小班認(rèn)識蘋果教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢,？以下是小編收集整理的小班認(rèn)識蘋果教案,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小班認(rèn)識蘋果教案1

設(shè)計意圖：

《認(rèn)識蘋果》是小班上學(xué)期的一個科學(xué)活動,，這個活動從生活中最常見的水果之一蘋果著手,，為幼兒進(jìn)行一個豐富多彩的認(rèn)識蘋果的過程。蘋果是一個非常常見的水果,，但由于它的常見,，家長往往會忽略讓幼兒認(rèn)識蘋果，讓幼兒對蘋果有一個深入的了解,。怎樣讓幼兒在小小的蘋果中探究發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密,？怎樣有效的引導(dǎo)幼兒在觀察蘋果的過程中，激發(fā)探究興趣,，體驗探究過程,。因此我設(shè)計了《認(rèn)識蘋果》這個科學(xué)活動，來引導(dǎo)幼兒真正的認(rèn)識蘋果。

活動目標(biāo)：

1,。觀察了解蘋果的特征,。

2。學(xué)習(xí)運用多種感官感知,、認(rèn)識蘋果,。

3。喜歡吃蘋果,，知道多吃蘋果身體好,。

活動重難點：

學(xué)習(xí)運用多種感官感知、認(rèn)識蘋果,，了解蘋果的特征,。

活動準(zhǔn)備：

1。請幼兒每人帶一個蘋果（紅富士,、蛇果,、青蘋果、黃蕉）

2,。小叉,、盤子等若干。

活動過程：

一,、觀察蘋果的外形特征,。

1。師：小朋友今天都帶來了什么呀,？（蘋果）

2,。師：蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的,？小朋友可以用小眼睛看一看,，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞,？把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講,，看看誰發(fā)現(xiàn)的最多。

3,。師：誰來說說蘋果是什么樣子的,？

幼1：我的蘋果是圓圓的。

教師追問：這個圓圓的蘋果象什么呀,？（皮球,、輪子）那我們一起來玩一玩看看蘋果會怎樣？（蘋果會滾動）

幼2：我的是紅顏色的,。

教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看,。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎,？（引出綠色、黃色）

幼3：上面還有柄,。

柄長在哪里呢,？（凹進(jìn)去的地方）

4。教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)：蘋果看上去是圓圓的,，凹進(jìn)去的地方有個柄,，摸上去光光的、滑滑的`,，有的是紅色的,，有的是綠色的還有的是黃色的，聞起來香香的,。

5。師：它們都有好聽的名字呢,？（教師介紹蘋果的名稱：青蘋果,、蛇果、紅富士,、黃蕉等）

二,、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。

1,。師：我們看到蘋果的外面是什么,？（果皮）那你們知道蘋果的里面是什么嗎？（幼兒猜測）

2,。師：現(xiàn)在我來把它削開,，看看蘋果的里面到底是什么呢？它是什么顏色的,？

3,。師：果肉里面又會藏著什么呢？（皮,、籽）怎么才能看到里面是什么呢,？（幼兒猜測）現(xiàn)在老師就把它切開看看里面到底有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察果核）果核能不能吃呀,？

三,、品嘗蘋果。

1,。師：你們喜歡吃蘋果嗎,？蘋果是什么味道的？

2,。師：今天老師也帶來了蘋果請小朋友嘗一嘗,，說說蘋果吃到嘴巴里是什么感覺,？（甜甜的，脆脆的……）

3,。小結(jié)：蘋果營養(yǎng)豐富,，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體才會棒棒的,。

活動反思：

由于小班的年齡特點,，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會出現(xiàn)一個小朋友說什么,，其余的小朋友就會說一樣的這種情況,。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動。我首先讓孩子們自己運用多種感官去觀察感知蘋果,，用眼睛看一看蘋果像什么,？是什么形狀的？是什么顏色的,？用鼻子聞一聞有什么味道,？用手摸一摸蘋果有什么感覺？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說一說,，并講述自己得發(fā)現(xiàn),，孩子們觀察得非常仔細(xì)。

在活動的開展過程中,，我提問“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎,？”大多數(shù)小朋友會重復(fù)同樣的回答。所以,，如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問題,，這一點還值得我去深入的探究?；顒舆^程中,，我應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答，而不是幫幼兒將答案說出來,，這樣既沒辦法突破活動的重難點,，也沒辦法提高幼兒的思考、表達(dá)能力,。孩子們在本次活動中不但了解了有關(guān)蘋果的內(nèi)部特征和外部特征,，同時也掌握了運用不同感官去感知事物的方法，學(xué)會用探索的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征,。

蘋果是孩子們喜歡的水果,，能在愉快地游戲中和孩子們共同探索出其中的科學(xué)秘密，收獲甚豐,。對于小班的幼兒來說,，掌握科學(xué)知識是其次的,，對活動感興趣、有探索的精神,、探究的欲望,、敢于展現(xiàn)自己是我們開展活動的目標(biāo)。

小班認(rèn)識蘋果教案2

活動目標(biāo)：

1,、通過觀察蘋果和梨,，使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

2,、通過品嘗它們的味道,，知道水果好吃，有營養(yǎng),。

活動準(zhǔn)備：

蘋果,，梨的卡片若干；實物蘋果,，梨,；

活動重點：

掌握蘋果，梨的外形特征和有關(guān)的詞,。

活動過程：

一、游戲“摘果子”引入,。

將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上,，幼兒分組去摘水果，看哪組摘的水果多,。

二,、22從游戲轉(zhuǎn)入活動主題。

出示蘋果,，梨實物,，讓幼兒觀察并說出這兩種水果的'名稱，顏色,，用途,，啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征，在認(rèn)識的過程中告訴幼兒蘋果,，梨是山東的特產(chǎn),，讓幼兒了解。

三,、看一看,，摸一摸。將實物蘋果,，梨分給幼兒,，進(jìn)行比較,，感受。學(xué)習(xí)詞:光滑,。

1,、觀察，品嘗,。教師切開水果,，讓幼兒觀察，知道里面有籽,，教師將蘋果,，梨的切片分給幼兒品嘗，感覺一下味道,。在品嘗的過程中,，

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞：酸甜；在品嘗時,，提醒幼兒平時吃水果時注意飲食衛(wèi)生,。

2、智力游戲“水果店”,；幼兒分組進(jìn)行游戲,，買水果時必須將水果的名稱，形狀講清楚,，才能買到水果,。

四、小結(jié)：蘋果,，梨是比較常見的水果,，而且是山東的特產(chǎn)，水果非常有營養(yǎng),，要多吃水果,。

小班認(rèn)識蘋果教案3

一、教案基本信息：

教案主題：小班認(rèn)識蘋果教案

教案內(nèi)容：通過故事,、游戲,、制作工藝等方式幫助幼兒認(rèn)識蘋果

適用年齡：3-4歲小班幼兒

教學(xué)目標(biāo)：1.能正確辨認(rèn)蘋果的外形和顏色；

2.了解蘋果的特點,、生長環(huán)境與生命周期,；

3.培養(yǎng)幼兒對蘋果的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力,；

4.通過制作蘋果手工創(chuàng)作,，綜合運用所學(xué)知識。

二,、教案內(nèi)容：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

找一些蘋果的圖片貼在教室中,，引導(dǎo)幼兒觀察并辨認(rèn)蘋果,。

2.早操活動（10分鐘）

老師帶領(lǐng)幼兒做一些與蘋果相關(guān)的體操活動，例如：拍打蘋果樹,、摘蘋果等,。

3.講故事（20分鐘）

選取一本關(guān)于蘋果的故事書，給幼兒講述蘋果的成長歷程,，動 ……此處隱藏5035個字……

通過這些活動,，孩子們對蘋果的特點、形狀和顏色有了更直觀的認(rèn)識,。他們也通過實踐活動了解了蘋果的種植和生長過程,，并通過制作蘋果汁和閱讀蘋果的故事書，增強(qiáng)了對蘋果的興趣和理解,。同時,，小組合作的活動也培養(yǎng)了孩子們的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作意識,。整個教學(xué)過程生動有趣,，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

小班認(rèn)識蘋果教案9

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識蘋果的外形特征,，顏色，味道和香味,。

2.通過觀察,、感知和品嘗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、動手能力和判斷能力。

3.學(xué)會尊重食物,，珍惜食物,，學(xué)會與他人分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

蘋果、刀,、盤子,、水杯、干凈的手巾,、圖片,、顏色筆、等,。

三,、教學(xué)內(nèi)容和過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

教師展示蘋果圖片,，引導(dǎo)孩子們討論蘋果的特征和他們對蘋果的了解。比如：蘋果是什么樣的水果,？我們平時在哪里見過它,？它有什么特點？

2.感知和觀察（15分鐘）：

教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察蘋果的外形特征和不同的顏色,，并用顏色筆在白板上畫出不同顏色的蘋果,。然后，教師給每個學(xué)生一只蘋果,，引導(dǎo)他們用手觸摸蘋果的皮膚,，感受蘋果的形狀和光滑的感覺。

3.交流和討論（10分鐘）：

教師引導(dǎo)學(xué)生交流和討論他們對蘋果的'感受和觀察,。教師可以提問：蘋果的顏色有哪些,？蘋果的形狀是什么樣的？蘋果是光滑的嗎,？等等,。

4.嘗試和品味（15分鐘）：

教師告訴學(xué)生，蘋果不僅外表漂亮,，還有美味的果肉,。然后，教師給每個學(xué)生遞上一個已經(jīng)切開的蘋果,，讓他們用手拿起蘋果,，品嘗蘋果的味道和香味。

5. 總結(jié)（5分鐘）：

教師總結(jié)學(xué)生們的觀察和品嘗體驗,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出蘋果的外形特征,、顏色、味道和香味,。

6.游戲和總結(jié)（15分鐘）：

教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動,。游戲規(guī)則是學(xué)生分組，每組派出一名代表,，賽跑將蘋果放進(jìn)盤子里,，最先完成的小組獲勝。然后,，教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四、教學(xué)延伸：

1.給學(xué)生講述有關(guān)蘋果的童話故事,，如“白雪公主和七個小矮人”中吃到的有毒蘋果的故事,。

2.教師可以邀請家長提供其他類型的蘋果，例如紅富士蘋果、青蘋果等,，跟學(xué)生進(jìn)行對比,，讓學(xué)生了解蘋果的多樣性。

3.組織學(xué)生一起動手制作蘋果沙拉,，培養(yǎng)他們的動手能力和合作精神,。

4.引導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于蘋果的作文，讓他們更深入地了解蘋果,。

五,、教學(xué)反思：

通過這節(jié)課，學(xué)生們不僅認(rèn)識了蘋果的特征和外表,，還親自體驗了蘋果的味道和香味,，培養(yǎng)了他們的觀察力和判斷能力。學(xué)生們在游戲中也體驗到了團(tuán)隊合作的重要性,。同時,，教師在教學(xué)過程中還培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和寫作能力，使學(xué)生從多個方面了解和探索蘋果,。這樣的教學(xué)方式不僅能培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

小班認(rèn)識蘋果教案10

因為秋季是收獲的季節(jié),蘋果,梨是山的特產(chǎn),通過季節(jié)的到來,讓幼兒更能感受家鄉(xiāng)之美,祖國之富,培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

第九周小班科學(xué)活動《認(rèn)識蘋果》

聊城市人民醫(yī)院幼兒園 張雷

【活動目標(biāo)】

（1） 通過觀察蘋果和梨,，使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

（2） 通過品嘗它們的.味道,，知道水果好吃,，有營養(yǎng)。

【活動準(zhǔn)備】

蘋果,，梨的卡片若干,；實物蘋果，梨,；

【活動重點】

掌握蘋果,，梨的外形特征和有關(guān)的詞。

【活動過程】

(1)游戲“摘果子”引入,。

將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上，幼兒分組去摘水果,，看哪組摘的水果多,。

(2)從游戲轉(zhuǎn)入活動主題。

出示蘋果,，梨實物,，讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱，顏色,，用途,，啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征,，在認(rèn)識的過程中告訴幼兒蘋果，梨是山東的特產(chǎn),，讓幼兒了解,。

(3)看一看，摸一摸,。將實物蘋果,，梨分給幼兒，進(jìn)行比較,，感受,。

學(xué)習(xí)詞:光滑。

(4)觀察,，品嘗,。教師切開水果，讓幼兒觀察,，知道里面有籽,，教師將蘋果，梨的切片分給幼兒品嘗,，感覺一下味道,。在品嘗的過程中，

教師

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞：酸甜,；在品嘗時,，提醒

幼兒

平時吃水果時注意飲食衛(wèi)生。

(5)智力游戲“水果店”,；幼兒分組進(jìn)行游戲,，買水果時必須將水果的名稱，形狀講清楚,，才能買到水果,。

(6)小結(jié)：蘋果，梨是比較常見的水果,，而且是山東的特產(chǎn),，水果非常有營養(yǎng)，要多吃水果,。

【活動延伸】

繼續(xù)玩游戲,，可增加水果的種類，增加難度,，增加幼兒興趣,。

活動分析：通過游戲講解，親身品嘗等手段，讓幼兒認(rèn)識了蘋果和梨,，并通過介紹知道蘋果,，梨是山東的特產(chǎn)，培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,，同時,，幼兒對蘋果和梨的外形描述也發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力。

小班認(rèn)識蘋果教案11

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解蘋果的形態(tài)特征和生長環(huán)境,。

2.培養(yǎng)觀察能力和品嘗蘋果的能力。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.蘋果實物

2.蘋果幼苗

3.蘋果的圖片資料

4.小幼兒字卡

5.視頻素材

6.音樂和歌曲素材

三,、教學(xué)過程：

1.渲染氣氛

教師帶著孩子們一起玩尋寶游戲，尋找被老師藏起來的蘋果,，學(xué)生找到以后,，老師讓學(xué)生看到自己找到的蘋果形態(tài)特點，表達(dá)自己的感受,。

老師可以讓小朋友們一起展示自己找到的蘋果,，簡單地了解一下蘋果的外觀特征。

2.認(rèn)識蘋果

老師拿出蘋果,，一遍遍地讓學(xué)生認(rèn)密碼認(rèn)識英文字母和漢字,，同時引導(dǎo)學(xué)生了解蘋果的不同品種，生長環(huán)境等等,。

3.了解蘋果成長的過程

老師帶著學(xué)生們觀察蘋果幼苗的生長過程,，并且根據(jù)年齡不同安排不同的觀察內(nèi)容。

老師可以讓學(xué)生們觀察蘋果苗萌發(fā),、發(fā)芽,、成長中的蘋果樹、果實的生長過程,，用真實的.活動向?qū)W生展示蘋果的成長過程,。

4.品嘗蘋果

在適當(dāng)?shù)臅r候，老師可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行蘋果品嘗活動,，在品嘗的過程中,，讓他們了解蘋果的口感和味道，提高他們的飲食品質(zhì),。

5.評價活動

活動結(jié)束后,，老師可以和孩子們一起分享彼此的感受與體會，可以收集孩子的反饋,，看到哪些地方需要改進(jìn)或者加強(qiáng),。

最后，老師可以總結(jié)本次活動,，對于本次活動中的不足,，規(guī)劃下一次活動。

四,、教學(xué)反思：

通過小班認(rèn)識蘋果的活動,，學(xué)生得到了很好的表現(xiàn)，他們在靈活多樣的活動方式,，加深了對蘋果的認(rèn)識和理解,，同時從活動中培養(yǎng)了他們的觀察能力和探究精神。在這個過程中,，老師更應(yīng)該把孩子放在主導(dǎo)地位,，讓他們積極參與，發(fā)揮出自己的主觀能動性,。