高一工作總結(jié)

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的高一工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一,、二班的英語教學(xué)工作,，在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤,、上課、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況,。

高一學(xué)生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

再次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。

作為一名新教師,，我的體會(huì)是：上好一堂課很難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn),，同時(shí)，備課不僅要備教材,，而且還要備教法,，備教學(xué)手段；除此之外,，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,，認(rèn)真寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語,，歸納分發(fā)給學(xué)生,，以便記憶。多鼓勵(lì),，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí),，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題,，復(fù)印后供學(xué)生演練。

認(rèn)真批改作業(yè),。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長(zhǎng)。

鞏固單詞

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。并且搜集了大量的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),，直接把單詞放到具體的語境中去,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息,；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我,，共同提高所教年級(jí)的.英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí),，勤反思,，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

作為一名高中英語教師,，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語課，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語成績(jī)有了顯著的提高，學(xué)生們?cè)谟⒄Z課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個(gè)人認(rèn)為，英語是學(xué)生的一門主要功課,，無論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放下了它,。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改善以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個(gè)人的用心努力與廣大同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一,、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始,，能夠透過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題,、回答問題；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

二,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，構(gòu)成師生交往,、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

三,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：

1,、適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文資料,。針對(duì)近期所學(xué)資料，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演,。

2、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課能夠結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。還能夠透過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競(jìng)賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一齊參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)。課后還能夠布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五,、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對(duì)來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我務(wù)必樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

六,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，持續(xù)良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不 ……此處隱藏18807個(gè)字……>在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開了“說句心里話”,、“善待他人”,、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級(jí)是我家,，用心去愛她”等又深刻意義的班會(huì),，“說句心里話”、讓學(xué)生們互相了解,，拉近感情,，為建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)添磚加瓦?！吧拼恕?、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對(duì)生命的感觸，同時(shí)珍惜生命,，熱愛班級(jí),，善待他人?！袄斫?支持==生活+學(xué)習(xí)”,、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)主題做以闡述,，從生活學(xué)習(xí)方面,，從班務(wù)管理方面共同探討，達(dá)到師生間的理解,，支持,。“班級(jí)是我家,，用心去愛她”請(qǐng)學(xué)生進(jìn)開學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間,，在班級(jí)中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕?，他們積極發(fā)言勇于表達(dá),，將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起，真正去用心愛這個(gè)班級(jí),。

六,、其他活動(dòng)的完成情況

班委會(huì)本著“民主管理，大家受益”的原則,，組織同學(xué)開展了多項(xiàng)活動(dòng),，同視積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。

1,、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力,。

這是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過參加形式多樣的課外活動(dòng),，不但能力得到了鍛煉,，而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后,，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級(jí)的氣氛也活躍了,。大家開始熱愛這個(gè)新集體,，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,。

2、英語“校園和諧杯”演講比賽：

我班學(xué)生王瀟,，郭佳動(dòng)情的英語演講受到一致好評(píng),，其中王瀟榮獲一等獎(jiǎng)。在英語演講比賽中,，我班的尹馨同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持人的角色更是出眾,！

3、競(jìng)賽結(jié)果：

我班學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校開展的各種競(jìng)賽活動(dòng),。其中高婭婭,，蔡丹丹，韓曉南,，高靜,，王婷，白娜,，王花遼等同學(xué)取得了較好的名次,。特別是王花遼同學(xué)參加的全國(guó)中學(xué)生英語競(jìng)賽以80分的好成績(jī)晉級(jí)決賽。

總的說來,，前一階段的工作既有成績(jī),，也有不足。有了良好的開端,，也還存在很大的困難,，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,，在本學(xué)年的體育教學(xué)工作中,，我勤勤懇懇認(rèn)真教學(xué)。不斷的培養(yǎng)提高自己的教師職責(zé)跟技能,，通過更好的教師體驗(yàn)以及質(zhì)量,，為學(xué)生打造一個(gè)良好的體育基礎(chǔ),。體育課雖然不是高考的必考項(xiàng)目，但是也是能夠讓學(xué)生放松身心增強(qiáng)體質(zhì)的一門課程,。我會(huì)認(rèn)真落實(shí)身為教師的責(zé)任,，不斷地把學(xué)生培養(yǎng)好，鍛煉好?，F(xiàn)做出如下總結(jié),。

一、提升教學(xué)水平,。

這一學(xué)期我擔(dān)任高一的體育課,，每周的課程是14節(jié)課。在平時(shí)的教學(xué)過程中,，我全面貫徹教育方針,，以新的教學(xué)理念。用更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠得到身心健康的'全面發(fā)展,。學(xué)生的體育課程由我全權(quán)負(fù)責(zé)，所以對(duì)體育教材的安全我也需要負(fù)責(zé),。不斷的增加體育教材是我重中之重的任務(wù),，我會(huì)不斷地為學(xué)生申請(qǐng)?zhí)峁└嗟捏w育教材。

二,、認(rèn)真對(duì)待體育活動(dòng),。

雖說體育課不是一門必考的科目，但也是為了讓學(xué)生能夠加強(qiáng)身心健康的一門課程,。通過對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的認(rèn)知。體育課不僅需要鍛煉身心,，還需要培養(yǎng)學(xué)生的自覺跟紀(jì)律性,。并且身為教師的我需要為學(xué)生提供更健康更規(guī)律的體育動(dòng)作。

三,、總結(jié)自己的不足,。

在體育課中，我也有做得不好的地方,。有很多學(xué)生向我反映學(xué)校的教材不夠完善,，想玩的項(xiàng)目學(xué)校都沒有適合的教材，我沒有積極向領(lǐng)導(dǎo)審批擺這些教材買回來,。也有一些學(xué)生在上體育課的時(shí)候偷偷溜走,，我也沒有做好下課前的提前點(diǎn)名。今后我會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行著重的反思并加強(qiáng)，爭(zhēng)取今后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,。

以上就是我本學(xué)期所做的全部?jī)?nèi)容,，有好的發(fā)展也有壞的發(fā)展。我會(huì)不斷地吸取自己的經(jīng)驗(yàn),，為今后的事業(yè)做出更嚴(yán)苛的考核,，提升自己的教學(xué)水平。

2021年8月底,，在學(xué)校和級(jí)部的信任下,，我擔(dān)任了2020級(jí)高一三班的班主任。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比較全年級(jí)的情況整體上還是比較好的,，中考分?jǐn)?shù)基本在600分上下,，其中600以上的有13人。本班共49人,，其中男生26人，女生23人,。在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我將我這一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

高一三班雖然說是精英班，但相比較一班和二班600分以上的學(xué)生人數(shù)要少很多,，且有幾名行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，這給班級(jí)工作增加了一定的難度，但我仍盡力去做好各項(xiàng)班級(jí)工作,。

首先,，一個(gè)新的班級(jí)需要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。嚴(yán)厲班規(guī)的制定能約束每一個(gè)學(xué)生的言行,，而班委的選擇和培養(yǎng)更是管理好班級(jí)首要考慮的問題。好的班委能夠給班級(jí)管理帶來事半功倍的效果,，所以我結(jié)合學(xué)生初中的情況以及開學(xué)初的各方面表現(xiàn),，和全班同學(xué)一起共同選定了幾名責(zé)任心強(qiáng)、做事踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任班干,。比如：班長(zhǎng)盛寧月同學(xué),，她的責(zé)任心就非常強(qiáng)，做事踏實(shí)細(xì)心,，學(xué)習(xí)上也能起到模范帶頭的作用,。紀(jì)律委員陳子超同學(xué)一直認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)自習(xí)課班級(jí)紀(jì)律的管理，能在老師不在班級(jí)的情況下維持好班級(jí)紀(jì)律,。勞動(dòng)委員鮑雨晴同學(xué)做事主動(dòng),，在她的努力下，班級(jí)和責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生每天都能保持的很好。這些班干能想我之所想,，把各項(xiàng)事務(wù)做的干凈利落,，所以本學(xué)期的班委成員也就沒有再重新進(jìn)行調(diào)整。另一方面,，我根據(jù)《高一年級(jí)學(xué)生量化考核辦法》并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，制定了更加詳細(xì)的班規(guī)，并嚴(yán)格按照班規(guī)來進(jìn)行獎(jiǎng)懲,，對(duì)違紀(jì)次數(shù)較多的的同學(xué)更是嚴(yán)厲處理,，依法制班，獎(jiǎng)罰分明,。正是因?yàn)楸緦W(xué)期做好了這兩次工作,，所以本班良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已逐漸形成,，學(xué)生從初中向高中的過渡順利實(shí)現(xiàn),。

其次，一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)需要細(xì)致的班級(jí)管理,。自從學(xué)校任命我做這個(gè)班級(jí)的班主任以來,，我深感到責(zé)任重大。本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)均為全校的前150名,，在日常工作中我時(shí)常提醒自己,，不能有半分懈怠，每天按時(shí)到崗查看學(xué)生的出勤情況,，關(guān)注學(xué)生的安全問題,。無課時(shí)間常常抽空到班級(jí)看看學(xué)生的上課情況。堅(jiān)持在大課間和下午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)間到班級(jí)坐班,，讓學(xué)生養(yǎng)成“入班即靜,，入座即學(xué)”的習(xí)慣。對(duì)于班級(jí)存在的問題及時(shí)處理,，同時(shí),，我會(huì)定期招干班干會(huì)議，及時(shí)的了解班級(jí)的.近期狀況,，并利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育、放假后返校時(shí)的收心教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等,。另外，我也通過學(xué)校的集體活動(dòng)（如：運(yùn)動(dòng)會(huì),、英語演講比賽,、經(jīng)典誦讀比賽等）來調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生在娛樂中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了友誼,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

除此之外，積極向上的思想和健康的心理狀況也是良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要前提,。開學(xué)初,，學(xué)生剛從初中進(jìn)入高中階段，又是第一次離家在校住宿上學(xué),，思想難免會(huì)有壓力,，所以我更多的是給他們關(guān)愛，在生活上多關(guān)心他們,，了解他們?cè)趯W(xué)校生活的感受,。學(xué)期當(dāng)中，我又通過心理老師和學(xué)生了解到班級(jí)里個(gè)別學(xué)生在心理上存在抑郁的現(xiàn)象,。之后,，我與這幾位同學(xué)都進(jìn)行了談心，也了解了他們的家庭情況和心理現(xiàn)象形成的原因等,，并對(duì)這幾位同學(xué)進(jìn)行了心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生更快的融入到高中的環(huán)境中，把心思投入到學(xué)習(xí)中來,。

至此，我班已是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的班級(jí),。不過，班級(jí)還存有很多不足,。如學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還有待增強(qiáng),；抄襲作業(yè)現(xiàn)象逐有提高，課堂氣氛有時(shí)候過于活躍等等,，但相信在下學(xué)期我一定會(huì)有更好的措施來從根本上轉(zhuǎn)變班級(jí)容貌,，再以一個(gè)全新的班級(jí)面貌展現(xiàn)在所有人的面前。