應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點,，突破難點,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編整理的應(yīng)急疏散演練活動總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)1

為了提高全體師生的消防安全意識,，促進(jìn)師生消防安全能力的提高,，構(gòu)建平安和諧校園，按照教育局指示精神,，我校積極行動,，認(rèn)真組織部署，全校22名教師,、352名學(xué)生于20xx年11月7日開展了火場逃生演練活動,。演練活動分為組織動員,、教育講話、活動演練,、活動總結(jié)四個階段,，取得了圓滿成功。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，精心安排部署

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動，成立了以校長王建國為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工,，各司其責(zé)。確立了“安全第一,，確保有序,，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則,。結(jié)合學(xué)校實際,，研究制定了具體的'演練活動方案，確保演練活動順利進(jìn)行,。

二,、加強教育培訓(xùn)，掌握逃生方法

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,，教學(xué)樓層高的特點,，為確保演練活動的安全，防止意外發(fā)生,，學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育,，提高師生的安全意識和避險逃生能力。

1,、對全體教師進(jìn)行火場逃生和救護(hù)方法的教育,。學(xué)校給班主任分發(fā)了《冶墻小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求認(rèn)真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》,，明確各自的職責(zé),。各班主任在班會時間，根據(jù)《方案》,，讓學(xué)生明確逃生方法,，逃生線路和集結(jié)地點。使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了防火與火場逃生的基本方法,。

三.火場逃生演練,，快速有序安全

11月7日上午9點50分，校長一聲令下，火場逃生演練活動正式開始,。伴隨著嗚嗚的報警聲,，參加演練教職工各就各位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂著口鼻,，彎著

腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區(qū)域,。做到了快速,、有序、安全,。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后,，校長進(jìn)行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié)，他要求同學(xué)們以此次活動,，提高安全意識,，增強避險能力。

四,、總結(jié)疏散演練,，師生達(dá)成共識

演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,，對本次活動進(jìn)行小結(jié),。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進(jìn)行了匯總研討，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),。

通過此次演練活動,，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力,。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧,，事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長,，已成為學(xué)校教育的重點，我們將牢固樹立起“生命至上,，安全第一,，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)平安校園活動為契機,，規(guī)范管理,，落實責(zé)任，切實把安全工作放在首位,，消除安全隱患,，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓健康相伴,。

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)2

按照上級文件精神,，結(jié)合“512”防震減災(zāi)日，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動,，本著“防震應(yīng)急,、積累經(jīng)驗”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，加強措施防范

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處,，我局成立了由龍章棣局長任組長,，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作,。會上,，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全,，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、全員參與，演練效果良好

總指揮通過四聲口哨通知演練開始,，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護(hù)頭具保護(hù)頭部,，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，馬上清點人數(shù),，向局長匯報，局長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我局應(yīng)付突發(fā)事件的`防范措施，而且也提高了我局實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強了干部職工安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

四、經(jīng)驗和教訓(xùn)

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗,，但是由于是第一次開展地震疏散演練,，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為,，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn),。

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)3

每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全,，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時防震減災(zāi)演練活動,，現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

活動前：

在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視,，增強防災(zāi)減災(zāi)安全意識,，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各班要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,，聽到警報哨聲后，必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,，在下樓梯時不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其及時扶起,，幫助一起逃離危險地,，對于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

活動中：

5月10日10:10分,，全園師生聽到警報聲后,，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,，迅速躲避到桌子下面,，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),，到達(dá)戶外安全地帶，各班馬上清點人數(shù),，報告副園長,。最后,由副園長對演習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)。

活動后：

各班教師對幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,，平臺上的專題教育,、安全兒歌、了解安全逃生常識等,。

不足:

在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的`動員大會,在會上 ……此處隱藏7321個字……512大地震的嚴(yán)重后果,，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,，有效增強了廣大師生的安全意識,，我們必需認(rèn)真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認(rèn)識和必要的自救能力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo),，加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練,。

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)13

為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害，保證師生安全脫險,，做到居安思危,、警鐘常鳴，防患于未然,，把損失降低到最低限度,，我校于20xx年xx月xx日組織全校師生進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組,，并召開會議,，部署演練工作。會上,，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線,。x校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。同時強調(diào),，在演練活動的過程中，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二,、加強應(yīng)急知識培訓(xùn),，強化學(xué)生緊急避險意識

演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會,，向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報,，介紹相關(guān)知識、應(yīng)急保護(hù)措施和自救知識,，特別強調(diào)了在家中,、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作,。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

x月x日上午9：26點演練口令響起時,，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位,，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的`各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散,。到達(dá)校園操場后，教師清點人數(shù),，檢查學(xué)生情況,，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時點評,、總結(jié),、反思，整個演習(xí)活動歷時2分鐘,，本次演練,，是一次成功的演練，其時間短,，速度快,，做到了緊張有序，有條不紊,，沒有發(fā)生任何互相推擠事故,。

xx小學(xué)歷來重視學(xué)生的`安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動,，并不定期開展,，從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護(hù)能力，向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護(hù)技能,，將安全教育落到了實處,，我校將繼續(xù)打造安全,、和諧的文明校園。

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)14

為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,，營造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,，使全校師生了解消防安全知識,，增強消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時臨危不亂,，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全,。20xx年xx月xx日上午，我校開展了消防安全應(yīng)急疏散演練,。

1,、演練前周密部署

為保證疏散演練活動順利、安全地進(jìn)行,，學(xué)校對整個演練進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織,，制定了消防應(yīng)急疏散演練實施方案，成立了疏散演練領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場指揮小組,，做到分工明確,，責(zé)任到人。

2,、師生一起來演習(xí)

演練前各班分別進(jìn)行了如何在火場逃生自救等消防安全知識的專題教育,。圖片

上午9點50分，隨著急促的警報聲響起,，拉開了消防應(yīng)急疏散演練的序幕,。各班教師按照方案明確分工，以班級為單位,，分方向,、按路線向安全出口進(jìn)行應(yīng)急疏散。演練過程中,，各班老師本著“安全第一”的原則,，有序地組織學(xué)生快速、科學(xué)疏散,。全體學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻,、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮,、動作敏捷,，無推擠、無沖撞地安全逃生,，整個應(yīng)急疏散演練高效有序,。

全體師生撤離到安全地帶后，各班老師清點學(xué)生人數(shù),，并及時匯報給學(xué)校。

3,、消防從我做起

最后,，萬斌峰副校長對本次消防應(yīng)急疏散演練做了總結(jié)，告知孩子們此次演練的意義,，并教育學(xué)生遠(yuǎn)離火災(zāi),，練就自救本領(lǐng)，共筑安全校園,，真正把消防安全工作落到實處,。

“居安思危，思則有備,，有備無患,。”此次消防應(yīng)急疏散及滅火演練,，增強了師生的.消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起到了重要的促進(jìn)作用，為打造學(xué)生安心,、家長放心,、社會滿意的和諧平安校園而奠定基礎(chǔ)。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)敲響消防安全的警鐘,，讓安全始終伴隨著孩子們的成長！

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)15

為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。我校全體師生于20xx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,，用時二分三十四秒,，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的`長期性和有效性,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力,，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力,。

二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后,，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,，清點人數(shù)。演練過程中做到快,、靜,、齊。

三,、演練過程：本次逃生演練由辦公室發(fā)出撤離信號,，各部立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,，按逃生路線撤離,。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序,、快速地排隊逃離,。不擁擠、不說話,，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域,。本次演練過程總共用時一分五秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列,，班主任點名,，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案,，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進(jìn)行清查,，救治和引導(dǎo)

滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點。

一,、取得的成效

1,、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過程中,，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華,。

4,、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜,、快速,、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn),；

5,、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小,，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,，老師,、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地

6,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

二,、存在不足

1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強,，對此項活動意義認(rèn)識不高,，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想,。

2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。

3,、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),，爭取做得更好,，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

4,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作,、活動中加以克服,，使各方面能力得以提升。