【熱門】敬老師的作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語向外部言語的過渡,，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的,、自己能明白的語言，向開展的,、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編為大家整理的敬老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏,。

敬老師的作文 篇1

老師是辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大,，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀,！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師,，在我心目中我最尊敬的 老師是楊琴老師,。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人,，是一個(gè)慈愛,、公平、偉大的老師。

楊 老師是去年開始接我們班的,。那時(shí)我們從各地聚集于此也算是有緣分了,。沒想到，楊老師是我們的班主任,，當(dāng)初,，聽見在龍灘小學(xué)上學(xué)的`同學(xué)說：“糟了，她又帶我 們課,，并且是班主任,，哎，真倒霉,?！甭犃诉@些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說,。他們說在小學(xué)時(shí),，她檢查學(xué)生的作業(yè)十分認(rèn)真，不容許誰有 半點(diǎn)馬虎,。聽了這些話,，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會(huì)到了老師的用心良苦,，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā),，慈祥的面容,，高貴的氣質(zhì)中不經(jīng)意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人,。

有 一件事雖然不起眼,，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學(xué)習(xí)課文《古詩二首》的時(shí)候,，老師叫我們把課文閱讀幾遍,，并體會(huì)詩中表達(dá)了作者什么樣的情感。我聽 了楊老師的安排,，開始“工作”了,。不到一會(huì)兒，“工作”已竣工了,。同學(xué)們?cè)诟骺锤鞯?，我望了望坐在講臺(tái)上的楊老師，油然而生地對(duì)她產(chǎn)生一種親切感,，不知是 什么力量讓我為了和楊老師說上一句話,，不惜冒著老師說我笨的危險(xiǎn)，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師,，這個(gè)字怎么讀,？”我滿懷著希望她 能給我一個(gè)答案，盡管我知道這個(gè)字怎么讀,。楊老師并沒有說我笨,，她說：“字不會(huì)讀，可以查一下字典,，不要張口就問,。”聽了這話我走下了講臺(tái),，回到了自己的 座位上,。經(jīng)過了這小小的問題，她終于把她那一份發(fā)自于內(nèi)心的愛,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的愛不經(jīng)意中流露了出來,。經(jīng)過這一件小事，我更加尊敬她了,。

敬老師的作文 篇2

在我心中,，珍藏著一枚寬容的臉，這是我尊敬的老師,，在我題海中碰撞時(shí),，您總會(huì)幫我找到前進(jìn)的路，從失敗中,、從成功中,、從生活讓品味出人生的哲理，在我成長(zhǎng)的足跡上擦上翅膀,。

要得到一個(gè)人的尊敬是不容易的,，但老師的所作所為讓我尊敬。

老師在與我們相處的短短兩個(gè)月里,，使我認(rèn)識(shí)了他的性格,，他是一個(gè)豪爽的人，并不喜歡拖拉,，記得他曾經(jīng)說過一句話,，至今還流淌在我的心里,，他認(rèn)為班里每一位同學(xué)并不差,，你要放棄你自己你就是最差的，學(xué)習(xí)并不艱難,，在于你的努力與你的刻苦這句話,，鼓舞了我前進(jìn)的目標(biāo)。

在音樂的響起，他帶著那股莊嚴(yán)走進(jìn)了教室,，站在講臺(tái)上,，環(huán)視這充滿書香的教室，從他眼中看到了喜悅,，似乎想給我們裝載些知識(shí),。在那一聲令下，洪亮地聲音說道,；“上課,，”我們異口同聲地回答到：“老師，好,，”我們的問候,，得到了他的肯定，便有序的坐下了?，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間,，老師讓我們把發(fā)下來的講學(xué)稿先寫，我便看著這讓我困惑的題目,，看著老師,，似乎產(chǎn)生一種親切感，我的眼神告訴了老師,，我遇到困難了,，他向我著方向走來，帶著一陣清風(fēng),，吹過我的臉龐,，撫過我的鼻子，他站在了我的面前,，嚴(yán)肅地問道：“你不寫題目干什么呢,？”看著這題目，不惜冒著老師說我笨的危險(xiǎn),，我在下面暗暗思考了一番,，最終向他提出我的疑問，他并沒有說我笨,，卻伏下身子,，細(xì)心的教導(dǎo)我，在他的教導(dǎo)中,，我不敢迷失我的靈魂,，卻死死的抓住他，在他講過后我并沒有抓住這題目的重點(diǎn),，還是不認(rèn)識(shí)它,，便不懂裝懂的說道：“嗯,，懂了，”他走上黑板,，揚(yáng)起粉筆灰,，題目與圖像清晰的顯現(xiàn)在我的眼前。老師他讀懂了我的心靈,，在黑板上認(rèn)真的給我們講解,，學(xué)會(huì)的人并不多，老師并沒有憤怒的說我們笨,，而是從新的講解,，只見他的筆畫變得沉重了，并沒有遺失他的細(xì)心與分享給我們的快樂,，光陰似箭,，下課的.鈴聲響起，外面的世界吸引著我,，老師的知識(shí)更吸引著我,，使我跟隨著老師的步伐沉浸在思想與學(xué)習(xí)的學(xué)海中。

人生的路漫長(zhǎng)而多彩,，就像在天邊的大海上航行,，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利,；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪,，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅,，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行,。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),；在狂風(fēng)中我抓緊希望,，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望,，我走出了一條屬于我的生之路,。

老師那神圣般的職業(yè)讓我尊敬，老師的寬容讓我尊敬,，老師對(duì)我們每位同學(xué)的關(guān)心,，照顧，體諒使我尊敬他,。

在上課零的響起,，在那粉筆灰的揚(yáng)起，他的快樂與我們分享,，短暫的課堂,，那使我尊敬的老師讓我深刻的回憶，使我繼續(xù)沉浸在學(xué)海與題海中,。

敬老師的作文 篇3

有人說老師是蠟燭,，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個(gè)普通的人,，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事,。

我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿,，盡顯風(fēng)采,。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人,，但她的愛飛到了我們每一個(gè)人的生命之中,。

老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng),，沒有諷刺的語言,，沒有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表揚(yáng),。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸,。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛,。

從早上的'自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),，老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完,，老師付出的道不盡,。作為少年我們就應(yīng)感謝老師，作為學(xué)生我們就應(yīng)以自我的進(jìn)步回報(bào)老師,。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛,。

老師的愛永不停止，從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛,。老師的愛是那么溫柔,，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,，老師用愛描繪人生,，老師用愛展示生命的真諦。

我愿意與這樣的老師在一齊學(xué)習(xí),，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖,。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗,。