一年級音樂教學(xué)計劃[合集]

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編精心整理的一年級音樂教學(xué)計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

　　一年級音樂教學(xué)計劃 篇1

一,、教材分析：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容,，聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動,。其中在這六單元中,，演唱歌曲共有17首,，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課,。欣賞曲目共有8曲,，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

這冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了,，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢,。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動,、讀譜知識,，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起,，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭,，命名曲欣賞改為聆聽,，這是一大不同之處。

二,、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)任兩個班的音樂教學(xué),，學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用

不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均

有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，

讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

三,、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中提高學(xué)生的音樂能力,。真正讓音樂教育成為美育教育，讓學(xué)生感受音樂的魅力,，在音樂的良好氛圍中體驗情感,，深化情感，升華情感,。

四,、教學(xué)重點、難點：

1重點內(nèi)容：有趣的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象

在動物圓里

2難點：音的長短,、低音,、對音樂的`欣賞能力。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工

作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最

大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意

在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

六、教學(xué)進(jìn)度

課題周次節(jié)次

我今天上學(xué)嘍11

去同學(xué)家11

溫暖的家22

爺爺過生日32

雁群飛42

中華人民共和國國歌52

國旗國旗真美麗62

小列兵72

在農(nóng)場里82

青蛙合唱92

小白兔乖乖102

好孩子要誠實112

是誰在敲122

小鼓響咚咚132

司馬光砸缸142

漢語拼音歌152

畫162

還有幾只金鳳凰172

十只小豬過河182

　　一年級音樂教學(xué)計劃 篇2

一,、班級情況分析：

本班學(xué)生共有123名,，其中女生56名。學(xué)生中樂感能力強的占2/5,，中等生占2/5,，樂感較差的占1/5，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性充分被調(diào)動起來了,。一年級的學(xué)生活潑好動,，愛表現(xiàn)自己，針對學(xué)生的特點,，對學(xué)生進(jìn)行音樂素質(zhì)教育,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，特定計劃如下,。

二,、教材分析：

本冊共有十課，每課由歌曲,、萬花筒和欣賞、小書架和音樂游戲五部分組成,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣以及學(xué)生的樂感和節(jié)奏感,，還有學(xué)生創(chuàng)編各種活動的能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生們愛祖國,、熱愛大自然的情感。

2,、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

3,、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《小雨沙沙》,、《放牧》。

4,、初步認(rèn)識課本中的`幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒,。

5、知道音有長短,、強弱,，談出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍,，

初步做到均勻,、準(zhǔn)確。

四,、教學(xué)措施：

1,、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，首先利用現(xiàn)有條件盡力使用教具,，對每一首歌曲必須學(xué)會,。

2、采用教師教,、聽錄音,、優(yōu)生教的手段認(rèn)真鼓勵、督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、教師盡力培養(yǎng)學(xué)生的良好欣賞習(xí)慣，欣賞優(yōu)美的中國民族兒童歌曲和少量的外國兒童歌曲,。

4,、利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生多接觸各種樂器,，可教學(xué)幾種簡單的樂器,，如笛子、口琴等,。

5,、開拓音樂教學(xué)課堂模式，可把音樂課變成集舞蹈,、音樂,、體育于一體的多形式模式，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng),。

五,、課時安排：每周兩節(jié)課。

六,、所需教具,、學(xué)具：

多媒體、光盤。

　　一年級音樂教學(xué)計劃 篇3

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育,。

二,、 學(xué)情分析

這個學(xué)期我擔(dān)任一年級三個班的音樂課。學(xué)生初上學(xué),，根本不知紀(jì)律為何物,，坐不住，不會聽,。一（3）班的小朋友,，人數(shù)是三個班最多的，上課紀(jì)律比較糟糕,，組織性也很差,，控制起來稍有難度。一（2）班的小朋友紀(jì)律明顯好一點,，有個別小朋友音樂感覺很好,，歌聲很動聽。一（1）班的小朋友中,，有幾個學(xué)習(xí)積極性很高,，樂感稍差一點。孩子們雖然在幼兒園里也天天唱歌,，但是對音樂知識了解甚少,，一切從頭開始。所幸大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣,，也很好奇,。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好,，容易一興奮一高興就喊了,。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較強烈。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲,，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好,；但是欣賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有興趣的。

三,、教材分析

一年級上冊基本內(nèi)容包括：聆聽,、演唱、知識與技能,、編創(chuàng)與活動,?？偣?課，還有歡樂谷,。這8課,，分別是《好朋友》、《快樂的一天》,、《祖國您好》,、《可愛的 ……此處隱藏14047個字……

第8周《山谷回聲真好聽》《聲音的強和弱》2課時

第9周《人人叫我好兒童》《勞動最光榮》2課時

第10周《龜兔賽路》2課時

第11周五一放假

第12周《好房子》《小松鼠鉆樹洞》2課時

第13周《做一做、敲一敲》《蒙古小夜曲》2課時

第14周《迷路的小花鴨》《小熊回家》2課時

第15周集體舞《倫敦橋》《加伏特舞曲》2課時

第16周《新朋友,，老朋友》《音樂夏令營》2課時

第17周復(fù)習(xí)

第18周考試

八,、教學(xué)總結(jié)及反思

1、總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生的不足之處及時指出,，在下一節(jié)課中增加練習(xí)，對學(xué)生感興趣的,、能提高學(xué)生積極性的方法,，總結(jié)出來，加以提倡發(fā)揚,。

2,、針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，想相應(yīng)的對策,，可以向其他老師請教并交流,。

　　一年級音樂教學(xué)計劃 篇14

一、教學(xué)內(nèi)容分析

第一單元：唱《紅眼睛綠眼睛》,、《小胖胖》,、《小螞蟻》，聽《做個好娃娃》,，律動音樂游戲,。

第二單元：唱《小雨沙沙沙》、聽《春天音樂會》,、《春天悄悄來》,，我的創(chuàng)造音樂游戲。

第三單元：唱《詠鵝》,、《小動物唱歌》,、《小毛驢爬山坡》，聽《口哨與小狗》,。

第四單元：唱《乃呦乃》,、《勇敢的俄倫春》、《保護(hù)小羊》，聽《杵歌》,、《快樂的羅梭》,，《我家門前有條河》，集體舞,。

第五單元：唱《快樂的孩子愛歌唱》,、〈〈幸福拍手歌〉〉，聽《節(jié)日舞曲》,、〈〈多快樂呀多幸?！怠担杉c分享

律動（1）（2）,。

第六單元：唱《藏貓貓》,、《數(shù)蛤蟆》、《蝴蝶花》,，聽《小貓釣魚》,、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進(jìn)行曲》,，采集與分享歌表演我的創(chuàng)造,。

本冊教科書共有六單元，每個單元有三個集成塊組成,，即演唱,、聽賞、活動,。其中活動設(shè)置了“歌表演”,、“律動”、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”,。整體教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念,，體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點，以學(xué)生為主體,，突出體驗,，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造,，讓一年級的學(xué)生從第一課開始就喜歡音樂老師,、喜歡音樂課,。通過不同類型歌曲的演唱,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛生活的情感,。通過“動”初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感,、韻律感以及合作意識。讓學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會使用小樂器,。通過“聽”讓學(xué)生感受不同音樂形象和音樂風(fēng)格,，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動活潑的活動,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師,，喜歡音樂課,，體驗音樂課帶來的快樂，在生動活潑的音樂中,，體驗聲音世界的豐富多彩,，感受活潑、歡快的情緒,，由好奇而產(chǎn)生對音樂課更濃的興趣,。在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。

2.能認(rèn)識課本中幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志,。

3.樂于參與歌表演,、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動,，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,，充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好感情核對音樂的愛好。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒,。

4.用自然的聲音演唱歌曲,。演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點，能區(qū)別并使用柔和,、連貫與頓挫,、跳躍等不同的演唱方法，演唱的表現(xiàn)力有所增強,，通過演唱和游戲活動初步感受節(jié)奏的長短變化,，感受合作的樂趣。 5.在聽唱動的活動中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動的樂趣,，能顯現(xiàn)積極樂觀,、健康向上的生活態(tài)度，在音樂活動中表達(dá)對生活的熱愛之情,。

6.能注意集中的聆聽音樂,，對音響世界有探索的興趣,，初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化，能聽辨課堂提供的音樂,。用線條,、色彩表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺，嘗試用歌聲,、體態(tài)語言,、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒。嘗試制作簡單的打擊樂器,。

三,、教學(xué)思路基本理念

1.以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,，貼近學(xué)生的生活體驗,、興趣愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識,、音樂技能教學(xué)的觀念,，加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng),。

2.學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體,。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,；加強對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),，在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究,、合作學(xué)習(xí)的活動中,，突出體驗、重視實踐,、鼓勵創(chuàng)造與反思,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。

3.現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一,。重視原來音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵,，注意對學(xué)生人格成長的整體關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果,；加強音樂與藝術(shù),、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶,。

4.教育創(chuàng)新的時代要求,。以觀念更新為先導(dǎo)，處理好內(nèi)容選擇的'經(jīng)典性忽然時代性的關(guān)系,。在倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的同時，積極推動現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,。

四、主要策略

1.創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)音樂的環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2.堅持綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評價形式。

3.尊重學(xué)生的意見,，加強合作意識,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4.繼續(xù)使用“課堂評價量化表”,，做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生做好課前充分的準(zhǔn)備,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。實行“鼓勵性”原則，對在音樂課上取得成績和進(jìn)步的同學(xué)及時表揚,，使這些同學(xué)樂于學(xué)習(xí),，有成就感，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

四,、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容

第1周1唱《紅眼睛綠眼睛》、律動,，2唱《小胖胖》,、音樂游戲。

第2周1唱《小螞蟻》,，音樂游戲《小螞蟻》,，2唱《做個好娃娃》，集體舞,。

第3周1唱《小雨沙沙》,，我的創(chuàng)造《奏一奏畫一畫》，

２聽〈〈春天悄悄來〉〉,，活動〈〈春光好〉〉

第4周1唱《云》,、聽《小雨沙沙沙》，2唱《春天悄悄來》,、聽《云》,。

第5周1聽《春天音樂會》、我的創(chuàng)造（1）（2）（3）,，2《春天音樂會》動一動,。

第６周1唱《小動物在唱歌》 2聽《小動物在唱歌》,、歌表演

第７周1唱《詠鵝》，聽《口哨與小狗》,，2聽《詠鵝》,，唱《小毛驢爬山坡》。

第9周音樂湖看圖聽故事

第１０周

五一長假

第１１周1唱《乃呦乃》,，

2活動《乃呦乃》,，聽〈〈杵歌〉〉。

第１２周1聽《快樂的羅梭》,，律動,，2唱《勇敢的鄂倫春》，律動,。

第１３周1聽《保護(hù)小羊》,，歌表演《小猴子》，2聽《我家門前有條河》,，律動

第1４周1唱《快樂的孩子愛歌唱》,，律動，2聽《多快樂呀多幸?！?，我的創(chuàng)造（1）（2）。

第1５周1唱《幸福拍手歌》,，音樂游戲,，我的創(chuàng)造，2化妝舞會,。

第1６周1唱《藏貓貓》,，唱《數(shù)蛤蟆》，我的創(chuàng)造,，2唱《蝴蝶花》,，歌表演。

第17周聽〈〈玩具兵進(jìn)行曲〉〉

第18周復(fù)習(xí)

第19周考察

第20周考察