五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了,。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí),？下面是小編為大家整理的五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

一,、教材分析

湖南版四年級(jí)下冊(cè)教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的面向全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，立足培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)，力求遵循學(xué)生的生理,、心理發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用造型藝術(shù)語(yǔ)言,，科學(xué)的設(shè)計(jì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu),，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。

小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期

五年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),，注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

二、學(xué)生分析

任教四年級(jí)五個(gè)班,，大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力,，能夠了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的美術(shù)基本技能,。

三,、教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過欣賞作品,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力,，使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

2,、通過回憶、觀察,、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、通過設(shè)計(jì)制作應(yīng)用,、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及設(shè)計(jì)與制作能力

情感目標(biāo)：

1,、通過參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

2、初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)綠色生命的情感。

3,、認(rèn)識(shí),、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的`情感,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，充分想象和表現(xiàn)運(yùn)用線條、色彩等繪畫因素,，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、訓(xùn)練組織繪畫的能力,，抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物,。

2、巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì),。

3,、觀察分析作品，體會(huì)不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受,，提高審美能力,。

五、完成目標(biāo)采取的措施

1,、認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神,，在教學(xué)中溶品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)于一體,。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,，采取多種教學(xué)形式。

3,、充分利用美術(shù)課的示范作用,，進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、在教學(xué)中進(jìn)行教研試驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

六,、遇見可能存在的問題及解決辦法

1,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生容易對(duì)范作形成依賴性,，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一,，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會(huì)生活中汲取營(yíng)養(yǎng),，畫出特色，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

２,、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生普遍存在以自我為中心,，不善合作學(xué)習(xí),，在美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

七,、教學(xué)進(jìn)度

第七冊(cè)

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

一 1,、計(jì)劃明天 2

二 2,、走迷宮 ２

三 3、我愛校園 2

四 4,、真情對(duì)印 2

五 5,、記憶大比拼 2

六 6、靜物一家 2

七 7,、草叢中 2

八 8,、恐龍世界 2

九 9、綠色呼喚 2

十 10,、編織條 2

十一 11,、花團(tuán)錦簇 2

十二 12、妙筆生花 2

十三 13,、變化的魅力 2

五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

一,、學(xué)情分析：

1、從學(xué)生習(xí)慣,、生理等分析：

該年級(jí)段二年級(jí)開始到現(xiàn)在,，隨著年齡的增長(zhǎng)、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展,，學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二,、三年級(jí),，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的quot,；，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也顯得成熟,，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力,。

2、從掌握知識(shí)情況分析與措施：

這次是學(xué)生邁入初中的過渡時(shí)期,，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于：運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的'材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品,。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變?cè)?，畫出形或色的作品?/p>

（二）難點(diǎn)：了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品,。掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律變化,，畫出漸變作品,。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫,，提高欣賞能力,，激發(fā)愛國(guó)熱情。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次 時(shí) 間 授課內(nèi)容 課 時(shí)

1 2月25日—29日 開學(xué)前準(zhǔn)備 1課時(shí)

2 3月4日—8日 一,、畫家鄉(xiāng) ①畫家鄉(xiāng)/②圖案 ……此處隱藏13372個(gè)字……意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,，甚至斗毆,。另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔,。

2,、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

四,、主要措施

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),，樂于探索、努力求知的欲望

3、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，

6,、注重學(xué)生的主體地位,，面向全體，熱愛和關(guān)心學(xué)生,，實(shí)施開放性教學(xué),，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

五,、內(nèi)容安排

周次 內(nèi)容

第一,、二周 哆來咪

第三周 彩云衣

第四、五周 布藝溫馨

第六周 國(guó)慶節(jié)

第七周 搭架子

第八周 周末日記

第九,、十周 勤儉的“小管家”

第十一周 鬧花燈

第十二周 石頭說話

第十三,、十四周 家鄉(xiāng)古建筑

第十五周 演戲

第十六,、十七周 信息聯(lián)通

第十八周 飛機(jī)工廠

五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14

五年級(jí)下冊(cè)教材選用了教科版實(shí)驗(yàn)教科書,，分八單元，21個(gè)課題,。本冊(cè)教材單元課題選用,，有的是前幾冊(cè)教材的延續(xù)，有的表面看自成一體,，實(shí)則具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間編排注意了內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)藝術(shù)必須掌握的基本基礎(chǔ)知識(shí)與技能,。

課時(shí)安排

第一周：第一單元 裝扮我們的校園

1,、讓每一面墻都說話

第二周：2、穿出我們的風(fēng)采

3,、唱出心中的歌

第三周：第二單元,、方寸之間

1、郵票寄深情

第四周：1,、書票藏情趣

2,、跳動(dòng)的'火花

第五周：第三單元 兒童劇場(chǎng)

1、音樂之聲

第六周：2,、三岔口

第四單元 樹的贊禮

第七周：1,、好大一棵樹

2、 綠葉對(duì)根的情意歡意

第八周：第五單元 翩翩起舞

1,、童趣舞韻

第九周：2,、舞苑奇葩

第六單元 廣而告之

第十周：其中復(fù)習(xí)

第十一周：1、爆炸的信息

2,、情系你,、我、他

第十二周：3,、讓我來告訴你

第十三周：第七單元 天竺國(guó)

1,、古老的恒和文化

第十四周：2、優(yōu)美的印度歌舞

第十五周：第八單元 藝術(shù)家的故事

1,、夢(mèng)想飛翔的畫家

第十六周：2,、中西合璧的探索家

第十七周：3、用身心演繹的旋律

第十八周：4,、與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者

第十九周：畫畫競(jìng)賽

第二十周：期末考試

五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃15

教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材,。重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),。教材共設(shè)12課，其中包含有單元課和單位課,，教師可以根據(jù)實(shí)際情況靈活把握,，調(diào)整課時(shí)。

目的要求：

1,、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力,，提高藝術(shù)綜合素質(zhì),。

2、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合,，利用不同類別,、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi),、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),。

3、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,，相互合作的工作作風(fēng)和對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)活動(dòng)滿足學(xué)生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生健康。

2,、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng),。

學(xué)生素質(zhì)分析：

五年級(jí)共有學(xué)生43人，學(xué)生生源比較復(fù)雜,。從上學(xué)期了解的情況來看,，同學(xué)們興趣廣泛，熱愛自然及生活中的景物,。課中能認(rèn)真觀察,、思考問題，積極參與教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，將注重培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，讓家共同進(jìn)步,。

教學(xué)措施：

1,、課前鉆研湘版美術(shù)教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提倡以情導(dǎo)入,，注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。

3,、注重多元性,、開放性的評(píng)價(jià),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的熱情,。

2,、四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到教學(xué)效果。

課時(shí)安排：

第一周：參觀和旅游

第二周：游樂場(chǎng)中外民居

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：老房子

第五周：點(diǎn),、線,、面

第六周：會(huì)變的花會(huì)變的樹

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙（一,、二）

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近遠(yuǎn)小

第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸

第十三周：新老街道

第十四周：小設(shè)施我設(shè)計(jì)的小設(shè)施

第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二）

第十六周：摸物背形

第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一,、二,、三）

第十八周：染紙

第十九周：書簽民間年畫

第二十周：復(fù)習(xí)考試