最新校公開課活動總結（精選7篇）

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納,，寫好總結,?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的最新校公開課活動總結（精選7篇）,，歡迎大家分享。

最新校公開課活動總結（精選7篇）1

為進一步深化教學改革,，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教育教學質量，同時也為了營造全校教師相互學習的氛圍,，不斷提高教師自身教育教學水平,，我校于12月6日開展了數(shù)學、語文,、骨干教師公開課活動,，全校教師參加了聽課、評課活動,，孫明生,、陳寶義、南培營三位老師進行了主講安排收到了良好的效果,，下面就此次公開課活動做以下總結：

優(yōu)點：

1,、出課教師能精心準備，認真?zhèn)湔n,，能夠深入鉆研教材,，很好的落實本學科的學段目標。

2,、教學環(huán)節(jié)清晰,、流暢，結構合理,，重,、難點突出。3,、課堂教學中體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念,，重視教給學生獲取知識的方法，把學習的主動權真正還給了學生,，課堂氣氛活躍,，多邊活動彰顯。

4,、出課教師的導語設計的精彩、簡煉,。

5,、教具準備充分，使用熟煉,，課堂教學中體現(xiàn)了現(xiàn)代教學氣息,，有助于學生對課文內容的理解,。

6、語文識字,、寫字教學扎實,。

7、語文教師能抓住重點詞句,，幫助學生理解課文內容,。

8、教師教育機智強,，基本功扎實,，有較強的駕馭教材、課堂的能力,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

9、教師能創(chuàng)造性地使用教材,，所學內容貼近學生生活,，如南老師執(zhí)教的“筆算乘法”一課，例題設計的數(shù)學信息貼近學生生活,，同時對學生進行德育滲透,。

不足：

1、教師對課堂生成的知識,，沒有很好地把控,。

2、語文教師提出問題后給學生思考的時間較短,。

3,、朗讀指導個別重點詞的理解，師指導不到位,。

4,、科任教師課后作業(yè)沒有實踐性的作業(yè)。

5,、在教學活動中具有共性化缺少個性化的培養(yǎng),，不利于優(yōu)秀生的提高與培養(yǎng)。

6,、個別教師板書設計不完整,，不合理，忽視了板書的作用,。

最新校公開課活動總結（精選7篇）2

為進一步深入開展我校課堂教學的研究,，探索適合我校特色的教學模式，發(fā)揮骨干教師在教學研究中的示范,、導向作用,，給青年教師的成長搭建一個提升的平臺,，學校于10月11月開展了全校教師的公開課觀摩研討活動。本次活動得到了廣大教師的熱情支持,，積極參與,，精心準備。綜觀本次公開課活動課,，可謂主題鮮明,，各具特色。有的老師擇課形式新穎,，選材典型,，立足教材而又超越教材，教學設計的創(chuàng)造性強,；有的老師語言親切,、優(yōu)美，講解細膩,，循循善誘,，師生互動，教學過程活潑生動,；有的老師教學方法得當,，符合學生認知規(guī)律，注重知識結構的形成,，以適宜,、適用為原則，講練結合,，層次分明,，實效性強；有的老師教學手段先進,，多媒體課件制作精美,，創(chuàng)意好，水平高,，充分利用多媒體服務于課堂教學,，效果明顯。

回顧這一段過程,，不難發(fā)現(xiàn)有以下收獲：

1,、不斷凝聚的教研氛圍。本次活動,，大多數(shù)老師都能以精益求精的態(tài)度備課,，以勇于創(chuàng)新的態(tài)度上課，以知無不言的態(tài)度評課，營造了有利于專業(yè)成長的教研環(huán)境,，在教研組長的引導和組織下，各教研組的教研氛圍越來越濃,，教師參與教研的熱情不斷高漲,。各組長組織本組教師利用本學科的教研活動時間，專門對本組老師的課加以評析,，評頭論足,，作出客觀評價，并以評課記錄的形式對課堂教學信息給予反饋,，使教學公開課活動真正起到評教評學,，相互交流，共同提高的目的,。

2,、不斷提高的教師素質。從整個的準備過程來看,，無論是骨干教師,，還是青年教師，老師們從整合教材,、處理重點難點,、調控課堂、融合新教學法,、語言表達技巧等方方面面表現(xiàn)出了良好的基本功,，特別是一些老師課堂時時體現(xiàn)了對學生人文精神的培養(yǎng)，處處體現(xiàn)出對學生的誠心誠意的接納,，讓我們看到他們?yōu)閹熤暗馈迸c育人之“術”的平衡發(fā)展,，是高素質的表現(xiàn)。

3,、不斷提升的教學能力,。骨干教師沒有固步自封，而是與時俱進,，不斷地學習最新的教學方法,，利用最新的研究成果，鉆研最新的教學手段,，一些有經驗的骨干教師使用課件的熟練程度甚至高于青年教師,，值得我們景仰。青年教師不滿足于即得的點滴成績,，虔心地向骨干教師和有經驗的老教師請教,，大膽嘗試新方法，勇于實踐新理念,，這種求實,、求真,、求新的態(tài)度值得褒揚。當然,，本次公開課活動也不能說盡善盡美,。

仍然存在一些不足：

1、在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理,，所占用的時間分配上還需要進行改進,；

2、課堂教學方式上也存在教師講解過多,，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象,；

3、雖然運用了多媒體輔助教學,，但是在教師自身要有激情,、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；

4,、部分學生不會認真聽課,，習慣很不好；

5,、本組老師公開課多限于本組教師,，其它學科的老師參與不多。這說明,，我們很多老師仍然把對教育教學的鉆研狹隘地理解為本學科教育教學的鉆研,，實際上，各學科都有相通的地方,，甚至別的學科的知識能為本學科的教學帶來意想不到的啟發(fā),，所以加強學科間的交流應該是老師們需要提高的認識。

總而言之,，這是一次很有意義,、很值得我們總結、贊美,、回味的活動,，俗話說，教而不研則淺,，研而不教則空,，只有回歸課堂，以研促教,，才能使我們的教學水平,、教學質量得以進一步的提高。我想，只要老師們對課堂的探究熱情不減,，對教學藝術和教學有效性的追求不懈,，對課改精神的學習貫徹更加深入，我們和平中學的教學質量一定能更上一層樓,。

最新校公開課活動總結（精選7篇）3

為提高教師們研究文本,、探究新形式下嶄新的教學模式，提升教師們自身授課素質,，實施科研興校、科研興教的戰(zhàn)略,，鎮(zhèn)小學教研室于10月30——31日舉行了“臥龍山鎮(zhèn)小學,、幼兒園教師公開課評選”活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：

（一）本次活動中出現(xiàn)的可喜景象

1,、教師熱情高漲,，參與人數(shù)眾多。

在參加本次活動的人員中,，既有教學經驗豐富的中年教師,，也有年富力強的青年教師，更有充滿活力的年輕教師,，參與人數(shù)高達52人,，創(chuàng)歷史新高！這種熱情,，既是對教研室人員的極大鼓舞與鞭策,，亦讓我們感到巨大的壓力，面對教師們的首肯與期待,，我們教研室同志達成共識,，一定不辜負教師們對我們這種誠摯的信任，在活動中我們堅決杜絕人情分,、關系戶,，一切靠實力來證明一切，如果您榜上有名,，證明您已經是我鎮(zhèn)教師隊伍中的佼佼者,，反之，如果您不幸榜上無名,，請您也不要氣餒,，說明您的進步空間還很大！無論怎樣,，參與了都將是對自己能力的一次鍛煉,，也是對自己教學水平的一次提高，更是人生的一種歷練！

2,、準備充分,，精彩紛呈。

在此次活動中,，參與教師均準備的相當充分,，大多數(shù)教師在說課 ……此處隱藏3135個字……教”。要善于發(fā)現(xiàn)每位教師在組織教學中的優(yōu)點,，長處,，給平臺發(fā)展教師的能力，創(chuàng)造機會讓她們展示自己的才能,，把要我做變?yōu)槲乙?，我能做，我會做?/p>最新校公開課活動總結（精選7篇）6

為了響應上級領導號召,，為推進新課改,，改進教學方法，提高教學效果,，促進交流,，學校組織樊三軍老師上了連續(xù)三天的三節(jié)示范課。這次公開課活動中,，全體教師積極參與聽課評課,。在校長和教學管理人員的共同參與下，公開課活動很有特色：

在這次活動中樊三軍老師通過對教材的解析,，對所教的課程進行了細致的加工和重組,，通過授課、課后說課,、課后反思并及時地對課進行評議等一系列方式和措施,，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法,。多數(shù)教師說,，這次教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升,，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展,，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。

這次公開課活動大家對新課堂有了新的認識,、對課改精神有了更深的理解,，掌握和運用的程度在逐步地加深，授課教師和青年教師的進步更是巨大的,。我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經驗和方法,，改進自己的教學不足,，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。

現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結：

一,、領導高度重視,、教師參與面廣。

每一次的教學公開課都得到了學?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽課。在本次學公開課活動中,，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課,，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這

充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度,，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度,。

在這次公開課活動中，全校的教師都可以參加聽課,。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課,，并進行交流,。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態(tài)度認真,，不斷地記著筆記,，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的`,。

二,、教師的授課思路新穎

樊老師授課思路新穎，采用“學案導學”“班級小單元學習制”的教學模式上課,。使學生的學習積極性倍增,，給學生創(chuàng)設了一種愉快的學習環(huán)境，使課堂教學增添了許多魅力,。老師的教學思想和理念很好,，“先學后教，當堂訓練”的教學法很熟練,，并有創(chuàng)意,。

三、多媒體輔助教學,，增強了課堂教學的有效性,。

現(xiàn)代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用,。授課教師能夠結合授課內容親自制作或在網上查找相關的資料制成課件,，課件中還配有音樂渲染了課堂氣氛,。課件的制作水平很高，起到的效果也很好,。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高,。

四、創(chuàng)設情境,，激發(fā)了學生的探究意識,，主動積極地投入到學習中。

教學是一門藝術,，是一種精神交流活動,。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的,。在教學過程中,，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗,，激發(fā)學生學習的興趣,。所謂課上的有趣，這就是說,，學生帶著這種高漲的,、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,，我們的教師在課上也注意到了這一點。

在總結經驗學習別人優(yōu)點的同時,，我們更應該看到課堂教學中存在的不足,，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中,，也有些不盡人意之處,，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理,，所占用的時間分配上還需要進行改進,；課堂教學方式上也存在教師講解偏多，放手讓學生去完成的現(xiàn)象較少,；雖然運用了多媒體輔助教學,，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美,；學生不會認真聽課,，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng),。良好的行為習慣,、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng),。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高,。

我們學校全體教師都能夠在今后的課堂教學中扎扎實實,、努力鉆研，上好每一節(jié)課,，不斷提高自身的業(yè)務能力,，成為各學科教學上的能手。

最新校公開課活動總結（精選7篇）7

按照學校領導的安排,，我校每年每學期都對本校教師的課堂教學進行檢查（也就是上公開課）,，通過檢查，既看到了老師們進步的一面,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些還不夠完善的地方,，現(xiàn)對教師的課堂教學總結如下：

一、總體情況：

從整個聽課活動來看,，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常的認真,，課堂準備的也比較充分。另外,，由于我校在聽課活動之前,，首先組織教師認真學習了高效課堂的評價標準，因此,，這一點在教師的課堂教學活動中也有所體現(xiàn)，老師們努力的按照高效課堂的標準要求實施教學,，教師的教學理念有很大的提升,。

在課堂上，老師充分尊重學生學習的主體地位,，把學習的機會留給學生,，相信學生，學生的能力得到了很好的培養(yǎng),。在知識傳授中,，強調學生進行探究性學習，探究理念,，探究解題方式,，作為教師真正的充當起了組織者的角色，學生在這樣的教學活動中,，對知識掌握得更加的扎實,、靈活。充分按照本年級段,、本學科的特點,，重點進行各種能力訓練,，訓練效果明顯，學生在學會知識的同時,，既鍛煉了能力,，又得到了情感的熏陶。除此之外,，教師嚴謹?shù)膽B(tài)度也得到了體現(xiàn),，嚴密的組織課堂，并努力改善自身的語言,，一絲不茍的教育學生,，充分的體現(xiàn)出了一名老師良好的素質。

二,、存在的問題：

在看到進步的同時,，也應發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題,。

1,、教師在授課過程中也注意到了關注學生的回答、交流,。但是關注的力度還不夠,，比如說，對于課堂上學生生成的一些問題或是一些學生出現(xiàn)的錯誤答案,，教師不能及時地作出有針對性地引導,，往往一筆帶過或是作出一個簡單的評價就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個方面,。

2,、教師的語言需有待提高。目前在課堂教學中普遍存在的一個語言方面的問題是課堂上,，教師重復的話語太多,，總是害怕學生聽不清再重復一遍。還有就是,，教學設計中的一些過渡語,、結語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然,。另外就是教師的語言評價還不到位,，效果并不明顯，再有就是,，教師用語言調控課堂的能力還有待提高,。

3、在某些大齡教師的身上,，可能還會受一些傳統(tǒng)觀念的影響,，課堂上會有些放不開,，害怕學生學不會，往往出現(xiàn)多講的現(xiàn)象,。

三,、改進措施：

1、加強學習,。尤其是加強對新課標理念的研究,，轉變教學觀念，改革課堂教學,。

2,、在課堂教學過程中，保持一個嚴謹,、扎實的工作態(tài)度,，充分尊重學生自主學習的主體地位，時刻關注學生的學習過程,，及時了解學生存在的問題,，并能夠及時準確地作出引導或評價，不能敷衍了知,。

3,、努力提高自身的語言。這一點需要我們要不斷得再工作中進行錘煉,，嚴謹自己的工作態(tài)度,，以促進良好的教學效果。

總之,，在學校公開課活動中,，確實感受到了老師們的努力和進步，但是也看到了一些自身的不足,，因此，在以后的教學工作中,，還要加強學習,，不斷創(chuàng)新，促使自己的課堂教學再有一個大的提高,。