關(guān)于學(xué)生專業(yè)實習(xí)報告模板集錦7篇

隨著人們自身素質(zhì)提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是小編為大家整理的學(xué)生專業(yè)實習(xí)報告7篇,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

在開始實習(xí)之前,，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷,。而作為一名英語專業(yè)的大二學(xué)生,，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。我很擔心自己會在工作的過程中出現(xiàn)差錯,。但現(xiàn)在回想這實習(xí)的兩個星期在工作和生活上出現(xiàn)的困難,，其實都不算什么。就像著名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話,，如果一個困難沒有將你打到,，你一定會變的比以前更堅強。我相信如果再有一次實習(xí)的機會,，我一定會比這次做的更好,。

在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實習(xí)，也要感謝××公司給我這次機會,，雖然只有短短的兩個星期時間,，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因為這次實習(xí)的經(jīng)歷讓我原本枯燥的暑假變的充實起來,。

一,、實習(xí)過程

這次實習(xí)我主要負責的是辦公室文秘的工作。第一次走進辦公室,，一切都是那么陌生,，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我,，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂,。這個時候我想起了在學(xué)校時老師對我我們說的一句話,，人的適應(yīng)能力是無窮的。于是我深深的吸了一口氣準備迎接接下來的一個個挑戰(zhàn),。

說是文秘,，其實我主要負責的就是打打文件，接接電話,。多虧以前的練習(xí),，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天,，但我還是感覺挺累的,，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課,，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不容易,，不如我親身經(jīng)歷一天的感悟。

剛開始的幾天就這么不咸不淡的過去了,。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少,，同事們也因為彼此工作沒有交集依然十分陌生。只是見面打招呼的交情,?？粗麄冋烀β抵e暇之余彼此開開玩笑,，覺得他們真的是一個集體,，而我卻像個局外人般悠閑。我想我不能再這樣下去,，于是,，在辦公室，有閑的時候就會看一些計算機方面的書,，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，以豐富自己的能力,。

但這樣下去也不是辦法,，復(fù)印、傳真,、等文秘工作我都還沒有掌握,。終于有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告訴了我發(fā)傳真的方法還跟我說理很多文秘需要注意的事項,。她告訴我文秘必須態(tài)度認真,，細心，不能疏忽大意,，不能馬虎潦草,。比如說辦理公文,，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確,，材料要真實,，抄寫要認真，校對要仔細,，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會耽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失,。最后為了讓我掌握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)?；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會著同事跟我說的話,，一邊發(fā)傳真，當聽到傳真發(fā)送成功后的“嘟嘟”聲,，我便又小小地得意一番,，雖然很傻，但至少又學(xué)會了一項辦公器材的用法,。

在這里我要特別感謝這位前輩,，她不僅教給了我很多有用的東西，還把我介紹給其它的同事認識,，以幫助我提高工作方面的能力,。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們,，我覺得自己開始融入這個集體了,。

在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時候，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯,，在大家焦頭爛額,，手足無措的時候，我鎮(zhèn)定的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個棘手的問題,。但當幻想成為現(xiàn)實的時候,，我卻慌了陣腳。因為文件涉及的化學(xué)產(chǎn)品,，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了,。我只有達開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還經(jīng)常是單詞的意思查到了卻連不成句,。僅僅四頁紙我翻譯了一天半,。

最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙,，也節(jié)省了我不少時間,。那些時常出現(xiàn)的諸如fob,、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候只是單純的背過,，并沒有真正了解它們的含義,。例如合同，它是履行的依據(jù),，是成立的條件,，品質(zhì)、品名,、數(shù)量,、包裝、價格,、保險等條款缺一不可,。因為涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標,，所以劃分的越詳細,，責任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛,?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c馬虎。

實習(xí)的另一個關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話,、態(tài)度及其處事,。以前老聽哥哥姐姐們念叨還是在學(xué)校好，當時還特幼稚的想,，學(xué)校有老師管著有什么好的啊!現(xiàn)在才看請其實到那里都有人管,。在學(xué)校可以沒心沒肺的開玩笑,，但走上工作崗位之后,，說話做事都要謹慎，要有技巧,。像我這樣毫無社會經(jīng)驗的黃毛丫頭,，說話做事毫無技術(shù)含量，所以最好還是少說多做,。

通過兩星期的實習(xí),，我對復(fù)印、傳真,、公文處理等文秘工作都基本熟練,。在領(lǐng)到實習(xí)工資的那一剎那，我真的有種激動和不安的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的,。多少天的困難和疲憊總算有收獲,。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經(jīng)驗財富,。

二,、實習(xí)感悟

除了第一次工作人人都會有的工作難做社會難處的感悟之外，我最大的感悟就是真誠所至,，金石為開,。不管多難做，做好自己的那一份,，總有一天會有收獲,，只是時間的問題。但如果你不去做,，這一天永遠不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼?/p>

還有我更清楚的看清了自己的不足,，除去能力上的不足，我更想說的是心理的不足,，這大概是大學(xué)生的通病，眼高手低,。雖然我所做的不過是一份打雜的工作,，更像是文秘助理，但如果我不做,，在我后面有很多人等著接替我的職位,。職位帶給你的面子，工資帶給你的生活質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要根據(jù),。一個人對工作的態(tài)度決定了一個人能否找到工作,，并且也決定了一個人能否做好工作。如果一個人眼光總是太高,，可能永遠也無法找到一份令自己滿意的工作;相反地,，如果一個人能夠從自身實際出發(fā)，善于把握眼前的工作機會,，并愿意為之付出,，那么最后一定會取得工作上的成功。

再有就是關(guān)于人際關(guān)系方面的感悟,。雖說在工作中能力必須有,，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了,。以前可能是因為電視劇看的太多的原因,，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中,，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點,，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題,。電視劇中的情節(jié)都過于戲劇話了,。另一方面，以前我總是覺得只要忍就可以解決一切問題,。通過這兩個星期的實習(xí),，我覺得硬生生的通過忍去讓步不如通過考慮別人的感受作出讓步來的人性化。俗話說,。路遙知馬力,，日久見人心。捫心自問,，打動我們的往往是真誠的人,。

回想這兩星期的經(jīng)歷，從一言不發(fā)到基本適應(yīng)職場生活,。讓我更堅信老師說的那句,，人的適應(yīng)能力是無窮的。剛到辦公室的時候除了打字什么也不會,，甚至想過放棄,。但想到就這么灰溜溜的回去太沒面子，而且還要實習(xí)報告,，這無形見就給我了不少壓力,。雖然這些考慮都看起來很被動但卻讓我一次次的打消了放棄的念頭。通過觀察同事 ……此處隱藏11920個字……學(xué)校就進行了備課和試講,，對每一位實習(xí)生都進行了點評,，指出了不足和優(yōu)點，提前讓每一位實習(xí)生進行實踐,。為保證實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中心工作的質(zhì)量,，實習(xí)帶隊老師在努力使學(xué)生備好課的同時，嚴格做好學(xué)生上課各環(huán)節(jié)工作,。

一方面為學(xué)生上好課做好充分的準備,，教學(xué)準備和心理準備，使學(xué)生能夠有一個良好的情態(tài)上好課,。另一方面,，時刻保持與學(xué)生之間的溝通，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生地上課過程中存在的共性及個性問題上,，及時與學(xué)生進行交流和溝通,，保證學(xué)生能及時地得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見，同時得到同隊實習(xí)同學(xué)和幫助改正不足，提高教學(xué)水平,。因此,，我們的實習(xí)得到了實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的肯定和認同,。

當然,，教師的基本素質(zhì)是綜合性的，主要體現(xiàn)在教師運用心理學(xué),、教育學(xué)理論,，深入研究教學(xué)對象，采取恰當?shù)姆绞胶褪侄?，完成教育教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)教學(xué)目的。從本次實習(xí)情況來看,，實習(xí)生普遍表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)的技能,。例如羅艷、侯甜,、陳姹玫等幾位同學(xué)在實習(xí)過程中教態(tài)自然,，教法多樣，師生互動,，教學(xué)效果明顯,，不僅完成了教學(xué)要求，而且也獲得了學(xué)生的肯定,。

3、班主任工作成效明顯,，實習(xí)生班級管理能力得到了很大提高,。班主任工作一直是實習(xí)工作中比較復(fù)雜的一項，但是在這次實習(xí)中,，我們實習(xí)的學(xué)生在原來班主任的指導(dǎo)下,，都順利的完成了實習(xí)工作中對班主任工作，取得了很多收獲和成效,。魏星明,、周惠、劉宣佑,、吳美云等同學(xué)在班主任工作中表現(xiàn)突出,，得到了原任班主任的好評，特別是周惠和吳美云兩位同學(xué),，原任班主任對他們管理班級的能力和效果評價特別高,，要求他們擔任了四周的班主任，超過了每人一周的標準。實習(xí)學(xué)生通過各種方式參加班主任工作,，增強了他們對以后班主任工作的信心和能力,，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在班會中,，我們實習(xí)學(xué)生能夠根據(jù)當下中學(xué)生的心理特點和實際狀況,，設(shè)計出有針對性和實用性的班會，其中,，李彩霞,、肖婷、王麗美,、肖蓉等同學(xué)的班會既有成效,，學(xué)生的參與程度也高，效果明顯,。

4,、教育調(diào)查從總體上說，主要特點有：一是選題比較切合實際,，具體客觀務(wù)實,，有一定的現(xiàn)實意義。二是有相當一部分學(xué)生的教育調(diào)查報告是以問卷調(diào)查形式進行的,，從不同的角度探討了當前中學(xué)教育中的一些問題,，主題清晰，目標明確,，調(diào)查深入,，論述有據(jù)?？梢哉f,，基本上達到了原先設(shè)定的要求。

（二）實習(xí)工作中存在的問題

1,、是受傳統(tǒng)式教學(xué)模式的影響,，許多學(xué)生在課堂教學(xué)中慣于獨角講授，而缺少師生互動,，不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。一方面表現(xiàn)在難以形成良好的課堂活躍氣氛，使學(xué)生在較為寬松的環(huán)境中進行積極的思考和參與課堂教學(xué)中來,；另一方面,，由于專業(yè)知識的不扎實，課堂上,，所提問題有時過于表面化,，缺少實質(zhì)性的深入分析,，難以達到充分調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程的目的，影響了課堂教學(xué)效果,。

2,、從嚴格意義上說，教育調(diào)查報告是應(yīng)當建立在學(xué)生對中學(xué)實際工作深入了解基礎(chǔ)上的,，在很大程度上是學(xué)生平日對教育現(xiàn)狀的關(guān)注和探討,，僅一個實習(xí)期的中學(xué)實習(xí)時間內(nèi)是難以出色完成的。因此,，有一些教育調(diào)查報告的質(zhì)量和深度不夠,，缺乏對現(xiàn)實問題深度的分析和提出解決問題的方法。

轉(zhuǎn)眼間一個多月的實習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了,，在這一個多月里我學(xué)到了許多實際有用的東西,，現(xiàn)將我的實習(xí)情況總結(jié)報告如下：雖然這份工作需要的是仔細，認真,，有時還需要變通,，但從總體上感覺做會計工作還挺有趣味的。

開始師傅讓我看前幾個月的憑證,，他說：“我們廠小,，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證,，過幾天我再教你怎么樣做會計,。你可不要小瞧了這項任務(wù)，這可是做會計的基礎(chǔ)任務(wù),，里面還有許多的學(xué)問呢!”我點了點頭說：“哦!我知道了!”剛聽師傅那么一說,，我覺得很奇怪，憑證里怎么還有學(xué)問啊?

我開始認真的看起前幾個月的憑證來了,，真是不看不知道,，一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的,，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的,，不知道這個怎么會是借方,，那個怎么又會是貸方呢!到頭來還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了,，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸,。而且就連往來客戶和日期也寫的很清楚,，這時一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的,，有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點,。師傅這么一做的話到時候查起來就很方便了,。”“哦!原來是這樣啊——我說師傅這么賬目看上去那么簡單啊!看來這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué),?！?/p>

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出許多學(xué)問來,，比如：財務(wù)費用,，以前老師跟我們說過財務(wù)費用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方,，那是因為這些憑證是在電腦上做的,，如果財務(wù)費用記在貸方那么到時候資產(chǎn)負債表就無法顯示出財務(wù)費用，最后結(jié)果兩邊就不能平衡了,，所以要用紅字登記在借方,，當然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅開始教我實際操作,，先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票,。師傅先叫我打開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名打開了發(fā)票程序,，再點擊開發(fā)票按鈕就可以了,，正當我準備做的時候，師傅說：“停,，你是不是還忘了什么步驟啊?”我仔細的看了一遍：“沒少啊!”“你忘了點‘含稅金’,，你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了?！迸?，原來是這樣啊!我這才恍然大悟，差點就要范嚴重性錯誤了,。點擊完后,，開始做正文了，一張發(fā)票要有收款公司,，貨物型號,，數(shù)量，單價更重要的是要有出納人員和財務(wù)人員,，所有發(fā)票都開完后就要檢查一遍,，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。

這個學(xué)會后,，師傅就又教我怎么根據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證,，這時我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的,，其實做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯,，數(shù)字對兩邊平行就好了,。

實際操作下來我發(fā)現(xiàn)最重要的是最后兩天，因為最后兩天是做幾張分配表和一張資產(chǎn)負債表,，一張利潤表,。可別小看這幾張表,，里面的學(xué)問可不小哦!比如“計提工資及附加分配表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計的工資減去管理費用;分配率是投料數(shù)量除以總計;部門的工資是根據(jù)上月的數(shù)據(jù)……其實最難的還是“資產(chǎn)負債表”,，師傅說：“如果我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對，那么‘資產(chǎn)負債表’就不會平衡的,?！蔽野l(fā)現(xiàn)不只是這樣，在“資產(chǎn)負債表”中有四個往來賬目,，分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款,。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動的，由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的,，負債的期末數(shù)是在貸方的,，所以如果應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)的貸方;應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)的借方;其他的不能變。

基本的學(xué)完后,，師傅還教我學(xué)了其他的,。比如說怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計積數(shù)*2;還有貼現(xiàn)利息等于(現(xiàn)率/30)*190天*匯票金額;師傅還告訴我千分之的是月率息;百分之的是年率息……

雖然實習(xí)的時間很短,，但是自己還是學(xué)到了一些東西,，知道以后應(yīng)該怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)該多去實踐,，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，加以改進，這樣我相信我能更好的提高自己,。