初中地理七年級上冊教學計劃

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！寫一份計劃,，為接下來的工作做準備吧,！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編幫大家整理的初中地理七年級上冊教學計劃,，歡迎大家分享。

初中地理七年級上冊教學計劃1

一,、情況分析

本學期，本人承擔七年級三個班的地理教學任務,，每周每班二個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標,，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。學校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,。

二、指導思想

在新課標理論的.指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

7,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。

8,、每次單元檢測后，全面做好每個學生,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10,、合理使用教學必備的地理教具，課件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

初中地理七年級上冊教學計劃2

一,、基本情況：

通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

二、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三、本冊教材：

本冊教材共5章：

1,、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置,、地形、氣候等自然環(huán)境特點,，人文環(huán)境特點,。

2、《我們鄰近的國家和地區(qū)》,；突出日本自然災害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點,。

3,、《東半球其它國家和地區(qū)》；了解中東地理位置的特點,，石油資源,，宗教，歐洲西部,，歐盟,，畜牧業(yè)，旅游,，撒哈拉以南的'非洲,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,。

4、《西半球的國家》,，了解美國移民國家,，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西,，民俗,。

５、《極地地區(qū)》,；自然環(huán)境的特殊性,，科考與環(huán)保的重要性等。

四,、本期教材重點,、難點：

１、各大洲的地形特征和氣候特征,；

２,、幾個大國的人文特征；

五,、教學措施：

１,、強化學生的基本技能，學會讀圖,、填圖,、從客觀上解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學目標和要求,。

２,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ),。

３、強化學生運用所學的地理知識,，分析,，解決問題的能力。開展多種教學形式,，適當?shù)倪\用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力。

４,、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,，《世界之窗》,，《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界了解,。

六,、教者要求：

１、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

A,、課前準備好課,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識邏輯,，適當補充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學生興趣、愛好,，考慮教法,。

B、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，激發(fā)情感,。

２、搞好課后輔導,，針對不同的學生現(xiàn)狀進行不同的教學方法,。

３、積極參加聽課,、評課活動,，博采眾長，提高水平,。

４,、充分利用網(wǎng)絡，不斷拓寬知識面,，為教學注入新鮮血液,，開展課件教學,，充分利用學校的多媒體教學設(shè)備，讓學生在興趣中學習和掌握知識,。

初中地理七年級上冊教學計劃3

一,、指導思想

通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”,。平時不注重問題的解決,，和與老師的有效溝通與探討。

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢,，抓重點——在新課標理論的指導下,，以初二會考為指針，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標,。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

二,、基本情況分析

本學期，本人承擔初一181.182班的地理教學任務,，每周6個課時,。上學期，有12,、14人的優(yōu)秀率,，還有待加強。182班級B級的同學較多,，后勁充足,；但181班級落后面實在是大。這學期,，需要關(guān)注的就是,，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善,。

三,、教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考,，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法,，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度,。

2,、認真學習新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，針對考試抓重點,。

3,、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。

4,、運用多種形式,，拓寬學生知識面。

四,、本期教材重點,、難點

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的.人文特征,。

五、完成本期教學任務的具體措施

1,、認真?zhèn)湔n,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

2,、強化學生的基本技能，學會讀圖,、填圖,，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。每次月度考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

5,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

初中地理七年級上冊教學計劃4

一、情況分析

本學期我擔任七年級一個班的地理教師,，這次選擇了新教材,、也是一個新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn),，有壓力才有動力,，所以我們堅定的以提升學生綜合素質(zhì)為主，幫助學生提高學習興趣,，為地理課程的進步提供根本的保障,。

二、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校工作為指導加強課題教學,，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式,，高效地完成本學期教學目標,，積極參加教研教改活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力,，終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。

三,、具體計劃

本學期我將全力以赴,，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學生的學習,，竭盡全能,，切實可行地開展學法指導，努力提高教育教學成效,。具體計劃安排如下：

1.在原有的基礎(chǔ)上深入理解地理課程標準,，落實三維目標，根據(jù)學生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計,。

2.充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地理備課資料的收集整理工作,，為地理課準備充分的'素材。并積極進行課前課后的反思,。

3.積極參加聽評課活動,，虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

4.教學中要充分發(fā)揮主體作用，采用各種形式給學生一個學習探究合作的空間,，培養(yǎng)學習地理的興趣,，培養(yǎng)學生讀圖、識圖能力,，收集和處理材料的能力,，并在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

5.教學中做到精講，重知識體系,，結(jié)構(gòu)聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到,，拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益,。訓練題要做到精講,，精煉，鼓勵微型試題,，做到講練結(jié)合,，努力提高復習效率。

6.加強平時測試,，落實好知識的掌握情況,，結(jié)合練習，做好每個學生每個班級的質(zhì)量分析,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并解決,。對重、難點進行分析,，引導學生細化知識點,，注意知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導,，對個別學生加強輔導,，使他們更快地取得進步,。

7.體現(xiàn)“以人為本”育人理念，處處為學生著想,，特別是差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標,，并為之奮斗,，讓地理教學不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。

初中地理七年級上冊教學計劃5

一,、學生現(xiàn)狀分析：

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。這一階段的實踐,、體驗是在小學基礎(chǔ)上的遞進,。

二、教材分析

第一章讓我們走進地理

本章屬于教材的緒論部分,，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”,，第二節(jié)為“我們怎樣學地理”。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理,，說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義,、地理學習的方法與途徑。本章的教學內(nèi)容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備,，引導學生熱愛并親近地理學科,。

第二章地圖

本章教材主要包括地圖的基本要素、地形圖的判讀,、地圖的應用,。從實際應用出發(fā)掌握地理學習的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學習對生活有用的地理這一理念,，使學生不會感到地理僅僅是一門學科,，同時是一項人生的技能。“學會收集地理信息”,、“學會思考地理問題”,、“在野外旅行中學習地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當?shù)娜诤掀饋?，使學生感受到地理是一門有趣,、有用、值得學,、能學好的課程,。

第三章海洋與陸地

本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布,、世界的地形,、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學習地理的基礎(chǔ)知識,，同時又是幫助學生確立正確世界觀,、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法理論,。既是地理知識的基礎(chǔ)課,，又是人生發(fā)展的奠基課。

第四章天氣與氣候

本章教材主要包括天氣和氣候,、氣溫和降水,、影響氣候的主要因素、世界氣候類型四部分內(nèi)容,，既自成整體,，又是學習后續(xù)分區(qū)地理知識的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。本章在介紹氣候過程中,，大量采用了景觀圖、示意圖,、圖表,、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學生熟悉的生活實際引出基本的科學道理,，學生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學研究過程,。

第五章世界的居民

本章屬于人文地理內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口,、人種,、語言、宗教,、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的`保護,。其中基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題,。在此基礎(chǔ)上再講述人種,、語言、宗教,、聚落等內(nèi)容,，讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會,、經(jīng)濟發(fā)展的影響,，正確看待世界的人種、語言和宗教,，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。

第六章地區(qū)發(fā)展與國際合作

在前面各章了解了世界自然,、人文狀況的基礎(chǔ),，本章引入世界的發(fā)展差異、國際合作,、國際組織等政治經(jīng)濟概念,，為以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用,。

三,、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求,，大膽嘗試,，運在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維,，大限度的調(diào)動學生主動參與、主動探究的積極性,。充分體現(xiàn)“教師主導,，學生主體，師生互動,，生生互動”的教學原則,，幫助學生形成“自主學習，合作學習,，探究學習”的學習方式,。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感,、態(tài)度與價值觀,。