幼兒園小班消防安全教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，往往需要進行教案編寫工作,，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班消防安全教案,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班消防安全教案1

活動目標

1,、在活動中進行跑,、跳、平衡等綜合練習,，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力,。

2、在進行游戲中能遵守游戲規(guī)則,。

3,、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感,。 活動過程：

1（1）師："在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺好,，然后迅速集

（（2）分散活動：

①介紹活動器械并示范：

師："這里是草叢,，我們先從起點處快速跑到草叢邊，然后爬過草叢,。"（教師示范）

師："這里有兩座獨木橋，過獨木橋時要小心,，不能從橋上掉下去,，要走得又快又穩(wěn)。"（個別幼兒示范）

師："這兒是矮墻（"矮墻"由椅子組成,。）,，爬矮墻的時候不要急，爬上矮墻后,，要雙腳并攏往下跳,，輕輕落地?"（個別幼兒示范）

②幼兒分散練習，教師觀察指導,，進行個別輔導,。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題，集中進行指導,。

（3）游戲："消防隊員救火",。

播放"電話鈴聲"的錄音，教師"接電話",，然后集中幼兒,，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

師："剛才,，隊長接到一個報警電話,，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒,，把火撲滅,，救出森林中的動物。現(xiàn)在你們戴上"消防帽",，背上"滅火器",，然后趕快集合！"（幼兒迅速穿戴好后,，集合）

師："我們要迅速走過獨木橋,，爬上矮墻并雙腳跳下，爬過草叢,，趕到森林里,，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的`動物,。"（師生一起出發(fā)，開始游戲,。）

3,、結束部分：

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論,。

師："你們知道森林怎么會著火的嗎,？"師："我們怎樣預防森林火災的發(fā)生呢？

幼兒園小班消防安全教案2

活動目標：

1,、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作,。

2,、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法,。

3,、幼兒了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

活動過程：

一、

1,、導入：直接展示ppt里的.消防員,，提問幼兒這是誰啊,？他們能為我們做些什么事情?。浚ㄕ垈€別的幼兒起來回答）

2,、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答,，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3,、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,，讓幼兒認識消防車,，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的,？之后繼續(xù)觀看ppt,，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具,，防毒面具等）

4,、出示實物防毒面具,，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,，去感受,。

二、出示ppt里著火的圖,，提問幼兒,，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）

1,、讓幼兒知道著火了,，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性,。

2、繼續(xù)觀看ppt,，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴,，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方,。

3,、表揚消防叔叔真勇敢。

三,、游戲活動——我是小小消防員,。

玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1,、ppt2,、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2,、地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前,、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個,，鼓4個擺放在終點,。

觀察和效果分析活動調(diào)整。

幼兒園小班消防安全教案3

活動目標：

1,、訓練跑的能力,，發(fā)揚合作精神;

2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

活動準備：

小筐、布娃娃,、籃子

游戲玩法：

把幼兒分成2-4組扮演消防員,，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,，幼兒跑向前方取一個布娃娃,，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌,，繼續(xù)游戲,，直到全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快,。

游戲提示：

每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分,，可請幼兒在運送時模仿消

防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛,。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下,，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識,，這為本次活動的順利開展提供了條件,，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高,。

來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的'青睞。于是在活動中我利用電話,、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,，收到了良好的效果,，在游戲中孩子們樂此不疲。

幼兒園小班消防安全教案4

【活動目標】

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

【活動準備】

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

【活動過程】

一、以提問方式導入活動：在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么? 教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明，能取暖

二,、觀看火災圖片,，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的`壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,，我們一起來看看吧!

三,、引導幼兒說出預防火災的方法。

1,、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦? 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。

2、那著火的時候,，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

教師小結：

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到，我們可以如果發(fā)生火災,，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? ①穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

②如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

③如遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

④如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑤若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

4,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行,。

幼兒園小班消防安全教案5

活動目的：

1. 認識消防隊員,，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡單知識,。

2. 知道火災帶來的危害,；做到在日常生活中不玩火。

活動準備：

1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園,。

2. 消防車的圖片一張,。 （附圖 {圖}）活動過程：

一、認識消防隊員,。

1. 組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束,。

3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的.經(jīng)過,，教育幼兒不要玩火。

4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法,。

5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花,。

6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子,。 二,、借助圖片，認識消防車,。

1. 消防車與別的車有什么不一樣,？

2. 消防車為什么漆成紅色？

3. 警報器有什么用,？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲,。

4. 車上帶了哪些滅火器具,？（水帶、水槍,、滅火器,、多級云梯等）都有什么用？

5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,，體驗一下當"消防隊員"的感受,。

幼兒園小班消防安全教案6

活動目標：

1、了解消防員的工作,，萌發(fā)尊敬消防員的情感,。

2、了解簡單的消防常識。

3,、體驗扮演消防員的樂趣,。

活動準備：

1、與消防隊聯(lián)系,，取得他們的支持,。

2、準備相機,、膠卷,。

活動過程：

1、出示消防員的圖片,，讓幼兒說一說：他們是誰,？他們是做什么工作的？引發(fā)幼兒參觀活動的興趣,。

2,、組織幼兒討論：參觀消防隊時應注意些什么？想了解些什么,？

3,、教師與幼兒共同商量參觀消防隊時的安全及注意事項，認真觀察,，安靜輕聲地交談,。

4、參觀消防隊,。

（1）引導幼兒參觀消防隊的.宿舍,，辦公地點及消防設備，如：消防車,、消防安全標志等,。

（2）請消防員介紹消防設施和消防常識，鼓勵幼兒大膽提問,，與消防人員積極互動,。

（3）觀看消防員叔叔的模擬演習，提醒幼兒細心觀看消防員叔叔是怎樣勇敢工作的,。

5,、參觀結束后，提醒幼兒有禮貌的地向消防員叔叔道謝,。

幼兒園小班消防安全教案7

活動目標：

1,、知道森林防火的重要性，要愛護森林,。

2,、了解火災發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。 3,、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。活動準備：

物質準備：防火圖片和視頻,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動過程：

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災嗎,？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西,。

2,、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害,。師：你們看,，圖畫中怎么了？師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害,？

小結：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3,、通過觀察圖片,，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火”標志,。

師：預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結：小朋友不能隨便燃放*,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

教師出示”嚴禁煙火”的標志,，引導幼兒認識。 4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結：小朋友遇到到火災時,，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了，出不去,，馬上大聲呼喊求助,。怎樣安全用火

活動目標：

1.知道不能隨便玩火，并了解火的危害,。 2.加強幼兒的安全意識,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的'個人能力,。 5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒訙蕚洌?/p>

有關火的圖片,、幻燈、故事,?；顒舆^程：

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明,、取暖,，燒水、做飯,，火箭,、導彈發(fā)射,，衛(wèi)星*等，告訴孩子們,，我們的一日三餐,、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來,，燒毀財富,，甚至危及人的生命安全。所以,，我們要認識它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆铡?/p>

2.教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導致火災等;舉出一次火災實例,，配合圖片進一步討論火災對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意,。 3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂，要聽老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。我是小小消防員活動目標：

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。 2,、結合日常生活，知道一些消防常識,。 3,、有初步的自我保護意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。活動準備：

1,、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料,。

2,、材料準備：

1）消防圖片若干或幻燈；2）消防車玩具,、電話機,；

3）娃娃四個；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）活動過程：

一,、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領）

二,、討論交流：

1、火災是怎么來的,？（人為的,、自然的）2、老師在幼兒回答的基礎上小結,。 3,、家中著火了怎么辦？

1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么,？學會傾聽,。 2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4,、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。三,、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧，迅速離開火場,。四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。 2,、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3,、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

幼兒園小班消防安全教案8

活動目標：

1,。通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2。在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

活動重點：

讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

活動難點：

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

活動準備：

1。收集火災的案例及錄像,。

2,。有消防車聲音的錄音帶。

活動過程：

一,、導入部分

1,。播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？

2,。老師這里有一段關于火災的錄像,，我們一起來看看當時的情景。

二,、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生

出示圖片

1,。（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

2。（小朋友喜歡的.玩具掉到床下的墻角了,，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎,？

3。教師小結：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災,。

三、幼兒自救的方法：

1,。小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論,，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2,。剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

3,。教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

四,、活動延伸

師：小朋友們,，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

幼兒園小班消防安全教案9

活動目標：

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力,。

2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

活動重點：

讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

活動難點：

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

活動準備：

1.收集火災的案例及錄像,。

2.有消防車聲音的錄音帶,。

活動過程：

一、導入部分

1.播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了,？

2.老師這里有一段關于火災的錄像,，我們一起來看看當時的情景。

二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生

出示圖片

1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎,？

2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的`墻角了,，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

3.教師小結：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災,。

三、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災了,，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119,；趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

3.教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

四、活動延伸

師：小朋友們,，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎,？