初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告十分的重要,，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢,？下面是小編收集整理的初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查：社會(huì)不規(guī)范用字情況

調(diào)查目的：在現(xiàn)實(shí)中,，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字,，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果,，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正,，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和,。

調(diào)查人員：三山堯征根

學(xué)生楊俊謝元紅等九人

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月25日下午

調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村

11月25日，我們的九位,，按照的要求和布置,，來(lái)到三山街—伏石崗村段參與不規(guī)范社會(huì)用字調(diào)查的社會(huì)活動(dòng),。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真,，興致也很高,，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告,、宣傳字等,。

中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年的`禮儀之邦,，特別是中國(guó)文字,。中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶,，是中華民族文化的精華。但是,，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。

在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里,，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫;或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來(lái)的意思改變了,。我們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。

在此次搜尋不規(guī)范用字中,，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類,。在一公里路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號(hào)店牌上的風(fēng)味小吃,，把“風(fēng)”寫為繁體字,，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫為繁體字,，在伏石崗村新點(diǎn)上,，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對(duì)聯(lián)中，“萬(wàn)”,、“興”,、“風(fēng)”、“創(chuàng)”,、“業(yè)”,、“廣”、“氣”等寫為繁體,，出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象,。

由于現(xiàn)在大多廣告處牌都是通過(guò)電腦制作而成,，而電腦根本就打不出錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字,，所以在沿街一百多個(gè)廣告牌中,，未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字情況,，只找到了五處使用繁體字的情況,，但一些手寫的廣告和標(biāo)語(yǔ)中，錯(cuò)字,、簡(jiǎn)化字還是不少,。如將“樂(lè)隊(duì)”、“花圈”中的“隊(duì)”,、“花”寫成錯(cuò)字,，將“停車住宿”的“停”,，“餐廳”的“餐”寫成簡(jiǎn)化字,。這么一改變，讓人看了很不舒服,，特別扭,。如果這些錯(cuò)字、簡(jiǎn)字繼續(xù)下去,，那么以后的文字會(huì)變成什么樣呢?

除了以上所舉的不規(guī)范文字,，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形,，或中并用,。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪,。

四,、語(yǔ)法錯(cuò)誤

雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺(jué)更加別扭,。如“星期八服飾”,，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。

從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重,，而這又恰恰是人群密集的地方,，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此,，我們覺(jué)得政府應(yīng)該重視,，以命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。

通過(guò)一個(gè)下午的調(diào)查活動(dòng),，同學(xué)們頗多：

1,、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了,，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

2,、經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，到了使用不規(guī)范字的危害和不便,，決心從我做起,，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作,，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力,。

初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告2

春華秋實(shí)，歲月瀟湘,。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了,。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)?！钡谝淮螀⒓由鐣?huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟,！

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō)："在家千日好,，出門半"招"難,！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立,！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的'花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生 ……此處隱藏21872個(gè)字……重視特長(zhǎng)教育和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性?？墒?，由于資金和人才的制約，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無(wú)法滿足,，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突,。

（二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策

影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨,。為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理。

1,、增加投入,，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境

當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會(huì)進(jìn)步的快節(jié)奏,，初步了解了滲透于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技,。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備,、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,、過(guò)時(shí)的科技知識(shí)，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸,。因此,，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,、科技知識(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激,。

2,、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來(lái)

由于主客觀方面的原因，農(nóng)村初中生對(duì)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、高等教育改革,、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專題報(bào)告的形式，向他們介紹國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來(lái)的美好前景,；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性,、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性,、保護(hù)性,，分配制度的靈活性、公正性,；向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內(nèi)容,、價(jià)值和未來(lái)取向，以幫助他們明辨是非,，消除誤導(dǎo),。

進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)主要是務(wù)農(nóng)的特點(diǎn),、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在畢業(yè)時(shí)選擇自己適合的就業(yè)崗位,。

開設(shè)心理輔導(dǎo)課程,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急,。

初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告14

我國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的,，認(rèn)為從小持幣會(huì)使孩子思想受到銅臭氣的不良影響。這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí),，出現(xiàn)盲目消費(fèi),，不會(huì)理財(cái)?shù)痊F(xiàn)象。其實(shí),，作為家庭成員之一,，中學(xué)生不可能不和錢打交道，試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真空的消費(fèi)環(huán)境是不切合實(shí)際的,。因此,，中學(xué)生適當(dāng)?shù)刈⒁庠鰪?qiáng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，對(duì)健康成長(zhǎng)十分有利,，也便于提高辨別和分析能力,，促進(jìn)邏輯思維能力的提高。

為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活,，大部分中學(xué)生家長(zhǎng)都固定地給他們一些零用錢，數(shù)量從幾十元到幾百元不等，但每次還未到月末,，同學(xué)們?cè)缫褜⒘慊ㄥX用年完了,。很多同學(xué)對(duì)錢該怎么用這一理財(cái)?shù)幕締?wèn)題存在著種種不 熟的偏見(jiàn)和誤解，甚至在他們身無(wú)分文的時(shí)候也不知道自己的錢到底花到哪里去了,。

由于初中生年齡較小,，家長(zhǎng)一般不會(huì)給太多的零花錢。絕大多數(shù)（約占79%）的初中生每月零花錢低于50元,，但也有5%的初中生每月零花錢超過(guò)100元,。

據(jù)調(diào)查，在同學(xué)們零花錢的支出項(xiàng)目中,，經(jīng)常購(gòu)買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的70%,，位列第一，緊隨其后的分別是文具,，書籍,，報(bào)刊雜志，磁帶和光盤等,。

調(diào)查結(jié)果表明,，多數(shù)同學(xué)存在亂消費(fèi)，理財(cái)能力差的問(wèn)題,。理財(cái)意識(shí)淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財(cái)能力差的主要原因,。正如有些同學(xué)所說(shuō)：很多同學(xué)信奉錢是身外之物，出手要瀟灑大方,；也有的人認(rèn)為算來(lái)算去煩死人,，省來(lái)省去也省不出幾個(gè)錢，還不如今朝有錢今朝花,。所以同學(xué)們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財(cái)觀念中被浪費(fèi)掉了,。家庭對(duì)孩子理財(cái)能力培養(yǎng)的疏漏，是造成中學(xué)生理財(cái)能力差的一個(gè)重要原因,，學(xué)校對(duì)孩子的理財(cái)教育也很少涉及,。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行必要的理財(cái)教育,。比如,，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣，懂得進(jìn)行價(jià)格比較購(gòu)物消費(fèi),；家里一些有關(guān)財(cái)務(wù)問(wèn)題的`討論中,，不妨讓孩子適當(dāng)加入，了解適度消費(fèi)的道理,，預(yù)防,，杜絕一些孩子從小自家里私下拿錢，在外隨意借錢的問(wèn)題。

希望同學(xué)們能養(yǎng)成以下良好的理財(cái)習(xí)慣：

第一,，學(xué)會(huì)消費(fèi),，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩。形成正確地花錢,，算賬的觀念,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購(gòu)買東西時(shí),，需明白哪些該買,，哪些不該買，哪些買了劃算,。

第二,，懂得錢來(lái)之不易。要正確認(rèn)識(shí)錢的作用和地位,，懂得錢是勞動(dòng)成果,，珍惜父母勞動(dòng)成果，不奢侈浪費(fèi),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。

第三，找機(jī)會(huì)參加儲(chǔ)蓄存款,，增加金融知識(shí),。如將逢年過(guò)節(jié)，過(guò)生日,，長(zhǎng)輩或親友送的壓歲錢,，賀禮等進(jìn)行零存整取，自己計(jì)劃管理,，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛丁?/p>

第四,，獲得一些投資知識(shí)?？梢约],，集幣等，有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)購(gòu)買基金,，債券,。

第五，合理利用好零用錢,，用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,，交通費(fèi)，以及同學(xué)間小額募捐等,。

現(xiàn)今世界,，理財(cái)能力是一個(gè)人得以生存的不可缺少的一部分,，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而要培養(yǎng)和鍛煉這種能力,，專家建議：在孩子八九歲就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí),，而到了中學(xué)這一理財(cái)觀念的形成和定型時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)校更應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作,。

初中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告15

寒假的到來(lái)，使大家都異常興奮,。我想是對(duì)過(guò)年的渴望和對(duì)放假的喜悅吧,！

有一個(gè)寒假到來(lái)了。不過(guò)各自的寒假安排定然是截然不同的,。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查分析,，我把它們分成這幾類：1.自主完成作業(yè)類；2.被動(dòng)完成作業(yè)類,；3.拖拉完成作業(yè)類:4.已完成作業(yè)類,。

從以上幾類中，我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在著一些不好的習(xí)慣,。那么,，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的分析吧！

1. 自主完成作業(yè)類

這些同學(xué)的習(xí)慣非常好,。一到家就做作業(yè),，先做完老師布置的作業(yè)，然后就有很多省出來(lái)的時(shí)間,，可以進(jìn)行安排,。如走親戚，看下學(xué)期的書,，進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。就這樣的學(xué)生，我想他們的成績(jī)肯定很好,，而且自覺(jué)性也一定很高,。

2. 被動(dòng)完成作業(yè)類

他們是在父母的.強(qiáng)刑下做作業(yè)的。我認(rèn)為,，這樣的作業(yè)質(zhì)量,，一定不是很好。由此可見(jiàn),，這類學(xué)生的自覺(jué)性不好,。如果在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下，我不知道結(jié)果會(huì)是怎樣,。但是一定不是很好吧,！由我見(jiàn)來(lái),，這種教育方法，只能用一時(shí),，而不能持久性的用,。在家里是效果好，可是到了學(xué)校,，那可是說(shuō)不準(zhǔn)了,。所以，學(xué)習(xí)就得靠自己,，別人是幫不了得,。

3. 拖拉完成作業(yè)類

下面這類學(xué)生，大概是因?yàn)樘d奮了,?；氐郊揖屯暧螒颍箅娔X,。家長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)可以做作業(yè)了,。他們便搪塞：“馬上好，馬上好,?！笨墒沁^(guò)了一會(huì)兒，還是不見(jiàn)他們做作業(yè),。據(jù)調(diào)查“他們等先玩夠了,，開心過(guò)了以后，才去做作業(yè),，有時(shí)侯是在要在去報(bào)到的前一個(gè)星期才做,。這樣的做法可對(duì)。太沉迷于電腦：1.會(huì)損害自己的眼睛,，使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡：2.有可能會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,。這可不是件好事呀！

4. 已完成作業(yè)類

還有一些同學(xué)是參加學(xué)校冬令營(yíng)的學(xué)生,。他們已經(jīng)在學(xué)校里做完了大部分的作業(yè),。剩下的作業(yè)很少，于是他們就有很多的時(shí)間,?？梢愿蓜e的事情，就像自主完成作業(yè)類的學(xué)生一樣,。像他們一樣的學(xué)生我相信他們一定在這個(gè)寒假里收獲了很多,，同時(shí)也體驗(yàn)到了很多。

的確,，每個(gè)人的假期安排是五花八門的,。各自的打算也同樣是截然不同的,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,，經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足。有些安排都是不科學(xué)的,，我想,，這會(huì)影響到那些同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的成績(jī)。再此,，我希望,，大家能自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。從而取得良好的成績(jī)。