一年級寫字課教學計劃

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一年級寫字課教學計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝,，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的一年級寫字課教學計劃,，歡迎大家分享,。

一年級寫字課教學計劃1

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,，本學期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學計劃：

一、激發(fā)愛國,、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變,，讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，成為一個反映生命的藝術(shù),，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”,。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國。

二,、精選學習內(nèi)容

目前小學書法教學中的思想品德教育,，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處,？我覺得首要的是應(yīng)該正確認識少兒的年齡特征,，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先,，闡明學書法道理、增強學習勇氣,。在教學中要使學生明白,，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學書法氣氛,、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子,，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練,，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

四,、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運行的緩急，氣勢的強弱,，均有章法可循,，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”,。加強臨帖教學,，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好,，這也是培養(yǎng)學生虛心,、誠懇、一絲不茍的品德,。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字,，毛筆臨帖十個字。

五,、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度,。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的.學生一展才華,，本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽,、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地,，學校分周,、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等,。

六,、教學安排

第一周介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆,、坐姿、用筆)第二周1硬筆楷書筆畫的寫法(一)點(豎點,、提點,、撇點)第三周2硬筆楷書筆畫的寫法(二)橫(長橫、短橫,、左尖橫)第四周硬筆楷書筆畫的寫法(三)豎(垂露,、懸針)第五周硬筆楷書筆畫的寫法(四)撇(斜撇、長撇)第六周硬筆楷書筆畫的寫法(五)捺(平捺,、斜捺)第七周回顧,并組合所學筆畫練習單個漢字,。第八周書法小競賽。

第九周硬筆楷書筆畫的寫法(六)(橫折,、豎折)第十周毛硬筆楷書筆畫的寫法(七)提

第十一周硬筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(1)(豎鉤,、斜鉤、臥鉤)第十二周硬筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(2)(橫鉤,、豎彎鉤,、橫折鉤)第十三周組合筆畫、練習獨體字

第十四周練習書法作品,，并交一份自己的作品,。

一年級寫字課教學計劃2

寫字是人的一項重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫字,，堂堂正正做人”,。寫字教學是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，它具有育德,、啟智,、修身、養(yǎng)性,、審美的功能,。小學階段是一個重要的發(fā)展時期，寫字教學是小學生的基本訓練之一,，抓好小學階段的寫字教學,，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質(zhì),、寫字技能,。

一、指導(dǎo)思想

為了全面落實《語文課程標準》,，貫徹市局文件精神,，創(chuàng)建寫字特色學校，結(jié)合學校教育教學的工作要求,，切實加強寫字教學,，提高教師的寫字教學與科研水平,，訓練學生的寫字能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，完善寫字教學評價,，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標,。

二、總體目標：

通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字,，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,，正確的寫字姿勢，并有一定的速度,；具備正確書寫漢字的基本能力,。通過寫字教學，使學生初知書法,，欣賞書法,，愛好書法。

三,、工作要點

1,、完善制度。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容,，隨時給予關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每學年組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽或抽查,，定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2、營造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地,，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I造濃厚的書寫氛圍,。定期舉行學生作品展覽,，讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施,，形成互學互比的局面,。

3、確保時間,。確保每天20分鐘的練字時間,，每周上好寫字課，老師要強化寫字訓練,，確保指導(dǎo)到位,。

4、學習語文課程標準,，明確寫字教學的重要性,，提高教字工作計劃性和主動性。

5,、加強寫字教師基本功培訓,，提高寫字教學效率。

6,、強化業(yè)務(wù),。組織教師參加硬筆書法學習，提高教師書寫水平,。

7,、作業(yè)練習。每天寫鋼筆字一張,，定時練習粉筆字,。

8、研究教材教法,。開展研討,，探討適合學生的教學模式。

9,、認真制定學年寫字教字計劃,，寫好寫字備課，保證教學時間,，加強教學示范講解,。

10、認真批閱作業(yè),，大力開展競賽,，積極引導(dǎo)激勵學生。

11,、全員參與,，齊抓共管，形成氛圍,。各學科教師要通力合作,，共同重視學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化,。

12,、積極開展研討，總結(jié)形成我校自己的寫字教學模式。

13,、重視人才培訓和“苗子”發(fā)掘,。

14、寫字教學語文教師人人過關(guān)（成為行家里手）,，對學生普遍教學的同時,，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)苗子,，凸現(xiàn)特長,。

對學生的要求

1、形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣,。

①牢記“五要三離”②會背寫字歌歌謠③會做寫字韻律操

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

①字的基本筆畫,，主要有如下一些：

橫,、豎、撇,、捺,、點、提,、折,、鉤等。

②漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

……此處隱藏4488個字……長微彎,，伸向左下。

3,、學生練習書寫,，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢,。

4,、描一描，寫一寫牙根

5,、比一比,，改一改很出

四、總結(jié),，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮,。

第四課、斜鉤,、臥鉤的寫法

教學目標：

1,、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2,、正確,、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字,。教學重點,、難點：掌握斜鉤,、臥鉤的寫法,。教學過程：

一、復(fù)習豎折,、豎提的寫法,，激發(fā)學習興趣

二、學習斜鉤,、臥鉤的寫法

1,、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎,，向上出鉤,。

臥鉤：前段斜、后段平,，形扁橫臥,，鉤向左上斜出。

2,、學生練習書寫筆畫,。

三、書寫漢字

1,、出示漢字：心思戰(zhàn)我

2,、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么,？心：字形較扁,，中點居中，比左右兩點略高,。思：字形上窄下寬,，上下兩部居中對正。戰(zhàn)：“占”較短,、靠上,，右部斜鉤要長，但不可太斜,。我：字形上窄下寬,，豎鉤較短，斜鉤要長。

3,、學生練習書寫,，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢,。

4,、描一描，寫一寫成總

5,、比一比,，改一改想城

四、總結(jié),，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮,。

第五課、撇折,、撇點的寫法

教學目標：

1,、掌握撇折、撇點的.寫法,。

2,、正確、規(guī)范地書寫含有撇折,、撇點筆畫的漢字,。教學重點、難點：掌握撇折,、撇點的寫法,。教學過程：

一、復(fù)習斜鉤,、臥鉤的寫法,，激發(fā)學習興趣

二、學習撇折,、撇點的寫法

1,、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆,，提畫略上斜,。撇點：撇點張開，折處不頓,，點畫要長,。

2、學生練習書寫筆畫,。

三,、書寫漢字

1,、出示漢字：去云女媽

2、請小朋友仔細觀察,，書寫這些漢字時要注意什么,？去：“土”的豎居中，長橫要平,，下面部分的撇頭對準上豎,。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中,。

女：撇點形長,，與撇相交于豎中線上，橫長而平,，左右伸展,。媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大,，底橫在女字旁的長點上方起筆。

3,、學生練習書寫,，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢,。

4,、描一描，寫一寫法姐

5,、比一比,，改一改她公

四、總結(jié),，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮,。

第六課、獨體字與上下結(jié)構(gòu)

教學目標：

1,、掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則,。

2、正確,、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字,。

教學重點、難點：掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則,。教學過程：

一,、復(fù)習斜鉤、臥鉤,、撇折,、撇點等筆畫的寫法,，激發(fā)學習興趣二、學習獨體字的書寫規(guī)則

1,、介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字,，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻,，長橫要平,，長豎要正，字形要端正,。

2,、出示漢字：自午長

3、請小朋友仔細觀察,，書寫這些漢字時要注意什么,？自：字形稍窄、略小,，橫畫均勻,。午：橫要平，豎長,、居中,、直而正。長：字形較長,，橫稍向上斜,，豎提長而正。

4,、學生練習書寫,，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢,。

三,、學習上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字,，書寫時應(yīng)注意上下對正,，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊,，不能寫得太長,。

2、出示漢字：春星草

3,、請小朋友仔細觀察,，書寫這些漢字時要注意什么？春：上部橫較短,，撇捺長而伸展,，“日”形窄,，向上靠攏。星：“日”較小,，兩豎內(nèi)斜,，“生”的中豎直而正，底橫長而平,。草：草字頭要扁,，“日”形小，較長,，兩豎內(nèi)斜,，“十”橫要長，豎梢短居中,。

4,、學生練習書寫，教師巡回指導(dǎo),，強調(diào)寫字姿勢,。

四、總結(jié),，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮,。

一年級寫字課教學計劃6

一、基本情況分析

本班有學生66人,，剛?cè)雽W的大多數(shù)學生都還未養(yǎng)成良好的習慣，沒有掌握正確的寫字方法和技巧,，更需要教師耐心的指導(dǎo)和督促,。

二、教材分析

一年級的寫字書以鉛筆為重點,。因此,，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫知識,。每節(jié)課都要嚴要求,、勤指導(dǎo)，當堂打分,，激勵學生寫好鉛筆字,。并通過及時展覽寫字好的學生的作品，在學生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風氣,。為此在剛開始練字時就嚴把關(guān),，并在思想上做些教育。

在實際寫字過程,，老師要做到學期“三勤”,，一是口勤：既多對學生的寫字姿勢要求,，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導(dǎo)；二是手勤：多親手示范,，多跟蹤指導(dǎo),；三是：批改勤，只有跟上批改,，學生才能及時改正不規(guī)范的地方,，才能調(diào)動起練字的積極性。

三,、教學目標

1,、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣,。使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。

2、學生在識字的基礎(chǔ)進一步了解漢字筆畫,、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了漢字的'書寫方法,。

3,、通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,、運筆方法,。

4、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,。

四,、教學措施

（1）教學中，嚴格要求,。寫姿要正確,，筆順規(guī)則要熟練運用，偏旁,、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外,，還要注意訓練學生從小養(yǎng)成認真、細致,、一絲不茍的好習慣,。

（2）課堂指導(dǎo)與課后練習相結(jié)合。要把字寫好,，必須經(jīng)常練習,，持之以恒。

（3）學會正確方法,，養(yǎng)成良好習慣,。

臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置,，按照字帖得用筆方法，結(jié)構(gòu)特征直接用毛筆仿寫,。所以,，從小學會正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習慣,，對人的一生非常重要,。

（4）課內(nèi)、課外相結(jié)合,。