幼兒園秋季教學工作總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園秋季教學工作總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園秋季教學工作總結(jié)1

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學期來的工作進行總結(jié)，也借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色,。

一、級情況分析

開學初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練,；再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

二,、深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境

為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,，在活動中,，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點,，熟悉的社會生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充分展示的空間,。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒集體的智慧,，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷地充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展,，探究意識、自主學習能力,、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展,。當孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,，又開心又興奮,，你一言我一語，你給我介紹,，我給你講述,，在整個活動過程中，孩子們始終處于積極的學習狀態(tài),。

三,、既面向全體幼兒又注重個體差異

本學期，我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域當中。經(jīng)過一個學期的努力,，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。我們注重幼兒的規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了提高,，體驗了與同伴共同游戲,、互相交流的快樂。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。我班的個別小朋友比較膽小內(nèi)向,，為了鍛煉他們的.膽子,，我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點”，鼓勵他們大聲說話,，一段時間后,，我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動手能力較弱的孩子,，我們則利用值日生工作,、體育活動和自我服務等形式來鼓勵幫助其克服困難,、樹立信心。孩子進步了,，家長也放心了,。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展，都獲得了成功感,。

四,、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。

同時,，組織“我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ),。

五,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務,、要求和內(nèi)容，宣傳,；每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學問多”，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。

這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒李世順是一個愛學習,、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。

通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子改變的原因,。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位,，家長對我們的工作表示了深深的感激,。為了及時準確的促進家園互動、溝通,，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”,，上面記載了幼兒每月在園的表現(xiàn)及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋,，并以此為依據(jù),，加強個別教育,，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“有了這個本子,，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了……

……此處隱藏11605個字……知識培訓,，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每星期二、三給全園教師開會,，加強教師技能技巧訓練,，提高教師業(yè)務能力。

（2）本學期我園10月份：指派教師“XXX,、XXX”到攀枝花學習舞蹈、美術(shù),。一月份：指派“XXX,、XXX、XXX”到XXX學習區(qū)角活動的設(shè)置,。通過對教師的業(yè)務培訓,，提高了幼兒園教育、教學工作,。

（3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學的提高,，xxx幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導。

二,、教學常規(guī)方面

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學目標,，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標,，進行了各種活動。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動,，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材，科學合理的制定了教學期計劃,、月計劃,、周計劃。

（3）我園建立了科學的一日活動常規(guī),，從入園晨間活動,、集體教學、游戲活動,、午餐,、午休,、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,，教師們認真,、負責對待每個環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄,，家長委員會,，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量,，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換,。

三、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展

（1） ,、為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標,，要求每月寫二篇教學隨筆,。

（2） 、我園實行集體備課,，每個年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方互相探索，相互指導,，改變教學策略,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式,，有效的解決了一些實際問題,。教育教學水平有大幅度提高。

（3）,、 為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的.全面提高,。

（4）、我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》,。

（5） 、9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動,，各班老師都積極準備,，通過談話、繪畫,、手工,、兒歌開展了本次活動主題。10月份,，開展了“慶中秋,、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動,。11月份,，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動,，各班老師們都精心準備，號召家長,、孩子齊心協(xié)力,，共同參加，順利開展活動,。12月份，開展了大型冬季運動會,，在家長的積極配合下,，在老師精心計劃、編排下,，在孩子的堅持刻苦訓練下,，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績,，讓我們的運動會取得圓滿成功,。1月份，開展了,，“慶元旦,，賀新春”主題活動，各班級老師都積極準備材料,，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動，在走廊,、過道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品,。

四,、開展特色班

成功開展了特色興趣班,，讓幼兒在活動中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個,，美術(shù)班2個,，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下,，孩子們通過特色課學到了專長,，得到了家長的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師,、家長,、小朋友做匯報演出?！?/p>

五,、加強與家長的聯(lián)系

為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系，做到家園共育,，本學期采取定期召開家長會,，為家長發(fā)放通知書，電話訪談,、家訪,、家長問卷表，面對面交流等形式,，通過這些交流,，使我們的教育得到了家長的認可?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取的了可喜成績。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在今后的工作中取得更大的進步。

幼兒園秋季教學工作總結(jié)10

時光飛逝,，歲月如流,、回首即將結(jié)束的這個學期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成、在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學方面：

本學期我們中班有40名幼兒、我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,。

二,、家長交流方面：

每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的`情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

三,、衛(wèi)生安全方面：

孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性，會排隊洗手,。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

這個學期的孩子門都有了一定的成長，相信明年會更好,，我們也會努力上一層樓,。

教學安全計劃

為滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。在本學期里，我們制定了一些措施

1,、加強常規(guī)教育,，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上下樓的安全,，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。

3,、讓幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、在戶外活動玩大型玩具時,，讓孩子們不推不擠,，保證幼兒安全。

6,、不能讓還在們碰電插座等電器,，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,、讓孩子們知道不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不把異物放到嘴巴里。

8,、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110.120.119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。