幼兒園大班六月份工作總結

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編收集整理的幼兒園大班六月份工作總結，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，爭做先鋒

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。

這個月充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開展課改活動

開拓活動領域在課改活動中,，能積極參加課改的理論學習,，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

三,、堅定信心

規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本月，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,；三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調一致,，目前已有一定的效果,；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,，也是關鍵時期,，通過一年的`培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

四、突出特色

打造雙語教學作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高,。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學習往往會取得良好效果,；二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語,。我指導廖老師開設“有趣的A,、B、C”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課。

五,、抓德育工作

以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源,、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識,。六,、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

六月,，勞碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了六月的精彩，奏響了"歡樂童年,、放飛夢想'的主旋律,。對于大班的孩子來說，這個"六一'特殊有意義,，這是他們幼兒生活的最終一個"六一兒童節(jié)',。因此，我總結出本月的勞碌所在：

一,、安全保育上

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護下,，孩子們沒有往日的'嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按"男孩'"女孩'標識入廁,；午餐時間，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好,、等待開飯，飯前為了幸免孩子們處處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶著孩子一起念"吃飯歌'及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時間,，孩子們能清靜就寢,，老師為孩子們預備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學習,、活動常規(guī)也有了明顯提高。在幼兒的安全方面,，關于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康歡樂成長！

二,、教育教學方面

六月我們進行了《地球村》,、《我要飛》兩個主 ……此處隱藏932個字……作計劃和班務工作計劃,，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課,、講課、班務活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查,、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果,，肯定成績,，指出不足，提出新的工作要求,，使各班教師針對實際,，查漏補缺，及時整改,，實行獎勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組,，對各班教師各科教育教學,、班務工作、常規(guī)培養(yǎng),、個人基本功訓練等各方面進行全面測查,，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗,，反思提高,，使園內各項工作有始有終，卓見成效,，保教質量穩(wěn)步上升,。

四、幼兒園工作扎實推進,，成效顯著

一個月下來,，我們取得了“衛(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場會在我園召開,，“美麗校園”創(chuàng)建,，“AAA食堂”創(chuàng)建，“AAA特色校園創(chuàng)建”,、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”,。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。

五、安全工作警鐘長鳴,，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行

安全工作重于泰山,，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全,，防安全,。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,。

2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

六、開展各類活動,，讓幼兒園充滿生機活力,，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象

1.組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求,，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒,。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉,，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質,，而且提高師生的技能,。

3.開辟種植園地,，設立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察、思維,、想象,、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動,，不但豐富教師業(yè)余生活,，而且提高教師的專業(yè)技能。

以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象,。

總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績,，同時也存在一些問題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足,，爭取來年取得更加突出成績,。回望一學期的生活,，我們在忙碌中度過,，但是我們一路走來，走的快樂,，充實,，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好,！

滿懷著希望和憧憬,，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個月,。我們本著對孩子們負責,，對家長們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則,，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間。但我們幼兒園園長工作總結滿懷著希望和憧憬,，滿載著欣慰和喜悅,，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個月。

我們本著對孩子們負責,，對家長們負責,，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間,。但我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好,，在這里我把這學期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針,，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標,，在此期間,，我們園實行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈,，以此來充分的調動老師們的工作積極性,，發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。

一,、環(huán)境創(chuàng)設方面

我們根據(jù)本園的實際情況,，對室內外的裝飾、墻壁,、調掛等都進行了改裝,。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學習,，從中感受心中樂園的快樂,！在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

二、教育方面

我們從常規(guī)入手,，從自我做起,，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,，親切歡迎每一位小朋友,，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止,，為人師表,。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起,，形成良好的坐姿習慣,，說話先舉手，安靜傾聽他人說話,，不隨意打斷他人說話,。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,。定稿版我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃,，如何備課做簡易教具，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學狀況,，認真開展公開課的`評課。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進意見,。

三、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學計劃

我們從課堂禮儀入手,，學說一句完整的普通話,，讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成，并結合資料的積累,，在游戲中通過兒歌,、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。我們從學習幾句通順的普通話入手,，再通過創(chuàng)設生活情景（故事表演）,，以日常生活為切入點，在小班的基礎上,，進一步掌握普通話,，的本領。另外就是大班,，大班是我們幼兒園教學的重點,，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話,，并在中班的基礎上,，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班ZUI難的是手腦速算,，數(shù)學課方面,，由于幼兒的年齡差異大，又在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂,。舞蹈教學方面：我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓,，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣,，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練,，并喜歡上舞蹈課,。

四、保教方面

我們合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結合室內外結合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質,。在孩子們入園前,，每天先做好教師內外的通風衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗,，飲水桶,、毛巾、口杯也定期消毒,。每天堅持加強晨檢,、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細記錄,，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

五,、安全方面

我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因定稿版意外而走失,。再就是課間,、午間、游戲時,、入廁洗手時,、室內追逐時、進餐前后,、午睡,、起床、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

六,、家長方面

我們做到主動親切與家長溝通,，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況,，孩子們的點滴進步成長,、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解,，促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認真去學習,、去探討去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。