暑期教師研修心得體會(huì)

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)生活有了新的感悟時(shí),，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，以下是小編收集整理的暑期教師研修心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助。

暑期教師研修心得體會(huì)1

研修科學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于每個(gè)人的基本要求,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要目標(biāo)之一,。在這次暑期培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了科學(xué)素養(yǎng)的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

科學(xué)素養(yǎng)是一種綜合能力。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)的`基本概念,、科學(xué)思維的培養(yǎng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作等內(nèi)容。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到,，科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握,，更是一種綜合能力的培養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)要求我們具備觀察和思考的能力,，能夠運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作能力。只有通過綜合能力的培養(yǎng),，我們才能真正具備科學(xué)素養(yǎng),。

科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要注重跨學(xué)科的整合,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同學(xué)科的知識(shí)和技能,，如物理,、化學(xué)、生物等,。這些學(xué)科之間存在著密切的聯(lián)系和相互作用,。培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)需要我們能夠?qū)⒉煌瑢W(xué)科的知識(shí)和技能的科學(xué)體系。只有通過跨學(xué)科的整合,，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí),，提升科學(xué)素養(yǎng)。

最后,，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要注重持續(xù)學(xué)習(xí)和自主發(fā)展,。科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的科學(xué)知識(shí),。

暑期教師研修心得體會(huì)2

xx月xx—xx日，我有幸參加了為期三天的xx縣第三期暑期教師培訓(xùn),。全體封閉在美麗的容一校園,，認(rèn)真聆聽了王xx老師的《教師的個(gè)人成長(zhǎng)》心理講座，王xx老師的《丹心一片育桃李》師德講座,，石xx老師的20xx年歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，姚xx老師的歷史的大單元教學(xué)分享，范xx老師分享了初中學(xué)生的應(yīng)對(duì)技巧,。內(nèi)容豐富,，涵蓋了歷史教育的最新理念、教學(xué)方法,、課程設(shè)計(jì)及心理疏導(dǎo),、師德教育等多個(gè)方面，讓我收獲滿滿,。

首先,，培訓(xùn)讓我對(duì)歷史教育的目標(biāo)和意義有了更深入的理解。歷史教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,、解決問題的能力以及公民意識(shí)。通過歷史教育,，我們應(yīng)該幫助學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng),、有智慧的現(xiàn)代公民，讓他們能夠在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí),，運(yùn)用歷史知識(shí)做出明智的決策,。

其次,，培訓(xùn)豐富了我的教學(xué)方法和手段。我學(xué)到了如何運(yùn)用數(shù)字化工具,、互動(dòng)式課堂等多種方法,，使歷史教學(xué)更加生動(dòng)有趣。同時(shí),，我也意識(shí)到了歷史教學(xué)的個(gè)性化重要性，學(xué)會(huì)了根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),、興趣和需求,，設(shè)計(jì)出滿足他們需求的課程。

第三,，培訓(xùn)提升了我的課程設(shè)計(jì)能力,。我學(xué)到了如何制定清晰的教學(xué)目標(biāo)，如何選擇合適的教學(xué)素材,，以及如何設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng),。我也更加明白了課程設(shè)計(jì)要遵循科學(xué)性、邏輯性,、趣味性的原則,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握歷史知識(shí)和技能,。

第四,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的`職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。作為一名歷史教師,，我們不僅要傳授知識(shí),，更要引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們要以身作則,，傳遞正能量,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),，我們還要不斷學(xué)習(xí),、提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以滿足時(shí)代對(duì)歷史教育的需求,。

總的來說,，這次歷史教師暑期培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞吞嵘Ｎ覍阉鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓歷史教育更加生動(dòng),、有趣、有深度,。我也會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法傳遞給我的同事和學(xué)生,，為推動(dòng)歷史教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。在未來的工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的需求,，注重培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力,。我會(huì)嘗試運(yùn)用更多的數(shù)字化工具和互動(dòng)式課堂，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識(shí),。我會(huì)積極參與各類教育研討會(huì)和活動(dòng),，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得,，共同提高歷史教育水平,。我還會(huì)注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。我會(huì)閱讀更多的歷史文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)論文,，關(guān)注最新的歷史研究成果和教育理念,，以保持自己的教育觀念與時(shí)俱進(jìn)。我也會(huì)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，提高自己的科研能力,，為歷史教育事業(yè)的發(fā)展提供支持。我相信,，在未來的教學(xué)工作中,，我會(huì)更好地發(fā)揮歷史教育的功能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的歷史教育服務(wù),，幫助他們成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的未來公民,。

暑期教師研修心得體會(huì)3

1、通過遠(yuǎn)程研修,，我的觀念得到進(jìn)一步更新

有時(shí)機(jī)來參加這次暑期培訓(xùn),，有時(shí)機(jī)來充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線老師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)展的各種行動(dòng)學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的進(jìn)步,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。

2、通過遠(yuǎn)程研修,，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

通過遠(yuǎn)程研修,，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我理解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

3,、通過遠(yuǎn)程研修,，我增長(zhǎng)了見識(shí)

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的.重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷,，結(jié)合自己的教學(xué)來考慮，反思自己的教學(xué),。

4,、通過遠(yuǎn)程研修，鼓勵(lì)自身成長(zhǎng),，展望將來

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)理論,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。課后經(jīng)常

撰寫教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步進(jìn)步。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng),。

我的將來目的是通過自己的不斷磨礪成為一名數(shù)學(xué)骨干老師,，我有信心在將來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干老師,。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強(qiáng)不息，努力向前,！

總之,，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)展專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路,，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名數(shù)學(xué)骨干老師,。

暑期教師研修心得體會(huì)4

今天是研修的第一天,，從韓國(guó)棟老師的一席話和翟慧老師執(zhí)教的說講課《軸對(duì)稱圖形》中，從內(nèi)心真正的感受的這次研修的重要性和必要性,，下面是我對(duì)講說課的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一,、說全面

首先說這節(jié)課在整個(gè)小學(xué)階段所處的位置、前后知識(shí)的聯(lián)系,；其次說三維目標(biāo)及設(shè)計(jì)意圖,；然后說教學(xué)重難點(diǎn)，特別要結(jié) ……此處隱藏7837個(gè)字……是對(duì)自己的工作得到了提升,。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了大量的教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅開闊了我的思路,，更是為我未來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了很好的參考,，讓我能夠更好地開展教育教學(xué)工作，讓我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中收獲更多的知識(shí),。

此外,，在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了許多班級(jí)管理方面的知識(shí)，這些知識(shí)不僅是對(duì)自己管理班級(jí)的提升,，而且可以讓我更加有效地教育學(xué)生,，讓他們?cè)诟玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境下得到更好的成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)會(huì)議中,，我與來自各地的`教師們交流了思想,，分享了經(jīng)驗(yàn)，以及解決了在工作中所遇到的各種問題,。在這些交流互動(dòng)中,，我得到了很多教育教學(xué)方面的啟發(fā)，更是懂得了如何與學(xué)生互動(dòng),，如何更好地引導(dǎo)他們,，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

此外,，培訓(xùn)還給了我一個(gè)全新的視角,，讓我更加了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，積極傾聽他們的聲音,，這樣我才能了解情況,，開展更有效的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何細(xì)心幫助學(xué)生處理不同的情況，如何更好地與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)我和學(xué)校更加信任,。

總的來說，這次小學(xué)教師暑期培訓(xùn)讓我獲得了很多收獲,，讓自己的教育教學(xué)工作更加成熟,，讓更多的學(xué)生得到了更好的成長(zhǎng)。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí),，更是愿意努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己的精神，讓我更有動(dòng)力,，更有信心去做好自己的工作,。在未來的教育教學(xué)工作中，我將努力將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐和工作中的行為,，爭(zhēng)取做到更好,，更專業(yè)，更創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長(zhǎng)及未來的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。

暑期教師研修心得體會(huì)13

從十九號(hào)開始培訓(xùn)到現(xiàn)在，感覺自己既像一個(gè)新生兒不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己慢慢長(zhǎng)大,；然而,，卻又感覺自己是一個(gè)落伍的老者，急需從中找到適應(yīng)這個(gè)發(fā)展如此迅速的世界的法寶,。每學(xué)一個(gè)模塊,，我如獲至寶卻又岌岌可危，因?yàn)槲铱偸菚?huì)想到自己的教學(xué),。尤其是第三個(gè)模塊作業(yè),，讓我的感覺愈加強(qiáng)烈。不過,，我感覺自己這個(gè)矛盾體慢慢開始釋然并找到前進(jìn)的方向,。

回想?yún)⒓庸ぷ饕阉哪暾从^自己在教學(xué)中的種種表現(xiàn),，有喜有憂,。喜的是對(duì)教材內(nèi)容越來越熟悉，考慮的方面越來越多,；憂的是隨著這份熟悉感,，卻產(chǎn)生了倦怠心理。有時(shí)候告訴自己,，四年的時(shí)間難道就有職業(yè)倦怠了嗎,？這次教育技術(shù)培訓(xùn)卻又讓我找到了一種“重走一回青春”的感覺。我要根據(jù)更高的標(biāo)準(zhǔn)來重新要求自己,。

從“情”入手,。記得剛開始工作的時(shí)候，我對(duì)一切都充滿了好奇,，內(nèi)心充滿了期待與激情,，亟不可待的想去挑戰(zhàn)一切來證明自己的青春活力，積極備課,、頻繁聽課,，那時(shí)候的我通過各種資源來充實(shí)自己。真的可以用充實(shí)來形容自己,；后來,，慢慢開始變得懶惰，總是給自己找各種各樣的借口,，放棄很多提升自己的'機(jī)會(huì),。很多時(shí)候，只有自己內(nèi)心才會(huì)了解,，自己的狀態(tài)在哪個(gè)區(qū)間如何定位,，不是嗎,？這次教育技術(shù)培訓(xùn)帶給我的是很多以前沒有嘗試過的理念和做法，我想我應(yīng)該去挑戰(zhàn)它,，我應(yīng)該重新充滿激情,、信心來挑戰(zhàn)自我和新式教學(xué)。

以“維”重構(gòu),。以前的教學(xué)生涯都是從整體教材的把握,，落實(shí)到對(duì)微觀課時(shí)的設(shè)計(jì)，如何引導(dǎo)學(xué)生等方面,。但是,，這次培訓(xùn)，又有了一個(gè)新的“中觀單元設(shè)計(jì)”,，我必須要對(duì)以前熟悉的教材再以此為維度,，考慮如何重構(gòu)教材；從一個(gè)更高的層次來考慮,；如何利用教育技術(shù)將中觀單元設(shè)計(jì)下的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到學(xué)生的具體活動(dòng)中,，這些活動(dòng)如何真正有效的提高學(xué)生的探究式思維能力，并且如何對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行真實(shí)有效的評(píng)價(jià),，這都是以后該思考的方面,。

以“生”為本。在與學(xué)生的關(guān)系中,，自認(rèn)為屬于占優(yōu)勢(shì)的那一種,。但是隨著教學(xué)生涯的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的了解越來越少,。而且,，以前的了解溝通緊緊就是針對(duì)教材考慮學(xué)生感興趣的地方在哪兒，我該如何設(shè)計(jì)這地方的教學(xué)?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)了專家講的“學(xué)習(xí)者特征”后,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的把握不僅僅是我所想的那些方面,，那些僅僅就是吸引學(xué)生的注意力。我還沒有真正考慮到學(xué)習(xí)者的各種特征,，所以我在對(duì)學(xué)生把握方面存在一定的欠缺,。記得有個(gè)老師跟我說過，我就一點(diǎn)做的不是很好,，不會(huì)“看”學(xué)生,，所以，我應(yīng)該根據(jù)所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,，真正重新再“看”一回學(xué)生,。

重走教學(xué)青春的感覺還有無數(shù)種，只是想想就已經(jīng)心潮澎湃，就等著汲取更多的營(yíng)養(yǎng)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去了,。

我真的想重走一回青春,，加油！為自己,。

暑期教師研修心得體會(huì)14

今天上午聽了馮煒教授《技術(shù)賦能新課堂,，教學(xué)建構(gòu)新樣態(tài)——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新》的講座，我受益匪淺,，也更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的重要性,。馮教授向我們介紹了很多實(shí)用的教學(xué)軟件和技術(shù)工具，比如騰訊文檔,、希沃,、cctalk、umu等,，并通過具體的教學(xué)實(shí)例和視頻讓我們了解如何把信息技術(shù)融入到實(shí)際教學(xué)中,。在今后的教學(xué)中我也會(huì)多實(shí)踐，多摸索,，運(yùn)用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，提高課堂效率。

下午楊xx教授從“雙減”背景下構(gòu)建高效課堂的重要性,、高效課堂的`建構(gòu)基礎(chǔ),、高效課堂的推行策略、高效課堂的應(yīng)用四個(gè)方面講解了“如何打造高效課堂”,，在學(xué)習(xí)了高效課堂的相關(guān)知識(shí)后,，我深深感到教師教學(xué)的方式要大大的改進(jìn)，既要有明確的目標(biāo),，因材施教,，又要有靈活的方法，收效顯著的教學(xué)措施,，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探完，合作交流的能力,。作為課堂引導(dǎo)者的教師,，我們要深入研究，多思善想,，敢于創(chuàng)新勇于實(shí)踐,，善于反思、總結(jié)提高,，把追求課堂教學(xué)的高放益作為自己的追求,。

暑期教師研修心得體會(huì)15

5短短的天暑期培訓(xùn)即將結(jié)束在感慨時(shí)光飛逝的同時(shí)更多的是感恩快樂,，思考，壓力,，動(dòng)力,。

感恩我是一個(gè)幸運(yùn)的人，遇到一位高瞻遠(yuǎn)矚,，深謀遠(yuǎn)慮的好領(lǐng)導(dǎo)帶著我們接觸到了這么多經(jīng)典的好東西,，《弟子規(guī)》進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，伏羲教育培訓(xùn),，讓我的身心得到一次次的蕩滌、修正,、提升,，我也替我的家人，學(xué)生,，家長(zhǎng)感恩這位卓越的領(lǐng)導(dǎo),，是她為我們家鄉(xiāng)的這片凈土提前帶來了這樣的福音。

我們每個(gè)人在社會(huì)中都扮演著多重角色,，承擔(dān)著不同的責(zé)任與義務(wù),，累并快樂著，是我們共同期待的一種生活與前行的方式,，有了正確的人生觀,，有了正確的目標(biāo)，我們就不會(huì)有那么多埋怨,、郁悶,，就會(huì)覺得一切都是最好的安排，當(dāng)自己有足夠強(qiáng)大的`人生信念作支撐時(shí),一切問題,、困難就會(huì)變得不再不可逾越,。

作為一名小學(xué)的語(yǔ)文教師其實(shí)一直以來都在思考有沒有一種追蝴蝶式的學(xué)習(xí)讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),，潛力無窮的成長(zhǎng),。

有一天當(dāng)他們離開父母的庇護(hù)，離開校園這片凈土,，能夠自信地，正確的,，強(qiáng)大的走出社會(huì),，穩(wěn)健地行走在自己的人生之路上，讓父母相信無論他們走到哪里,，無論從事什么工作,，無論遇到多少難題,，都能堅(jiān)強(qiáng)坦然的面對(duì)，20將近年的教學(xué)生涯一直都在苦苦尋覓著,，但始終都在迷茫中困惑的前行,。

今天終于看到了曙光，原來是我們的“奶粉”出現(xiàn)了問題,，使我們的孩子從小“營(yíng)養(yǎng)不良”,而出現(xiàn)了許許多多的問題也在情理之中,，找到問題根本的癥結(jié)所在，就對(duì)癥下藥,。作為一名普通的教師,，我能做點(diǎn)什么？我能做成什么,？我該怎么做,？因?yàn)槲医衲暾檬且荒昙?jí)的老師，想到這里,，我開心又覺得壓力重重,。好在有這么多志同道合的“戰(zhàn)友”，有一位鼎力相助的領(lǐng)導(dǎo),，我又覺得不是那么無助,，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦,，我愿意和我的戰(zhàn)友,、孩子、家長(zhǎng)共同快樂地行走在

伏羲之路上,。