七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演,，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編為大家整理的七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助,。

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃1

一,、學(xué)生基本情況分析,。

初一新生思維敏捷,，活潑好動(dòng)，勤學(xué)好問,。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高，但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目的要求,。

1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開展活動(dòng),。

2,、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書寫,、朗讀習(xí)慣，及語(yǔ)言行為習(xí)慣）,，以保證課堂大容量,、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書,。

3,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率,。

5、認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的'實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案,。

三,、具體措施

總原則：提高課堂利用率,，有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高,。對(duì)于成績(jī)較弱者，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過(guò)優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步,。

1、在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面,。

2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3,、實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4,、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng),。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量,，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文。

5,、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力,。

初一上冊(cè)英語(yǔ)分為starterunit1-3，unit1-9,、starter1-3每個(gè)單元三課時(shí)完成,，unit1-9每個(gè)單元6課時(shí)?！?/p>七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃2

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教師,。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但大部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較差,。缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情,，自覺性也較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有為難情緒,。針對(duì)這些情況,，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，本人將致力于一方面應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯,、語(yǔ)法、句型的基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說(shuō),、讀、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音,、單詞,、閱讀和寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作探究能力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式,，運(yùn)用靈活多變的方法,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重并理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂,，使每一位學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，有所進(jìn)步,。

一,、指導(dǎo)思想:

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出,，在基礎(chǔ)教育階段中,，英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成部分，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，掌握知識(shí)，提高口語(yǔ)水平和交際能力,，同時(shí)又能磨礪意志,，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性,。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語(yǔ)言知識(shí),，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。

二,、教材分析

本學(xué)期我校使用20xx年4月第一版,，20xx年6月第一次印刷的仁愛版英語(yǔ)。其上冊(cè)有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，一共是6個(gè)單元,，其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元,，與往年相比無(wú)新的語(yǔ)法和句式,，總共406個(gè)單詞包括17個(gè)短語(yǔ)、交際用語(yǔ)無(wú)數(shù)句和段,。

三,、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn):

仁愛版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,，教材通俗易懂，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校,、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書面材料,。能參照范例或借助圖片寫出簡(jiǎn)單的句子,。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)中的困難,。

四、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法:

利用多媒體圖文并茂、生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生的聽說(shuō)能力。并通過(guò)開展各種任務(wù)性活動(dòng),，鞏固所學(xué)的知識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、體驗(yàn),、參與,、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的.能力,；通過(guò)閱讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng),，達(dá)到提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力的目的,。同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),；并讓他們了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì),、表情等非語(yǔ)言手段來(lái)提高交際效果,；采用形式多樣的寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和提高學(xué)生的寫作技巧,。并及時(shí)總結(jié)語(yǔ)法和日常用語(yǔ),，鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言功能的認(rèn)識(shí),，由感性上升到理性,。在培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能,。具體說(shuō)來(lái)就是：

1、緊抓課堂教學(xué),，落實(shí)好每一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角、多媒體教學(xué)及其他媒介與肢體語(yǔ)言教學(xué)等等,。

4,、師生多用英語(yǔ)交流，有意識(shí)地進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，強(qiáng)化所不的基本句型和重點(diǎn)詞匯,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。

6,、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書籍,。

7、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 ……此處隱藏17520個(gè)字……,，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯,，并分為A,、B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用,。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的,。通過(guò)確定language Goal,采用聽、說(shuō),、讀,、寫，自我檢測(cè)等手段,，有效提高語(yǔ)言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語(yǔ)言產(chǎn)出,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的`思想,。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.Where questions with from; Where questions with live ;what questions

2.Where questions; Affirmative statements;

prepositions of place

3.adjectives of quality

4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers

5.Present tense to wear; adjectives of general description

6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?

7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;

四、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，從上期期末成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法,，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，但還有極少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生的聽力也還有待提高,，在這方面失分也較多,。主要是聽的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多,。針對(duì)種種問題,，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯,、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說(shuō),、讀、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,；讓學(xué)生掌握記憶單詞、

聽音,、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂,。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī),，有所進(jìn)步。

五,、教學(xué)措施和方法

措施：

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率

2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用

3.用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心

4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，合用探究,，共同提高

6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

方法：

任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作,。聽說(shuō)領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,，扎實(shí)雙基,。

六、教改打算

用新課標(biāo)理念,，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與

學(xué)的互動(dòng),。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

七,、課外活動(dòng)

開展英語(yǔ)書寫比賽，單詞記憶比賽,，看教學(xué)光碟,，進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)。

八,、課外活動(dòng)

開展英語(yǔ)書寫比賽,，單詞記憶比賽，看教學(xué)光碟,，進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng),。

九、教學(xué)計(jì)劃安排,。

本期每周6課時(shí),，預(yù)計(jì)十六個(gè)教學(xué)周,。安排如下： 第1——3周： Unit 1——Unit 2

第4周：Unit 3 Why do you like koalas?

第5周：Unit 4 I want to be an actor

第6周：Unit 5 I’m watching TV

第7周：Unit 6 It’s raining!

第8周：復(fù)習(xí)Unit 1——Unit 6

第9周：Unit 7 What does he look like?

第10周：Unit 8 I’d like some noodles

第11周：迎接半期考試

第12周：Unit 9 How was your weekend?

第13周：Unit 10 Where did you go on vacation? 第14周：Unit 11 What do you think of game shows

第15周：Unit 12 Don’t eat in class 第16——18周：復(fù)習(xí)迎接期末考試

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃15

一、指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、英語(yǔ)教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀懂七至學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問題并結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三,、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》7年級(jí)，全書共有十個(gè)單元,，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際,。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)到的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí),、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語(yǔ),、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句,、反意疑問句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

本人擔(dān)任初二年級(jí)2個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)160多人,。通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的.故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂紀(jì)律,，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

（一）面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育。

（二）以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

（三）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

（四）開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用。