短小易懂,。高考考試要求和普通高中高考涉及的知識面一樣寬，但考查的要淺得多,，考試題型不太一樣,，考題也相對容易得多。這兩本教材我以前沒有接觸過,，所以要從頭認真學習一遍,，結(jié)合大綱和歷年高考題確定每單元考試重難點，多聽本組老師的課,，琢磨教法和教學內(nèi)容,，形成自己的一套教學模式,。

課堂教學以學生自主復習為前提，老師加以拓展延伸以及分析學生難理解的內(nèi)容,；采用小組合作,，討論解決深層次題，發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用,，共同提高,；重難點反復練習，多次重復再現(xiàn),；記背有聽寫,，作業(yè)有檢查，把任務(wù)真正落實到位,，并根據(jù)學生的實際情況利用晚自習和周末補課培優(yōu)補差,，我所帶的班級在每次月考中都取得了突出的好成績。不過,，更大的挑戰(zhàn)在明年六月,，我會一如既往，再接再厲,，用愛心和責任心始終陪伴著學生度過備戰(zhàn)高考的艱難時光,，迎接重大的勝利。

英語教學個人工作總結(jié)2

韶光易逝,，一學年的工作已結(jié)束,。回顧這一年,，我時時處處以一名優(yōu)秀的教育工作者的標準嚴格要求自我,，以做好校長助手為己任，以為一線教師作表率為目標,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責。一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自我，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

1、本學年我擔任九年級的英語學科的教學工作,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力,。

2,、本學年我還承擔教務(wù)處工作。

a.配合王蘇丹主任做好教學上的檢查,、管理,、督導等常規(guī)工作

b.精心組織每次的月考工作，讓每個環(huán)節(jié)零失誤,。

c.做好九年級一高中提前招生和6月的中考的報名,、參考、錄取和通知等相關(guān)工作。

d.做好七年級新生的錄取的相關(guān)工作,。

3,、本學年我還承擔九年一班班主任工作。九年級是初中的最后一年,，對于每一位學生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,。因此最重要的是要點燃他們心中的希望,。因此學期初我就和各位科任教師一起做學生的思想工作。我們一起關(guān)注他們學習上困惑,，幫他們及時解決,。經(jīng)過一年的共同努力我班共44人，考入高中37人,，考入一高中18人,。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高,，學生成績進步不是很快,。今后，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下,，加強學習,，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階,！

英語教學個人工作總結(jié)3

本學期,，本人擔任初三(1)、(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。一個學期來，主要做了以下的工作：

一,、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質(zhì)量

1、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育,，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學習情況,，鼓勵他們的學習,。

2、貫徹學校班風,、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

二,、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作

備課：

課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學生,，針對學生分析、概括,、表達能力差的特點，設(shè)計好教學方法,。譬如：(1)班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數(shù)量,，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生,。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大,，尤其偏向男生。因此,，講得太深,，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動，不沉悶,，我還自己準 ……此處隱藏14564個字……>光陰似箭,，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,，又過了一個學期,。本學期，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的教學要求以及本班學生的實際情況,，我將從幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。

一,、充分認識教材的特點,，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,。和以前的教材相比,，go for it 的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下，我感覺上課難度比較大,。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等,。

二,、注重因材施教，準確把握難易度,。

我們都知道,，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要,。在這套教材的設(shè)計中,，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解，還會有語法的講解,，給人的感覺亂而無序,。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,，這樣學生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),，性格特點等,，我也采取了不同的策略。

三,、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),，力求落到實處。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上,。這一年來,，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務(wù),。在教學活動中,，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容,。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,，詳細地批改每份作業(yè),。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,，幫助他們把成績趕上來,。

四、加強知識點的鞏固和落實,，分批對待不同的學生,。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶,、背誦,，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,，并當天批改后發(fā)給學生改正,，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學完,，單詞也能寫上三到五遍以上,，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文,、段落,，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦,。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風,。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生,，就會使那些基礎(chǔ)較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學科,。所以,，我對于一些基礎(chǔ)較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴剩顾麄兏械酵ㄟ^自己的努力能夠達到老師的要求,，以此也能享受學習的快樂,，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒,。

五,、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時,，我還積極參加教研活動,，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載,、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段,。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處,。在今后的工作中,，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭,，更進一步,。

英語教學個人工作總結(jié)15

本學期，我擔任六年級的英語教學工作,。幾年的教學工作使我對六年級的教材有了一定的了解,，也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中,，我深深感覺到教小學英語之難之累,，真是“苦在其身，樂在其心”,！為使今后的教學工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一,、扎實備課,，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

１,、課前備課，做到“有備而來”,。既備教材,、教法，又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點,，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片,、實物（圖片）,、頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。

２,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性,，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習,，在玩中獲得新知,，通過反復的趣味操練（如：唱、演,、玩,、畫、涂色,、做手工等形式）來鞏固所學新知,。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好。

３,、課后備課,，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

二,、認真上課,，體現(xiàn)以人為本。

1,、巧設(shè)導入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目標,，并借助圖片,、動作、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時,，還適時對他們進行思想教育,。

3、游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理,，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,，讓學生進行反復模仿,、認讀、玩演,、視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、加強自學,，不斷積累知識,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野,；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛,；同事的幫助,，使我干勁十足；學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法,，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,、游戲來輔助課堂教學，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,！