班主任工作總結(jié)15篇（通用）

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編為大家整理的班主任工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：：

一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美舞的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開(kāi)他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

4,、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩,，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己，通過(guò)這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的`迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中,。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛(ài)心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,！

本學(xué)期我還在默默無(wú)聞地做著班主任工作,，全心全意地帶好每一位學(xué)生。通過(guò)一年的精心,、愛(ài)心,、潛心的教育，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一,、精耕細(xì)作，精細(xì)管理

在班主任管理中,，我總是一絲不茍,，要求自己做到“面面俱到〞。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì)已了如指掌,，也產(chǎn)生了一些“抗藥性〞，如不采取多種形式的教育,，學(xué)生只會(huì)做外表文章,。針對(duì)這種情況，本學(xué)期我花較大精力抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn),。

我充分利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)展講文明禮儀、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育,。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的教育作用,，以及小組間的評(píng)比活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。期末評(píng)出“小組合作冠,、亞、季軍組〞，并為他們合影紀(jì)念,。

在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，我組織學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)、文背誦比賽,，只要小組內(nèi)全部組員都把同一個(gè)內(nèi)容背誦下來(lái),，我就會(huì)根據(jù)內(nèi)容的長(zhǎng)短和難易程度，給小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的.背誦高潮,。他們抓緊一切時(shí)間和時(shí)機(jī)，背誦并讓我檢查會(huì)背的內(nèi)容,，包括早到校,、發(fā)飯前、吃飯時(shí),、課間……孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，期末統(tǒng)計(jì)時(shí)，有的組古詩(shī),、文的篇章背誦多達(dá)三,、四十之多，這不但為他們適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)生活起到了一個(gè)過(guò)渡,，也為初中學(xué)習(xí)減輕了一定的負(fù)擔(dān),。

二、以愛(ài)為橋,，傾心教育

誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,，誰(shuí)就教育不好孩子。特別是小學(xué)班主任,，更應(yīng)該給予學(xué)生更廣泛的愛(ài),。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來(lái)很多費(fèi)事，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改正來(lái)之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，然后逐步改正。

對(duì)于愛(ài)“動(dòng)口動(dòng)手〞的學(xué)生,，我采取讓他“記日記〞的方法,，即每當(dāng)他犯了比擬大的錯(cuò)誤時(shí),，都讓他把犯錯(cuò)誤的過(guò)程、老師的教育做法,、自己的感受記錄在同一個(gè)本子上,，簽上犯錯(cuò)誤的時(shí)間，然后念給我聽(tīng),。幾次下來(lái),，加上我時(shí)不時(shí)“小題大做〞的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他的言行有了極大的改變,，記錄過(guò)的錯(cuò)誤根本不會(huì)再犯,，最初還真的沒(méi)想到效果會(huì)這么好，用他的同桌話(huà)說(shuō)“好似是換了一個(gè)人〞,。

三,、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)

作為一名老師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課；鉆研業(yè)務(wù),，虛心研究教學(xué)方法,；及時(shí)修改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,；對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處。用愛(ài)與學(xué)生溝通,，把家長(zhǎng)們認(rèn)為最嚴(yán)重的所謂“搞對(duì)象〞問(wèn)題無(wú)所謂化,、平常化,、公開(kāi)化,，這不但讓孩子們沒(méi)有了神秘感，消除了好奇心,，還主動(dòng)和我聊他們中的“小機(jī)密〞,，最熱點(diǎn)的話(huà)題已不再成為熱點(diǎn)，而只是孩子們茶余飯后的笑談而已,。我成了同學(xué)們信賴(lài)的朋友,，“親其師〞就會(huì)“信其道〞，他們也就喜歡聽(tīng)我的話(huà),，愿意上我的課,。

四、忘我工作,，無(wú)怨無(wú)悔

班主任工作歸根到底就是一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題,。我頸椎不好,，只要累著了不但頸椎難受，而且頭也會(huì)跟著痛得特別厲害,，只能靠吃去痛片緩解，痛得厲害時(shí)曾連續(xù)吃過(guò)3片,。即使這樣,，我也從沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過(guò)一次假，因?yàn)槲曳挪幌挛业?1個(gè)孩子,。我們年組老師在一起常說(shuō)的一句話(huà)就是：老師工作是良心活,，我只求對(duì)得起自己的良心。

一路艱辛一路歌,。當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任卻很難，但我要力爭(zhēng)優(yōu)秀,！

一,、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣,，老師的助手

俗話(huà)說(shuō)得好“一拳難敵四手”,，更何況作為班主任，面對(duì)的是五十幾雙手,，若沒(méi)有幾個(gè)輔助,，只 ……此處隱藏19100個(gè)字……年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的'品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

6.抓好安全工作。學(xué)生的安全關(guān)系到家庭,、社會(huì)的穩(wěn)定,，本學(xué)年我在學(xué)校精神的指導(dǎo)下，把安全意識(shí)滲入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中,，做到常講常抓不懈,。本學(xué)年，我班無(wú)一起安全事故,。

總之,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。雖然,，在本學(xué)年的班級(jí)管理中，我取得了一定的成績(jī),，但是還有很多缺失之處需要改正,，這需要我在今后的班級(jí)管理中不斷完善。

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班級(jí)管理工作已接近尾聲，回顧一學(xué)期來(lái)的工作 現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育先入為主

我知道一年級(jí)學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成教育是重中之重 ，因此開(kāi)學(xué)初我就按計(jì)劃分期訓(xùn)練,。

學(xué)期一開(kāi)始,，利用了近一周的時(shí)間，采用兒歌的形式訓(xùn)練課堂常規(guī),，比如：上課鈴聲響,。趕快進(jìn)課堂。書(shū)本文具擺放齊,，坐正不亂晃,。為了讓學(xué)生把書(shū)本擺放的有次序，也編成順口溜：我說(shuō)：書(shū)本文具學(xué)生說(shuō)：有次序；我說(shuō)：課文學(xué)生答：放左邊,；我再說(shuō)：練習(xí)本學(xué)生答：放右邊,，鉛筆橡皮---放中間。才用這樣一問(wèn)一答的形式比老師干講道理呀,，學(xué)生更易于接受,。除了這些，在課堂回答自己回答問(wèn)題時(shí)和別的學(xué)生回答時(shí)如何做,，都用兒歌的形式去訓(xùn)練,，收到比較好的效果，現(xiàn)在學(xué)生上課時(shí)課本文具已全部能自覺(jué)準(zhǔn)備好,。課堂上回答問(wèn)題舉手時(shí)除個(gè)別學(xué)生不自覺(jué)外大部分能自覺(jué)舉手回答,。

二、小組管理嘗甜頭

我把全體學(xué)生分成了八個(gè)大組,，每組有兩個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律和收發(fā)作業(yè)值日等,，從一年級(jí)開(kāi)始了小組管理，開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng),，每大周對(duì)小組表現(xiàn)優(yōu)秀的給予小蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)并給每人小五星獎(jiǎng)勵(lì)，小組的.蘋(píng)果由組長(zhǎng)貼到教室后墻的“比收獲的成長(zhǎng)樹(shù)上”,，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生只是爭(zhēng)取自己做好,，教師還是管理很難，尤其課堂紀(jì)律,，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩三周訓(xùn)練,，學(xué)生有了小組意識(shí)，只要老師往課堂這里一站,，說(shuō)到哪組已經(jīng)坐好,，教室立刻就安靜下來(lái)。收作業(yè)時(shí),，我也讓小組長(zhǎng)收,，組長(zhǎng)收齊小組后再交上來(lái)，有沒(méi)交的同學(xué),，我心中也能做到有數(shù),。一學(xué)期下來(lái)，現(xiàn)在,，無(wú)論是紀(jì)律還是收發(fā)作業(yè),，利用小組管理，方便有效,，小組長(zhǎng)可真是老師的好幫手,，

三、講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)常貫徹

現(xiàn)在的一年級(jí)孩子，可以說(shuō)在家里家長(zhǎng)都不讓掃地,，但在學(xué)校這一可不能丟,，前兩周我堅(jiān)持每天掃地，,，有的學(xué)生看到我掃,，就說(shuō)：“老師，我?guī)湍銙甙?！”我就在教室表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子懂事,，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉，并告訴他們教師是我們共同生活的一個(gè)家,，我們都要把我們的家打扮干凈些,，漂亮些，后來(lái)其他學(xué)生看到后也紛紛放學(xué)后不回家?guī)椭覓?，第二天,，我就大肆表?yè)P(yáng)這些愛(ài)班的學(xué)生，照常獎(jiǎng)勵(lì),，還強(qiáng)調(diào)應(yīng)向那個(gè)這些同學(xué)學(xué)習(xí),，后來(lái)學(xué)生爭(zhēng)笤帚，我們開(kāi)始了小組輪流值日,，雖然掃的不是很干凈,，，但每天我都要隊(duì)昨天值日的小組給以評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真的,，以正面鼓勵(lì)為主，現(xiàn)在該那組值日,，都很高興,，因?yàn)樗麄兘M有了加分的機(jī)會(huì)，小組長(zhǎng)分工,，有排桌子的,，掃地的，等我送完學(xué)生回來(lái),，地也掃干凈了

四,、安全教育常叮囑

一年級(jí)孩子自護(hù)能力差，自我保護(hù)意識(shí)單薄,，我常利用下課前的幾分鐘或者班會(huì)時(shí)講解安全注意事項(xiàng),，比如什么事危險(xiǎn).不能干，讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標(biāo)志,。放學(xué)時(shí)遵守路隊(duì)增強(qiáng)他們的安全意識(shí),。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無(wú)事故,。

五,、及時(shí)了解學(xué)情，家校共管促進(jìn)步

教學(xué)中我常利用走讀生回家聯(lián)系方便,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課或作業(yè)情況不好是及時(shí)告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能及時(shí)配合學(xué)校教育孩子，我班的楊子軒就是一個(gè)很明顯的例子;剛開(kāi)學(xué)那段,，子軒上課好做小動(dòng)作,，我反饋給家長(zhǎng)，他們和學(xué)校共同教育,，效果就很明顯,，后來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)字了發(fā)現(xiàn)他上課不好動(dòng)筆，我有反饋給家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)的幫助下,，字寫(xiě)的很漂亮，我在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他的字真漂亮,，他現(xiàn)在不僅愛(ài)寫(xiě)了,，也懂事了，還有張博倫,，孫培軒,，王文靜、閻依博,、尹雷,、英竹嘉等很多學(xué)生都是在家長(zhǎng)的配合下學(xué)生才有了明顯的進(jìn)步,，本學(xué)期我堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不厭其煩的和學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，現(xiàn)在凡是家長(zhǎng)接送的學(xué)生都能掌握教學(xué)目標(biāo),，但有幾名在托管的學(xué)生不敢保證,。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期就要結(jié)束,，忙碌中我收獲了充實(shí),，也收獲了喜悅，一年級(jí)的孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大懂事這是我最大的收獲,。但也存在著不足,，那就是課堂紀(jì)律常抓不懈，下學(xué)期我將加大力度在課堂紀(jì)律的要求上更嚴(yán)格,，力爭(zhēng)使一年級(jí)三班成為人人羨慕,，人人向往的優(yōu)秀班集體,。