初中音樂教學總結

總結在一個時期、一個年度,、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能幫我們理順知識結構，突出重點,，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧,?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初中音樂教學總結,，希望能夠幫助到大家,。

音樂本身是一門藝術，如何讓學生理解這門藝術,，激發(fā)他們想學的愿望則是藝術的藝術,。怎樣讓學生自由自在地遨游于音樂海洋中，讓完美的音樂與快樂同在呢,？這是一個令人深思的問題,，縱觀音樂教育的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡單,，其實學生對于音樂的理解,、對于音樂的欣賞、對于音樂的表現(xiàn)卻遠遠不夠,，怎樣讓學生對音樂感興趣,，使學生的音樂潛力得以發(fā)展呢？我認為,，首先要讓音樂變得生動形象,，學生樂于理解,。

一、在音樂教學中,，教師善于創(chuàng)設生動形象的氛圍,，為學生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路,。

1,、首先，在講述樂理知識時,，能夠巧妙地運用形象法,。

樂理知識往往比較單調復雜，如果靠單純的講解,，學生不但不容易理解,，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時,，語言要生動明了,，例如，在認識漸強,、漸弱記號時,，教師可先提問學生，“自然界中,，哪些聲音有漸強,、漸弱的規(guī)律？”,，這時學生會覺得好奇,，努力挖掘想象空間，有的'會說：“火車進站時,，聲音會由響慢慢轉弱”,，學生此時異常活躍,，會說出許多生活中有關的一切現(xiàn)象,，例如風聲、雨聲,、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符一向唱個不停,，她可辛苦了,，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍,，不怎樣累,，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”,。這樣,，學生覺得這種比喻生動形象，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識,。學生由厭學到樂學，由被動理解知識到主動獲取知識,，這是一個質的飛躍過程,。2、在介紹音樂作品前,，可運用形象的談話法,，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品,。

學生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？當教《瑤族舞曲》時,，我找了許多資料，運用電腦課件,，讓學生先了解瑤族風情,，觀看少數(shù)民族―瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點,，注意動作要領的指導，教師教得簡單,，學生心領神會,，學得自如。在教《春天來了》這一課時,，先讓學生說說春天的景色,，然后讓學生觀看電腦里制作的春天景象，學生的心一下就被揪住了,，看到他們投入的眼神,、專注的表情，教師就能輕而易舉地向學生傳遞了春天的信息,，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設埋下了伏筆,，而后同學們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的喜愛之情,。

二,、欣賞課上,，要充分運用形象法，這樣才能讓學生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力,。

欣賞音樂,，往往只借助聽覺，對于學生來說,，他們是好動的,，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道，那怎樣辦呢,，先讓學生仔細傾聽音樂一遍,，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面,，之后再運用電腦制作課件,，學生們在愉快想象時，往往充滿著明亮的色彩,，他們的快樂是不言而喻的,。

三、在綜合課上,，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用,。

綜合課上生動搞笑的游戲，也是一道亮麗的風景線,，摘果子,、聽音、隨音響大小敲擊樂器,、音符找家,、模仿動物走路的律動等，這些活動都是學生們喜歡的,，游戲的直觀性充分展示出來了,，學生們在無拘無束的活動中不僅僅掌握了音樂基礎知識，同時也陶冶了完美的藝術情操,。

光陰似箭,，日月如梭，眨眼間初二最后一學期的教學工作又結束了,。作為年輕教師,，本人在本學期擔任的是初中二年級9個班的音樂課?；仡櫛緦W期的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、教學方面：

1、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

2、認真?zhèn)湔n,，認真制作音樂課件,，經常進行二次備課，課件盡量做到了精益求精,。結合初二學生的學齡特點,，找了一些很有教育意義的藝術視頻給學生欣賞。

3,、認真上課,。注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,，聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，大部分同學能達到優(yōu)秀,。

二,、學生獲獎情況

我所輔導的學生有：胡倩獲20xx年攸縣中小學生“藝術之星”歌舞演奏比賽（聲樂組）二等獎；張旺勍獲攸縣中小學生“藝術之星”歌舞演奏比賽（聲樂組）二等獎。

我所輔導的`學生在《20xx第六屆中小學生歌舞演奏比賽》西樂類,，肖舒之獲株洲市一等獎,；王媚宇獲株洲市西樂類一等獎；譚沐慧獲株洲市西樂類二等獎,。

三,、教學反思及打算

課堂上應該結合學生實際情況進行授課，讓學生多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而提高藝術情操,。初二下冊的音樂課本中是以樂曲的欣賞為主,，所以，本學期不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，而稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。在教唱歌曲《讓世界充滿愛》中,，應該更要加強對唱譜能力的提高,，學生對四拍子長拍的保持和弱起拍的節(jié)奏，仍然有大部分沒有唱準確,。其實每次教唱歌曲的時候,，都有教學生唱譜，但是學生總是當時記得,，過后就會忘掉,。這種現(xiàn)象還是教師或學生對音樂理論知識的不太重視而造成的結果。

今后的發(fā)展,，本人想在每個學期,，除了“唱歌和試唱”考試，,；另外還是要出試卷（即出一些音樂課上教過的最基本的音樂理論常識）進行考試,，試卷里面還可以有播放音樂片段，回答問題的環(huán)節(jié),，以此來促進學生對音樂理論的學習,。

總之，在新課程背景下的音樂教學中,，我要一如既往的做好備課,、輔導、考查等方面的工作,。當然,，要做一名受學生歡迎的優(yōu)秀教師,，我還在經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上,，向更高的目標奮進,！

又一個學期結束了，作為一名小學音樂教師,，在過去的一學期里,，忙著、艱辛著,、奔走著,，同時也存有斬獲?？偨Y這一學期里,，每一個失利，每一個順利都能夠提振自己在代萊一年里獲得更大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作搞詳細的匯報總結,。

一、思想方面

作為一名教師,，我能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,，特別注意培育自己較好的師德，關心和愛惜每一位學生,，搞他們自學和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，時刻能夠以黨員的標準去嚴格要求自己,，關心集體，以校為家,。積極響應學校聲援,，積極主動出席學校非政府的各項活動，著重政治理論的自學,。把握住每一個自學的機會提升自己的業(yè)務 ……此處隱藏13554個字……自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的.教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會（器樂專場）,；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出,；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔,，以保證晚會質量,。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：（初一,、附中初三）讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章,，內容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調查報告等,。

五、少先隊工作：

1,、初一的建隊儀式,；

2,、初一的音樂會。

六,、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應多學習,。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高

這一學年我擔任的是初中部七年級（133136）和八年級（129132）八個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從要我學——我想學——我要學這一過程進行轉變,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的.取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高，教學比較難開展,。

我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用走來感知；八分音符讓學生用跑來感知,，這一下學生很快就記住了,。

四、配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術節(jié),，并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》。

此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學習，加強修養(yǎng),。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網查找有關教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏備學生這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學,，關注第二課堂,。