小學(xué)少先隊工作總結(jié)【通用15篇】

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)少先隊工作總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學(xué)少先隊工作總結(jié)1

一學(xué)期來,，我校少先隊緊緊圍繞工作目標,，擺正少先隊位置，加強少先隊工作,，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè),，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高,，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、主題教育,，緊抓不懈

1,、在開學(xué)初，進行”國旗下的宣誓儀式”,，對學(xué)生提出新學(xué)期新希望,，增強學(xué)生的少先隊員意識和責(zé)任。

2、預(yù)備周時間通過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育,。

3,、繼續(xù)狠抓隊員的養(yǎng)成教育。 文明班評比活動是學(xué)校的一項常規(guī)活動,，是隊員自我管理,，形成良好的思想、行為,，習(xí)慣的重要渠道,。

4、繼續(xù)結(jié)合國旗下講話和廣播大會談?wù)劯麟A段中隊員們出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,，并告知利弊,，作出提醒，讓隊員們形成自理,、自律的習(xí)慣,。

二、加強和完善隊的自身建設(shè),。

1,、少先隊組織要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。要重視發(fā)揮少先隊隊室,、鼓號隊等在校園文化建設(shè)中的作用,。本學(xué)期，開展大隊部干部的物色和重選工作,，重組鼓號隊和各評比監(jiān)督小隊的成員,，干事。

2,、充分利用紀念日,、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中,、系列主題教育活動,。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成,。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表,，本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信,、可學(xué)的榜樣,，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過“每月之星”（三月份進步之星——按時上學(xué),，上課留心,，作業(yè)認真，學(xué)業(yè)進步。四月份環(huán)保之星——衣著整潔,，講究衛(wèi)生,，按時值日，愛護綠化,。五月份勞動之星——樂于動手,，勤做家務(wù),，熱愛勞動,，愛惜成果。六月份友愛之星——互相尊重,，文明有禮,，團結(jié)互助，誠實友愛,。）"優(yōu)秀少先隊員",、"優(yōu)秀隊干部"、"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"和“愛心中隊”等獎勵形式,，推動少先隊文化的建設(shè)和傳播,。

4、學(xué)校,、中隊輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì),，樹立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁,，放手讓隊干部自理策劃隊務(wù)及活動,，提高工作能力。在學(xué)期中段,，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力,，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)新精神,，樂于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構(gòu),，配合學(xué)校開展各項工作。

5,、本學(xué)期,，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段性的主題教育,，行為規(guī)范教育,，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時,，利用“紅領(lǐng)巾廣播”結(jié)合主題教育組織全體少先隊員進行“學(xué)唱一首歌”的活動,。本學(xué)期，為進一步健全管理機制，完善分工實施,，加強活動效益,。在三至五年級選拔出幾名優(yōu)秀的播音員和編輯員進入廣播站的行列中。

6,、繼續(xù)加強午間的安全保衛(wèi)工作,。

由于隊員們在午間上學(xué)的時間很早，導(dǎo)致常常聚集在學(xué)校附近的小食店亂買零食,；或者在學(xué)校附近的小區(qū)玩,，甚至是破壞小區(qū)的設(shè)備、綠化,；當(dāng)校門打開時,，大量聚集的隊員們經(jīng)常一擁而入，存在著極大的安全問題,。為此,，大隊部在上學(xué)期成立了一個以大隊委員為核心的監(jiān)督小組。本學(xué)期,，大隊部繼續(xù)開展以兩個大隊委員為組長的檢查小組進行監(jiān)督工作,，并把檢查結(jié)果及時地反饋到各中隊的'中隊輔導(dǎo)員。隊員們午間早到的現(xiàn)象得到了有效的控制,。

7,、關(guān)注問題行為兒童的健康成長，大隊部及時發(fā)現(xiàn)隊員們的一些不良現(xiàn)象并與隊員們談心,；對六年級的同學(xué)開座談會,，端正思想，促進他們共同進步,，以進一步優(yōu)化少年兒童健康成長的校園環(huán)境,，8、繼續(xù)聘請鄺柏輝同志為校外輔導(dǎo)員,。為了推動我校的少先隊教育與社會教育形成合力,，進一步加強少先隊工作的組織建設(shè)和思想建設(shè)，促使我校的德育工作再邁上一個新臺階,，少先隊在學(xué)校的支持下,，繼續(xù)聘請了前從化市公安局政委鄺伯輝同志擔(dān)任我校少先隊大隊校外輔導(dǎo)員。鄺伯輝同志非常關(guān)心少年兒童成長,、熱心少先隊工作,，對我校的少先隊工作提出了不少寶貴的意見和建議，給予了不少的幫助,，有力地推動了我校少先隊工作的發(fā)展,。

小學(xué)少先隊工作總結(jié)2

一個學(xué)期又將結(jié)束了,，在本學(xué)期少先隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師和少先隊員的共同努力下,，并以形式多樣的活動,，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，少先隊工作穩(wěn)步向前推進,。這一學(xué)期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著,。雖然一切都不是那么的絢麗多彩,，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作作以下總結(jié),。

一、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),。

1、計劃扎實,、工作規(guī)范,。

大隊工作千頭萬緒，日常事務(wù)繁瑣,。因此開學(xué)時大隊就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點,。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確職責(zé),，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作,，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等,。各項分工責(zé)任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2,、規(guī)范教室文化建設(shè),，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的育人氛圍,。

3,、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔,，培訓(xùn)工作,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作,，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。

4、認真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作,。

少先隊隊員的'工作,，為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序,、嚴格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響,。從開學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況,。教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校要求去做,，值周的同學(xué)做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實,。

5,、進行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

充分利用隊會進行訓(xùn)練,，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則。時時刻刻約束自己的行為,，懂得勤學(xué)守紀的重要意義,。及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、以大隊主題活動為載體開展少先隊活動。

以“感恩,、愛國,、誠信、禮儀О踩,、法制教育等”為主題的中隊活動,。本期以來，學(xué)校的教育活動始終堅持“感恩,、愛國,、誠信、禮儀,、安全,、法制教育等”為主題,，保證每周一課。旨在讓活動融進輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界,，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展,。

三、開展各種活動,，豐富學(xué)生的課余生活,。

1、開展豐富多彩的大課間活動,，保證學(xué)生的健康鍛煉,。我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特 ……此處隱藏18721個字……，要遵守交通紅綠燈,，自覺走好人行橫道線,。在家里，要擦亮防火,、防電,、防盜等知識的紅綠燈。在校園,，要大力提倡三·三中隊師生創(chuàng)編的《校園安全紅綠燈》兒歌,，并嚴格按照學(xué)校的紀律要求,，輕聲慢步不追打,，文明有序保安全。在XX年“平安創(chuàng)和諧”活動中,，少先隊代表向全校學(xué)生發(fā)出安全倡議,，全體少先隊員為了提升校園文化品位，提升師生氣質(zhì)修養(yǎng),，創(chuàng)建和諧文明的校園,，承諾做到：“課堂有紀律，課間有秩序,，待人有禮貌,，心中有他人，人人有愛心”,，“地上無紙屑,、墻上無污漬、桌面無劃痕,、課桌無雜物,、櫥窗無破損”。少先隊開展人人有崗位,，人人有責(zé)任心活動,，用我們的實際行動來完成我們平安創(chuàng)和諧校園的美好愿望,。

——此活動在《太原晚報》進行報道

“開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能校本課程文化構(gòu)建”活動

校園文化如何真正地、全面地,、系統(tǒng)地引導(dǎo)辦學(xué),，指導(dǎo)老師和孩子們發(fā)展呢?在近幾年的探索中，我們以“讓每個孩子獲得理想的發(fā)展,，讓每位教師擁有幸福的人生”辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，以書香學(xué)校為基地展開了課程設(shè)計、課程試驗,、課程評價,、課程管理等系統(tǒng)工程。我們的校本課程實驗小組是以王素萍校長為組長由骨干教師組成的,。王校長親自帶領(lǐng)實驗教師,，多次咨詢專家，組織了上百次座談,，走訪了近千個家庭,。以一套嚴密的`、科學(xué)的,、家校合一的,、操作性很強的訓(xùn)練方法，圍繞我校讀書特色,，在堅持校本課程規(guī)范性,，注意靈活性，強調(diào)創(chuàng)新性的前提下,，我們成功的出版了校本教材《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)16周》,。這是一本通過低、中,、高三個年齡段分別進行注意力,、觀察力、自理能力,、想象力,、邏輯推理能力、自控力及求異思維,、創(chuàng)造力,、自學(xué)能力等學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)，讓孩子們有效學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)校本教材,。

我們的校本教材主要分為四部分：學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)、全腦運用的訓(xùn)練,、注意力的培養(yǎng)及閱讀指導(dǎo)的培訓(xùn),。我們采用以點帶面的方式進行了實驗與研究,，將這些凝聚著實驗教師心血的理論成果全部溶入到簡單易行的活動中，在游戲中訓(xùn)練,，在日常生活中訓(xùn)練,，在點點滴滴中訓(xùn)練。我們科學(xué)地進行大腦全腦的開發(fā)訓(xùn)練,，運用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們培訓(xùn)學(xué)生的記憶力，利用思維導(dǎo)圖讓孩子們在玩中學(xué),，很多孩子通過這樣的培訓(xùn),，已經(jīng)能夠?qū)v史知識倒背如流。運用思維導(dǎo)圖,，讓孩子們在找主題,，抓關(guān)鍵、理分支,、畫圖,、上色五個環(huán)節(jié)掌握了學(xué)習(xí)的方法，在思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的指導(dǎo)下孩子們的成績迅速提升了,，從而也把孩子們從題海戰(zhàn)術(shù),、機械學(xué)習(xí)的苦海中解脫出來，真正的享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。我們還教給孩子們高效學(xué)習(xí)法,，通過瀏覽、問題,、閱讀,、復(fù)述、復(fù)習(xí)五個環(huán)節(jié)讓孩子們的閱讀能力有了大大的改善,，閱讀障礙有了明顯的改變，從原先的少字,、多字,、錯字、串行,、讀不通,、讀不懂、不敢讀……到如今孩子們流利的朗讀,、復(fù)述一篇完整的文章,、非常自信的言語表達，讓我們都看到了孩子們成長的步伐,。我們還進行語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，讓孩子們通過查一查,、讀一讀、講一講,、比一比,、串一串、練一練,，五步解讀法讓孩子們解決了字詞的問題,，成功的讓孩子們的掌握了學(xué)習(xí)語文的方法。字認識的多了,，詞積累的多了,，閱讀的能力提高了，孩子們愿意讀書了,，更會讀書了,，主動去讀書的孩子越來越多了，我們的校園沉浸在了書香里,。孩子們體驗成長的快樂,，獲得理想的發(fā)展。實驗的結(jié)果令人驚訝：學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子更加優(yōu)秀了,，上課愛做小動作,、注意力不集中的“淘氣包”變的專心勤奮了。孩子們更加愿意與書為伴,，以書為友;他們更加樂于探索,，勇于創(chuàng)造;他們更加興趣廣泛，思維開闊;通過實驗,，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的熱情。他們不僅學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先,，而且各項考核指標均遠遠高出同齡學(xué)生,。參與實驗的家長們也學(xué)會了怎么樣助孩子一臂之力，做孩子的好朋友,，運用科學(xué)育兒的方法,，感受到了生活的美好，參與實驗的老師們則學(xué)會了把孩子生活的細節(jié)作為有趣的教材,，走進孩子們的心間,，走進教育廣闊的天地，以研究者的身份感受到了職業(yè)的幸福,。

小學(xué)少先隊工作總結(jié)15

1,、把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務(wù)，積極探索構(gòu)建與社會主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊員身心發(fā)展特點的思想道德教育,。按照德育總體目標和少先隊員成長規(guī)律,，由淺入深、循序漸進地從行為習(xí)慣入手,，重點進行社會公德教育,，進行愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義教育,。利用小學(xué)生日常行為規(guī)范和少先隊隊章約束少先隊員,，培育他們誠實、勇敢,、活潑,、團結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀,、知法守法的自覺意識,，學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

2,、把安全教育工作放第一位,，健全學(xué)校衛(wèi)生安全工作機制，不斷完善學(xué)校衛(wèi)生管理體制,，建立了學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測報告,，保障師生的身體健康和安全。體育課,、體育活動和運動員訓(xùn)練等戶外活動,，教師必須在場，并認真負責(zé),，保證學(xué)生的安全,，并開展了安全教育課堂，進行安全教育知識競賽,。

3,、通過有針對性的教育內(nèi)容，實踐性的教育途徑,，生動活潑的形式熏陶和啟迪少先隊員，把基本做人,、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志,，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。促進少先隊員之間的進一步交流信息，交流情感,，培養(yǎng)交往能力和關(guān)心他人,、助人為樂的良好品德。著重組織和引導(dǎo)少先隊員在家庭,、學(xué)校,、社會和大自然環(huán)境中開展生動有趣的少先隊實踐活動，從而提高自己的全面素質(zhì),。

4,、培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神，是當(dāng)前少先隊工作的核心內(nèi)容,。要積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓孩子們接觸現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，體驗科技進步的巨大力量,，增強對信息的收集和運用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。要積極組織各類興趣小組,，圍繞樹立社會新風(fēng)、科學(xué)探索實驗,、計算機網(wǎng)絡(luò),、開闊知識眼界、文化藝術(shù)活動,、發(fā)展健康體魄,、動手動腦制作等各個方面，充分發(fā)揮隊員的`積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。把創(chuàng)新精神和實踐能力轉(zhuǎn)化為少先隊員的成長需求，進而提高綜合素質(zhì),，促進全面發(fā)展,。

5、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓實抓好,。重從生活自理、家務(wù)勞動,、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛同學(xué)等一些基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩,、待人接物等各個方面,。

6、加強少先隊陣地建設(shè),。建立好以大隊輔導(dǎo)員,、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員,、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò),，明確分工和職責(zé)。每月定期開展輔導(dǎo)員例會,，及時改進和反饋工作,，加強少先隊管理工作。繼續(xù)抓好“紅領(lǐng)巾值日崗”隊伍,，配合流動紅旗的評比活動,，促進學(xué)校常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化,、規(guī)范化,。

7、加強對小干部的培養(yǎng),。建立隊長學(xué)校,，設(shè)立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓(xùn),。各中隊要設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位,，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育,、技能培訓(xùn),。

8、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求,，切實加強我校少先隊組織自身建設(shè),，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課,，各中隊必須切實上好班隊活動課,，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動,。

9,、少先隊按計劃創(chuàng)辦了少先隊廣播站。以安全小知識,、英語小天地,、優(yōu)秀作文朗讀,、少兒歌曲等欄目進行,。

總之,，本學(xué)期的少先隊工作做得有聲有色，也取得了一些不錯的效果,，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育進行了全面服務(wù),。