【必備】中班科學教案范文合集五篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者,，就難以避免地要準備教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么什么樣的教案才是好的呢,？以下是小編為大家收集的中班科學教案5篇,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班科學教案 篇1

【活動目標】

認識小麥,，了解小麥的生長過程,，會正確種植并關(guān)注、照料小麥的生長過程,。

愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣,。

【活動準備】

小麥,、種植園、小鋤頭,、小鏟子,、灑水壺等。

【活動建議】

種植適合月份：11月份

【活動過程】

1,、出示小麥,，幼兒自由觀察，了解小麥的外形及特征,。

師：小朋友多見過小麥嗎,？它長的什么樣,？

讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

出示實物小麥,，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,，認識其根、莖,、葉的形狀,；小麥的莖俗稱麥秸，空心,、有節(jié),、光滑、葉狹長,；莖的頂端長麥穗,，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的,。

2,、提出種植任務：種小麥。討論：怎樣種,？

3,、幼兒種小麥：松土用小鋤頭、小鏟子把大塊的土弄碎,，將小麥撒到土里,，用小鏟子敲幾下泥土，整平土地,。澆水將周圍的土淋濕。

4,、記錄種植時間,，并每周定期為小麥澆水，記錄觀察到的小麥生長狀況,，將情況記錄在小麥生長日記中,。小麥生長日記每頁記錄內(nèi)容包括日期、天氣,、小麥生長狀況等基本情況（配圖）,。

5、一個生長周期后,，引導幼兒整理,、裝訂“小麥生長日記”，做成一本自己的“書”（附幼兒進行小麥種植步驟活動照片,，及幼兒做成的一本小麥生長日記書）,。

形式：個別操作,。

評價：正確種植小麥持之以恒照料小麥完成一個生長周期。

活動反思

在活動過程中,，教師始終創(chuàng)造各種機會,，引導幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考,、去學習,、去實踐，從而體現(xiàn)了《綱要》中所規(guī)定的'“發(fā)揮教師的主導作用,，突出幼兒的主體地位”的思想,。例如，認識小麥時,，先讓幼兒主動去觀察,；用肢體語言表現(xiàn)小麥的生長過程時也充分尊重幼兒個體獨特的表現(xiàn)力。

新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應該根據(jù)需要合理的安排,，因時,，因內(nèi)容靈活的運用。在我們以往的教學觀念中,，總是以孩子學到了多少內(nèi)容來定義他的學習到底好還是壞,。其實這種觀點是錯誤的。在幼兒園的學習,，我們并不是要讓孩子學到多少,，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學習興趣，使他們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣,，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要,。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設(shè)計的教學方案,，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。本次活動中,，教師采用了親身體驗,、游戲、課件等教學形式組織活動,，使幼兒在看看,、聽聽、玩玩,、說說,、演演中愉快地了解到麥子的生長過程，懂得了珍惜糧食。課堂氣氛活躍,，教學效果非常好,。

中班科學教案 篇2

設(shè)計意圖

動物睡眠的方式千奇百怪，孩子們有著濃厚的探究欲望,。但幼兒缺少和動物接觸的機會,，通過這個活動，讓幼兒了解更多小動物的睡眠姿勢,。并以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，引導幼兒明白正確的睡眠方式更有益于身體健康。

活動目標

1.了解一些常見動物的睡眠方式,。

2.嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡眠方式,。

3.知道正確的睡眠方式有益于身體健康。

活動準備

1.和幼兒一起收集有關(guān)動物睡覺的.資料,。

2.大轉(zhuǎn)盤,、自制圖書。

活動過程

一,、動物模仿操帶入

孩子們,，我們一起學小動物走路的樣子好嗎？

“我是一只長頸鹿,，伸長脖子走,，我是一只小白兔，蹦呀蹦蹦跳,，我是一只小小鳥,，飛呀飛的高，我是一只小小象,，甩著鼻子走,。

二、借助圖書了解幾種動物的睡眠方式,，并嘗試用動作模仿

小動物們不僅走路方式不一樣,，他們還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！這本圖書里藏著小動物睡覺的秘密,，我

們一起來看看！

三,、游戲：快樂大轉(zhuǎn)盤

引導幼兒分組用動作表現(xiàn)動物不同的睡眠方式,。

四、ppt呈現(xiàn)更多動物的睡眠,，拓寬幼兒知識經(jīng)驗

小結(jié)：動物們不同的睡覺方式是為了讓自己更安全更舒服睡得更香,。

五、了解人的正確睡姿

小朋友們應該怎樣睡覺呢,？（幼兒討論并示范）,。

小結(jié)：睡覺的時候可以仰臥,，也可以向左或者向右側(cè)臥。最正確的睡姿應該是向右側(cè)臥,，頭枕枕頭,，小手放好，腿微蜷……這樣的睡眠姿勢會讓我們的身體更健康,。

六,、結(jié)束環(huán)節(jié)

小結(jié)：我們知道了正確的睡覺姿勢，在以后的生活中,，一定要養(yǎng)成正確的睡覺習慣,，早睡早起，睡覺香香,，身體棒棒,！

中班科學教案 篇3

馬鈴薯

活動目標

1、了解馬鈴薯的生長過程,，激發(fā)探究植物奧秘的欲望,。

2、知道到馬鈴薯的食用方法,，喜歡吃馬鈴薯,。

活動準備

1、圖片：食用馬鈴薯的圖片 ,， 生長的馬鈴薯,，發(fā)芽的馬鈴薯。

教學過程

一,、出示薯片,，引起幼兒的興趣

教師：這是什么?你們吃過嗎?這是用什么做成的?

幼兒討論

教師：這就是我們平時說的“土豆”，它還有一個名字叫“馬鈴薯”,。今天我們來認識馬鈴薯,。

二、認識馬鈴薯及其生長過程

1,、出示圖片：馬鈴薯

教師：這是什么?它還有一個名字呢,，知道叫什么嗎?

2、出示發(fā)芽的馬鈴薯圖片,。

請小朋友看看這個馬鈴薯有什么不同?

教師：仔細觀察,，看看馬鈴薯哪里最容易長出小芽?

猜猜把長芽的埋到土里會不會長出葉子，會結(jié)出新的馬鈴薯嗎?

3,、了解馬鈴薯的生長過程

(1)讓幼兒討論：發(fā)了芽的馬鈴薯切成幾塊,，切口朝下埋在土里會發(fā)生什么事情?

(2)教師：馬鈴薯的根和芽一天天長出來。

馬鈴薯的根是從有芽的地方長出來的，你知道芽朝哪里長嗎?

往地里長還是往有陽光的地方長?

幼兒討論后知道,，芽朝著有陽關(guān)的地方長,。

(3)教師：什么時候長出葉子了，看到露出地面長出嫩嫩的葉子,，

你就會知道在這個地方有一棵馬鈴薯了,。

(4)教師：葉子越長越多，地底下發(fā)生什么事呢?

(幼兒自由討論,。)

(5)教師：馬鈴薯寶寶要長出來了,，知道寶寶長在哪里嗎?

原來是長在根的最前端。寶寶在地下長,，地上面開出漂亮的花了!

(6)提問：我們什么時間才能把馬鈴薯從土里挖出來?

(7)出示圖片,，觀察地里成熟后的馬鈴薯。

教師：花謝了,，葉子也枯萎了,，這個時候我們就可以挖出長大的馬鈴薯了。

4,、教師小結(jié)馬鈴薯生長的過程：

把發(fā)芽的馬鈴薯切成塊,，切面朝下埋在土里，有充足的陽光和水分,，在土里發(fā)芽長根,，

露出地面時長出嫩嫩的葉子，長了許多葉子以后開出漂亮的花,，馬鈴薯寶寶在土里慢慢長大,，

等到花和葉子枯萎了，馬鈴薯就長大了,，我們就可以吃了,。

三、馬鈴薯的`食用

1,、提問：是不是所有的馬鈴薯都可以吃?長芽的,，已經(jīng)變綠了的可以吃嗎?

教師：長芽的，已經(jīng)變綠的馬鈴薯有毒素是不可以可以吃的,。

2,、提問：馬鈴薯可以怎么吃呢?

幼兒討論

3、出示馬鈴薯制成的食物圖片

教師和幼兒一起歸納做法：可以炸,，炒,，煮，烤,。切成塊，絲，整個,，土豆泥等,。

教師：想不想吃馬鈴薯啊?回家和爸爸媽媽一起做美味的馬鈴薯食品吧!

瓶中吹氣球

活動目標：

1.通過猜測探索得知在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系。

2．能如實記錄實驗結(jié)果,，大膽的運用語言表達自己的發(fā)現(xiàn),。

3.體驗科學發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)進一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的欲望,。

活動準備：

1.大小不一的瓶子若干,，氣球若干。

2.幼兒記錄紙6份,，哭臉娃娃和笑臉娃娃若干,，記號筆。

重點難點：1.通過猜測.探索知道瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系,。

2.發(fā)現(xiàn)問題,，能大膽探索記錄。 活動過程：

一. 導入

教師以“變魔術(shù)”的形式出示氣球,，激發(fā)幼兒在瓶中吹氣球的興趣,。

二． 基本活動

1.教師請兩名幼兒在集體面前吹氣球并將吹大的氣球固定住，然后進行提問,。 教師小結(jié)：吹氣球時要嘴巴貼住氣球口用力吹才能吹得大大的,。

一.教師以探索闖關(guān)的形式出示小瓶子，將氣球塞進瓶子中并讓幼兒記錄猜測,。

師：氣球裝進瓶子里還能吹得大大的嗎,？幼：幼兒回答 教師出示記錄紙并介紹（？代表猜想,，“小手”代表實驗操,。）

教師讓幼兒在猜欄做好自己的猜測記錄。 2.拿出材料讓幼兒操作實驗并在“小手”欄,，記錄實驗結(jié)果,。

3.師幼討論。

4.教師小結(jié)：原來,，光靠猜測不一定正確,，還要動手操作實驗才能得出結(jié)論。

二. 探索用大小不一的種瓶子吹氣球,。

1.提供大小不一的瓶子猜一猜試一試,。 師：原先能吹大的氣球能吹大，為什么現(xiàn)在不行了呢,？

幼：幼兒自主回答

2.幼兒先記錄猜測然后進行實驗操作并記錄表格,，教師指導,。

3.師幼討論，教師請幾個幼兒說一說他的出來的結(jié)論,。 教師小結(jié)：原來能不能吹瓶中的氣球與瓶子的大小也沒有,？關(guān)系。到底是因為什么呢,？

三. 幼兒再次探索,，尋求成功的秘密。

1.激發(fā)幼兒成功的欲望 師：我們兩次的實驗結(jié)果怎么樣,？都沒有成功是不是,，現(xiàn)在你們是不是很失望，別急老師這里有個好辦法,。

2.出示幼兒表情貼紙,，交代要求。 實驗要求：

1每個瓶子都要試一試,。

2認真做好記錄3如果成功了別忘了找一找瓶子寶寶身上的秘密,，并貼上相應的表情。

3.幼兒實驗操作,，教師指導,。

4.師幼討論 師：誰來說說自己的發(fā)現(xiàn)。

幼：幼兒自主回答,。

教師小結(jié)：原來瓶子的身上有洞就可以把氣球吹大,。

三.結(jié)束部分

1. 總結(jié)實驗結(jié)果，提升經(jīng)驗,。 引導幼兒自由說說其中的原因,，教師總結(jié)科學經(jīng)驗。

師：為什么氣球放在有洞的瓶子里能吹起來呢,？請你們來說一說,。

幼：自主回答。

2.教師總結(jié): 師:原來,，這里藏著一個科學道理呢,！因為瓶子里裝滿了空氣，吹氣球的時候慢慢變大的氣球就把瓶子里的空氣從小洞里擠了出去,，沒有洞的瓶子里的空氣排不出去,，所以氣球就吹不大。

四 .活動延伸

師：今天,，我們用開小洞的方法成功地在瓶子里吹大了氣球,。

仔細觀察一下記錄表我們還有那一欄沒填？

老師這里有一根吸管把它豎在瓶子里再吹氣球,，不知道能不能成功,。

我們一起回教室去實驗吧,！

和客人老師再見，帶幼兒走出教室,。

中班科學教案 篇4

設(shè)計意圖：

冬天來了,，面對寒冷的環(huán)境，我們該怎么辦呢,？本主題的活動設(shè)計我是利用變冷的這一契機，和孩子們張開了冬天用的寶貝的探索活動,，讓幼兒在感知冬天的寒冷特征了解生活中的取暖方式有什么,，《綱要》中指出教育活動的選擇既貼近幼兒的生活經(jīng)驗來選擇幼兒感興趣的事物和問題，從而來引導幼兒利用身邊的物體展開活動,，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，所以我設(shè)計了這一科學活動，讓幼兒學會正確使用冬季用品,。

活動目標：

1.認識冬季的日才物品.,。

2.讓幼兒愿意大膽講述自己喜歡的冬季日常物品。

3.了解它們的用途并能正確使用,。

活動準備：

1.事先要求幼兒在家長的協(xié)助下,自帶一些冬季用品(即冬季專用的物品,以達到防寒保暖等功能)或圖片,。

2.建議從以下類別中收集真用品：潤膚品，包括護手霜,、潤唇膏等,；保暖衣物，包括帽子,、圍巾,、手套、羽絨衣,、雪地鞋,、耳罩、口罩等,；取暖用品,，包括熱水袋、暖寶寶,、空調(diào)等,，不方便攜帶的用品可采用圖片。

活動過程：

一,、導入熱水袋,。

師：小朋友你們好，今天老師給小朋友們帶來了一個寶貝,，這個寶貝就藏在我的魔法箱里,，現(xiàn)在我要請一個勇敢的'小朋友來摸一摸（提問：幼兒摸起來的感覺）（可以請兩個小朋友來完成）,，剛剛小朋友說這個寶貝毛絨絨的，軟軟的,，熱熱的,，那小朋友你們開動你們的腦筋，你們來猜一猜這個箱子里的寶貝是什么,？（教師出示熱水袋）,，那小朋友們知道我們什么時候會用到熱水袋呢？冬天到了,，天氣特別的冷,，我們可以用熱水袋來給我們的身體取暖。

二,、介紹冬季用品,。

1.小朋友，除了熱水袋可給我們冬天取暖,，那有哪些冬天用到的物品呢,？

（幼兒自由講述），可以請2—3個孩子講述,。

2.今天老師這里也有一些冬天物品圖片,請幼兒來說一說圖片上的物品,，請你說一說物品的名稱、它有什么作用,，以及它的使用方法,。（請3個孩子回答）

三、使用冬季用品,。

1.小朋友老師這里有一些冬季的用品,請你們自己來挑選一樣物品使用一下,并和我們一起來分享你的感受,。(幼兒自由回答感受)小結(jié):大多數(shù)冬季用品都有抵抗寒冷、保暖的作用,，使我們感到溫暖,、不覺得冷、保護我們的身體,，有的還可以呵護我們的皮膚,，使用這些冬季用品，能使我們在寒冷,、干燥的冬季過的更舒服,、更健康。

四,、活動延伸,。

小朋友們回家再去找找生活中還有那天冬季的物品吧，并和小朋友分享,。

教學反思:

在這次活動中,，幼兒多次討論取暖用具的名稱和發(fā)熱方法,。在這個過程中，他們會從同伴哪里得到許多新信息,、新經(jīng)驗,。讓幼兒了解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受,，我設(shè)計了分類的環(huán)節(jié),，將這些取暖用具按用電和不用電進行分類，加深幼兒對取暖用具發(fā)熱方法的了解,。冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,，由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外)，在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清,。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉,，動物會休眠,，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬,。

中班科學教案 篇5

一,、材料

火車外形的底板，各種顏色,、大小,、形狀的圖形片。

二,、操作層次建議

A．幼兒隨意地在火車上擺放圖形片,。

B．幼兒按照一定的規(guī)律在火車車廂上擺放圖形片，如擺放所有的三角形,、所有的紅色的圖形等等,。

C．幼兒按照要求的玩法擺放圖形片：后擺放的圖片與前一張圖形片有一個方面的不同。

如前面一張是"大的紅色的三角形",，后面可以放"小的.紅色的三角形"或者"大的紅色的正方形"或者"大的綠色的三角形"等,。

三、提示

開始的時候,，教師給幼兒一定的活動情節(jié),，如建議幼兒往每個火車車廂上裝 貨物，要求后一節(jié)車廂的貨物在一個方面要與前節(jié)車廂的不同,。在幼兒很熟悉之后,，可以要求"使后一張圖形片在兩個方面與前一張圖形片不同"，如前一張為"大的紅色三角形,，后一張就可以放大的黃色的正方形,。"

鼓勵兩個幼兒一起玩,，商量更多的"裝貨物"方法。