小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思,，歡迎大家分享,。

活動目標(biāo)：

1,、幼兒通過歌曲學(xué)會漱口的方法,。

2、通過歌唱活動,，幼兒能跟著鋼琴唱歌,。

3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂,。

4,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

活動準(zhǔn)備：

鋼琴、小杯子一個,、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

活動過程：

一,、導(dǎo)入：生活經(jīng)驗導(dǎo)入吸引孩子的注意力

問孩子："小朋友們，你們平時吃完點心后要干什么呀?那你們知道我們要怎樣漱口才是正確的呢,？"教師總結(jié)孩子的回答：小朋友們說的真對,，我們漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水,，抬起頭,，閉上嘴，咕嚕咕嚕,，吐出來,。今天，新老師,，帶來了一首好聽的漱口歌。"

二,、學(xué)習(xí)歌詞

1,、教師跟著鋼琴唱并提出問題，孩子回答并出示圖片

問題：剛剛老師在歌里唱了什么,？

2,、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞

："下面老師再唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽,，然后告訴老師這首歌是怎么教你們漱口的,？"

3、老師指圖讓孩子跟著唱

："下面,，老師請小朋友們跟著老師來唱一下吧,。"

4、老師收圖片讓孩子唱

："下面,，圖寶寶要和小朋友們玩迷藏,，我們來一起唱一下，看看小朋友們可不可以記得他們,。"

5,、老師帶上動作唱歌

："小朋友們看，今天老師帶了一個花花杯,，現(xiàn)在老師再唱一遍,，你們邊聽邊看老師是怎么漱口的。"

5,、老師讓孩子們唱并帶上動作

："下面,，請小朋友們把你們的小手伸出來和老師一起做,，小嘴和老師一起唱。"

6,、男女生分開唱

活動反思：

通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,，符合小班幼兒年齡特點，從而使孩子們真切地感受到了漱口的作用,，并學(xué)會了正確的漱口方法,。在整個活動中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實,，兒童的生活技能得到了實實在在的提高,。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成，而需要我們老師,、家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),，因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成教育合力,，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動,。