幼兒園秋季教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園秋季教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園秋季教學(xué)工作總結(jié)1

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)，也借此機(jī)會,，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色,。

一,、級情況分析

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

二、深化課程主題,，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境

為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情,，關(guān)心的焦點(diǎn),，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個充分展示的空間,。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。

班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒集體的智慧，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量,、共同完成,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷地充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學(xué)習(xí)的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展,，探究意識、自主學(xué)習(xí)能力,、解決問題能力,、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當(dāng)孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,，又開心又興奮,，你一言我一語，你給我介紹,，我給你講述,，在整個活動過程中，孩子們始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

三,、既面向全體幼兒又注重個體差異

本學(xué)期，我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。我們注重幼兒的規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了提高,，體驗(yàn)了與同伴共同游戲,、互相交流的快樂。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。我班的個別小朋友比較膽小內(nèi)向,，為了鍛煉他們的.膽子,，我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵他們大聲說話,，一段時間后,，我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動手能力較弱的孩子,，我們則利用值日生工作,、體育活動和自我服務(wù)等形式來鼓勵幫助其克服困難、樹立信心,。孩子進(jìn)步了,，家長也放心了。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展,，都獲得了成功感,。

四、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。

同時,，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

五,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳,；每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng),。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個“食品店”進(jìn)行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果,。

這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒李世順是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。

通過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子改變的原因。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位,，家長對我們的工作表示了深深的感激,。為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動、溝通,，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,，上面記載了幼兒每月在園的表現(xiàn)及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù),，加強(qiáng)個別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“有了這個本子，使我們看到了孩子進(jìn)步,，孩子真的長大了……

……此處隱藏11605個字……知識培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開會,，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“XXX,、XXX”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù),。一月份：指派“XXX,、XXX、XXX”到XXX學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置,。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作,。

（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，xxx幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

二,、教學(xué)常規(guī)方面

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),，進(jìn)行了各種活動。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動,，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

（3）我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、午餐,、午休,、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對待每個環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄,，家長委員會,，定期召開會議,，為了提高教園地的質(zhì)量,，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時更換。

三,、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

（1） 、為了加強(qiáng)老師對幼兒的真實(shí)了解,，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標(biāo),，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。

（2） ,、我園實(shí)行集體備課,，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

（3）,、 為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的.全面提高,。

（4）、我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》,。

（5） 、9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動,，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過談話,、繪畫,、手工、兒歌開展了本次活動主題,。10月份,，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國,，愛家鄉(xiāng)主題活動,。11月份，開展了“低碳生活,，綠色環(huán)?！庇H子手工活動，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號召家長,、孩子齊心協(xié)力，共同參加,，順利開展活動,。12月份，開展了大型冬季運(yùn)動會,，在家長的積極配合下,，在老師精心計(jì)劃、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績,，讓我們的運(yùn)動會取得圓滿成功,。1月份，開展了,，“慶元旦,，賀新春”主題活動,，各班級老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動,，在走廊、過道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫,、手工作品。

四,、開展特色班

成功開展了特色興趣班,，讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個,，美術(shù)班2個,，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長,，得到了家長的一致好評。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師,、家長,、小朋友做匯報(bào)演出?！?/p>

五,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

為了加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系,，做到家園共育,，本學(xué)期采取定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書,，電話訪談,、家訪、家長問卷表,，面對面交流等形式,，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,?？傊變簣@的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取的了可喜成績,。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園秋季教學(xué)工作總結(jié)10

時光飛逝,，歲月如流,、回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,、在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中班有40名幼兒,、我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,。

二、家長交流方面：

每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的`情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

三,、衛(wèi)生安全方面：

孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng),，有一定的次序性，會排隊(duì)洗手,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

這個學(xué)期的孩子門都有了一定的成長，相信明年會更好,，我們也會努力上一層樓,。

教學(xué)安全計(jì)劃

為滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,，我們制定了一些措施

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，要求孩子們做到井然有序,，能自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2,、確保上下樓的安全,，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。

3,、讓幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、在戶外活動玩大型玩具時,，讓孩子們不推不擠，保證幼兒安全,。

6,、不能讓還在們碰電插座等電器，用剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、讓孩子們知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里，也不把異物放到嘴巴里,。

8,、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110.120.119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。