小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)1

我班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中男生20人,，女生25人。我班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的差異,，學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,，教學(xué)有很大難度。我注重班風(fēng)班貌地建設(shè),，我的目標(biāo)是努力營造一個積極向上,，有凝聚力的班集體。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步,，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

一,、做好開課前的入學(xué)常規(guī)教育。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,同時又剛從學(xué)前班或幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的比較自由的生活,，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,，所以開學(xué)第一周，按照學(xué)校的計劃,，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,。如文明禮貌、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、校園安全和課間紀(jì)律等等,。我要求學(xué)生上課前把文具盒,，書本放在桌角上，桌椅擺放整齊,，腰板挺一挺,，比比誰最有精神……時時提醒，刻刻監(jiān)督,，這些學(xué)生一一能做到,，但貴在堅持。而且這一周的學(xué)前教育對以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手,。

二、在日常教學(xué)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

好習(xí)慣一生受益,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｎ易⒅嘏囵B(yǎng)孩子道德品質(zhì),，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，講文明，懂禮貌,。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手，從小事做起,，每個學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理，可做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：請,、謝、對不起,、沒關(guān)系,。同桌之間有了摩擦先說對不起，同學(xué)間發(fā)生不愉快,，先從自身找原因,，問問自己錯在哪。見到老師,，同學(xué)主動打招呼,，教師給予及時表揚(yáng)。時時從細(xì)微處入手,，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙等,。雖然這些都是一些小行為，但是對于一年級的學(xué)生來說,，她們還是很難做到的,，要時刻提醒。

（2）培養(yǎng)各方面的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的.學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段，以比一比,，示范等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

三,、輪流做班干部,，鍛煉孩子的管理能力。

給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會,，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手,，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子,，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文,，管紀(jì)律、管衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)等,。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會，各盡所能,。面向全體,，發(fā)揮每個孩子的長處。讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長，都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。

四,、及時與家長交流溝通,，做好家長的工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。利用家訪和校訪的的機(jī)會,，做到認(rèn)真和家長溝通，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況,。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合，實效明顯,。使每一個學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法也多種多樣,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，就能陪伴孩子，一起暢游碧海藍(lán)天,。

小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教育教學(xué)工作,。作為“班集體靈魂”的班主任，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提,。因此,，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外,，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀(jì)律問題,，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉,，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

二,、創(chuàng)建良好的班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體,，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了,?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強(qiáng)大力量,。另外,，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。因此，我一直注意班集體建設(shè),，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如常規(guī)比賽,，趣味運(yùn)動會，詩歌朗誦等活動,。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,，我們一（5）班逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀(jì)律部長,、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等，給他們分工,，并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé),，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干，自控能力不好,、工作不積極,、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選,，重新委任負(fù)責(zé)的,、“民心所向”的新干部。 ……此處隱藏9932個字……班級星級少年,，由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎品,，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時,，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

三,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的`常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好,，都能保持良好的紀(jì)律。

四,、加強(qiáng)安全教育

學(xué)生的活動空間小了,，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間,，一次次強(qiáng)調(diào),。

小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)11

班主任工作是瑣碎、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要構(gòu)成一個良好的班群眾,，需要班主任做超多深入細(xì)致的工作,，作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué),，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈,、尊敬,、競爭”作為班級公約，期望大家能共同遵守。為了幫忙大家到達(dá)這些要求,，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織討論,，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些。在班內(nèi)開展“三項文明”活動,，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，構(gòu)成守紀(jì)、整潔,、尊師,、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作,。同時,，我認(rèn)識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的進(jìn)步,。

二,、安全教育工作

大家明白，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的呂校長個性重視安全工作,。因此，本人在學(xué)期中個性重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課,、班會課等時光,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自我的努力,，本班的安全工作效果明顯。

三,、關(guān)愛,、賞識，真誠為友,。

每個孩子都有自我的思想,，他們渴望給理解，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,，傾聽孩子的心聲。班里個別小朋友,，性格內(nèi)向,，有的父母離異，有的跟著爺爺奶奶,。身邊沒有人關(guān)心她們的生活和學(xué)習(xí),，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的'自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解狀況后多次找她們談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她們對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生,。

四,、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

對于后進(jìn)生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時課堂上多提問,、多肯定,，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組,，以好帶差,，共同進(jìn)步。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常透過家校路路通告知孩子的在校狀況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。

五,、班級建設(shè),，共同出力。

為了讓新教室更有生機(jī),，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽,，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了,，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,，為偶爾得到黃星而垂頭。

作為一名新班主任,，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期，我會同孩子們一齊努力,，把這個班級建設(shè)得越來越好,。

小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)12

家長把孩子放到學(xué)校，我們就得為孩子們的安全著想,。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性,。孩子們很聽話,，把我的話語記在心間，知道了無論何時,、無論何地,，安全還是要始終擺在第一位的'！

班主任的工作雖然煩,、雜,，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使工作再辛苦也依然為自己的崗位而驕傲,！在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空,、綠地,、清水，我會更加努力地邁好每一步,。

小學(xué)一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)13

都說一年級班主任的工作不好做——煩,、雜。因為一年級學(xué)生年齡小,，自控力差,，習(xí)慣差。身為班主任,，不僅要監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，更是要兼顧孩子們的生活習(xí)慣?；仡欉@一學(xué)期以來的班主任工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼前，做出以下工作總結(jié),，還望大家多多指教：

一,、緊抓常規(guī)，重培養(yǎng)習(xí)慣

因為剛從幼兒班升上來,，孩子們各方面的習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,，所以一年級孩子最大的特點(diǎn)就是好動、好玩,?；貞浧痖_學(xué)第一個月時，孩子們的行為習(xí)慣讓我費(fèi)了一番精力,，想要他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，真得花點(diǎn)時間和精力。大到排隊,、掃地,，小到上課時的坐、站,、舉手發(fā)言等,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，這都需要我手把手,、大花時間和精力地去教,。使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時,、早上出操時的晨會時間讓全班同學(xué)知道該怎么做,。每周定時評比，長期堅持,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時該干什么,，不該干什么了。上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了,、課后活動時從未發(fā)生打鬧事件,、班級衛(wèi)生越掃越好……

二、重在激勵,，多表揚(yáng)孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強(qiáng),，所以，在平時的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對孩子的評價語言,，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí)。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進(jìn)教室,，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教室打掃得多干凈??！”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護(hù)環(huán)境了！你看,，多好?。?/p>

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子,！”“你太棒了！老師真為你感到高興,！”孩子們在我表揚(yáng)他們之后,，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的.！”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了,，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了！

三,、加強(qiáng)聯(lián)系，重視家校共同教育

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展,，這和學(xué)校、家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。