認(rèn)識(shí)數(shù)字教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，就有可能用到教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么什么樣的教案才是好的呢,？以下是小編幫大家整理的認(rèn)識(shí)數(shù)字教案，歡迎閱讀與收藏,。

認(rèn)識(shí)數(shù)字教案1

活動(dòng)目的：

1、提高數(shù)概念,。

2,、1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解1——5數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒掌握1——5數(shù)量的對(duì)應(yīng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：背景音樂、各種小動(dòng)物,、數(shù)字卡,、大樹、搭建材料等,。

活動(dòng)過程：

一,、感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》

5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹,，鱷魚來了,，鱷魚來了，go go go

4只猴子蕩秋千,，嘲笑鱷魚被水淹,，鱷魚來了，鱷魚來了,，go go go

3只猴子蕩秋千,，嘲笑鱷魚被水淹,，鱷魚來了，鱷魚來了,，go go go

2只猴子蕩秋千,，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了,，鱷魚來了,，go go go

1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹,，鱷魚來了,，鱷魚來了，go go go

二,、數(shù)學(xué)心智：

播放輕音樂,，以故事的形式開啟幼兒的數(shù)學(xué)心智。

1,、在一片美麗的大森林里有好多好多大樹,，其中有一棵結(jié)滿了果子，小朋友看一看這是棵什么樹,？（蘋果樹）,，那誰能說一說有幾顆蘋果樹？（一棵）用數(shù)字幾來表示,？（數(shù)字1）

2,、這棵蘋果樹上的.蘋果有紅的成熟的了，就從果樹上落了下來,，誰知道有幾個(gè)蘋果成熟了,、落下來了？（2個(gè)）用數(shù)字幾來表示呢,？（數(shù)字2）

3,、秋天就是個(gè)豐收的季節(jié)，不但蘋果成熟了,，大樹下還長出了好多又大又紅的蘿卜,，誰能說一說長了幾個(gè)紅蘿卜？（3個(gè)）用數(shù)字幾表示,？（數(shù)字3）

4,、熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了好多小蜻蜓,，誰知道飛來了幾只小蜻蜓,？（4只）用數(shù)字幾表示？（數(shù)字4）

5,、有好多小動(dòng)物聞著蘋果和紅蘿卜的香味也跑來了,，誰能說說有幾個(gè)小動(dòng)物來了,？（5個(gè)）都有誰？用數(shù)字幾表示,？（數(shù)字5）

6,、老師總結(jié)數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系：

a、1棵樹用數(shù)字1表示,。問：1棵樹用幾表示,？

b、兩個(gè)蘋果用數(shù)字2表示,。問：兩個(gè)蘋果用數(shù)字幾表示,？

c、3個(gè)蘿卜用3表示,。問：3個(gè)蘿卜用幾表示,？

d、4只蜻蜓用4表示,。問：4只蜻蜓用幾表示,？

e、5只小動(dòng)物用5表示,。問：5只小動(dòng)物用幾表示,？

三、游戲：建房子

小動(dòng)物們太喜歡這片森林了,，有果樹,、還有紅蘿卜，于是它們決定在這里搭建一座小房子,，一同在這里快樂生活，小熊（1）開來了車,，里面裝了好多建筑材料,，小羊（2）扛來了木頭，小馬（3）背來了板子,，小兔（4）帶來了磚頭,，小貓（5）叼來了管子，大家一起齊心合力,，不一會(huì)兒房子就搭好了,，它們快樂的生活在一起，唱歌,、跳舞,、做游戲，每天都過得很開心,，你們看它們現(xiàn)在又圍坐在一起玩起了“抽數(shù)字學(xué)小動(dòng)物的叫聲”以及“手指操”的游戲,。

附：手指操

你拍一,、我拍一，一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)

你拍二,、我拍二,，兩個(gè)手指剪剪剪。

你拍三,、我拍三,，三個(gè)手指彎彎彎。

你拍四,、我拍四,，四個(gè)手指插插插。

你拍五,、我拍五,，五個(gè)手指開了花。

伸出兩只手,，十個(gè)手指頭,。

大拇指是兄弟，見面點(diǎn)點(diǎn)頭,。

小拇指是姐妹,，見面拉拉勾。

食指,、中指,、無名指，

樣樣事情離不了,，

我們都是好朋友,。

認(rèn)識(shí)數(shù)字教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8,，理解數(shù)字8的'實(shí)際意義,。

2、能細(xì)致地觀察畫面,，發(fā)現(xiàn)其中的現(xiàn)象,。

3、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白板課件,、操作

活動(dòng)過程：

1、情境導(dǎo)入

播放課件,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：看看誰來了？（巧虎）

小們好,，今天我們要到數(shù)字城堡去探險(xiǎn),，探險(xiǎn)需要通關(guān)密碼,，密碼就在下面這張圖里，我們一起來看看吧,。

2,、播放課件，認(rèn)識(shí)數(shù)字8,，師：數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動(dòng)物,？8只小狗可以用數(shù)字8表示？

3,、理解8的實(shí)際意義

師：8除了可以表示8只小狗,，還可以表示什么？

4,、闖關(guān)游戲

師：播放課件,，下面我們就去數(shù)字城堡探險(xiǎn)吧。

（1）關(guān)：8

師：請(qǐng)你說說8像什么,，說出三個(gè)才能過關(guān)哦,。

（2）關(guān)：連連看

（3）第三關(guān)：找8

師：圖片上是8就拍一下手，不是8就不拍手,。

5,、完成幼兒操作材料

師：恭喜大家闖關(guān)成功，現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧,。

認(rèn)識(shí)數(shù)字教案3

教案目的：

讓小朋友正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)字,，能夠按照同一個(gè)數(shù)量進(jìn)行分類，匹配數(shù)量相對(duì)應(yīng)的同類實(shí)物,，并且通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)小朋友的嘗試精神和動(dòng)手操作的理解能力以及思維能力,。

教案準(zhǔn)備：

隧道口三個(gè)，每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡,；點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè),，學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點(diǎn)卡,、小動(dòng)物圖片、食物圖片,，教具一套,，電腦屏幕，軟件,、錄音機(jī),、磁帶。

教案過程：

1,、設(shè)置情景環(huán)境,，吸引小朋友的注意力,，把事先準(zhǔn)備好的圖片一次展示給小朋友觀看，讓小朋友通過聽,、看,、點(diǎn)數(shù)說出每個(gè)動(dòng)物的數(shù)量和模仿他們的動(dòng)作或者叫聲，引導(dǎo)小朋友初步認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)量,。

2,、幼兒園教案老師對(duì)8以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行操作示范，小朋友根據(jù)老師的示范和指導(dǎo)進(jìn)行8以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)以及匹配對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物和動(dòng)物,，增加對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的記憶,。加深認(rèn)識(shí)。

3,、通過游戲乘車,，讓小朋友根據(jù)數(shù)一下自己的車票上的點(diǎn)數(shù)，根據(jù)點(diǎn)數(shù)找到自己乘坐的'車,，小朋友之間要相互的檢查,。

教案拓展：

游戲完成了，我們也可以利用日常生活中的其他物品和環(huán)境讓小朋友加深對(duì)8以內(nèi)的數(shù)字的認(rèn)識(shí),。

認(rèn)識(shí)數(shù)字教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力,，思維力,，想象力，語言表達(dá)能力和閱讀能力,。

2,、培養(yǎng)在生活中熱愛學(xué)習(xí)，把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片,、多媒體課件

活動(dòng)過程：

1,、律動(dòng)《我愛你爸爸媽媽》

2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

參觀數(shù)字王國,，數(shù)字王國的`大門要敲3下才能開,，數(shù)字王國的大門打開后，你都看見了什么,？

Y: 三只長頸鹿用數(shù)字3表示

Y: 一頭大象用數(shù)字1表示

S: 小喜鵲邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^森林舞會(huì)，舞臺(tái)上有6位小朋友在跳舞,，又來了一位,，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？

Y: 舞臺(tái)上有 ……此處隱藏5766個(gè)字……出示茄子,，讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3茄子,。

（4）出示小朋友，讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3小朋友,。

（5）說出生活中有哪些數(shù)量是3的物體,？

啟發(fā)幼兒說出：三個(gè)橙子，三個(gè)文具盒,， 三個(gè)橡皮）

三 ,、教學(xué)3的'組成。

(1)學(xué)生拿出3個(gè)蘋果,，把它擺成兩堆,。教師巡視。

(2)讓學(xué)生說不同的擺法

(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,，著重說明2和1組成3,，1和2也組成3，實(shí)際是把兩堆小棒,，換了位置,。

所以看到2和1組成3，就能想到1和2組成3,。

師生活動(dòng)：請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)練習(xí)(3)練習(xí)3的組成,。

a、齊說3的組成,。（2和1組成3,，1和2組成3。）

b,、教師提問：“2和1組成3，你還能想到什么,？”

板書：3的分成,。

四、師生互動(dòng)游戲：

1,、請(qǐng)小朋友伸出手,，數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿？

2,、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語“好好學(xué)習(xí)”是幾個(gè)字,？

3、用手拍桌子3下,。

4、找朋友，在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具,。（出示課件）,、

5、小結(jié):一只小羊四條腿,，小貓小狗四條腿,，都可以用4來表示它們的數(shù)量。

五,、指導(dǎo)書寫,。

1、講書寫3的方法

2,、你有什么好辦法記住3,，交流后小結(jié)。

3,、交流,。

4、幼兒練習(xí)寫,。

六,、活動(dòng)拓展練習(xí)，編游戲鞏固對(duì)3的認(rèn)識(shí),。

認(rèn)識(shí)數(shù)字教案14

小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)

活動(dòng)目的：

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量,。

2,、學(xué)習(xí)一對(duì)一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽,，雞寶寶,，蝴蝶，青蛙,，魚吐泡泡,，刺猬圖片，數(shù)卡1-5,。

2,、雞媽媽，雞寶寶,，蝴蝶,，青蛙,，魚吐泡泡，刺猬（大張的）,。

3,、練習(xí)，鉛筆,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：引出數(shù)字5，初步感知5的`數(shù)量

師：

1：告訴小朋友一個(gè)好消息,！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興,，因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶）蛋寶寶了，請(qǐng)小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù),，她生了幾個(gè)蛋寶寶,？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么,？5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示,，請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)說3遍，5個(gè)雞蛋,。

2：雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋,，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動(dòng)靜了,，蛋殼破了,，小雞從蛋殼里鉆出來（操作蛋殼），請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù),，一共有幾只小雞,？（數(shù)卡5）5只小雞也可以用數(shù)字5表示，那老師要問問小朋友了,，5還可以表示什么呢,？

我們的左手可以表示5，我們的右手也可以表示,，請(qǐng)小朋友伸出

那么的左手,，我們來數(shù)一數(shù)，在伸出你們的右手,，我們?cè)贁?shù)一數(shù),。

二、通過掛圖,，小雞去捉蟲,，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

師：1：雞媽媽可高興啦！她帶著雞寶寶去捉蟲,，她們來到草地上,，看到了誰,？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù),，蝴蝶有幾只呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶,，我們可以用數(shù)字幾表示？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5）,，蝴蝶這么開心,，我們也加入她們，一起來學(xué)蝴蝶飛,，飛5下,。

2：雞媽媽帶著小雞來到了小河邊，看到河里的小魚在游來游去玩游戲,，吹泡泡,，有幾條魚呢？（個(gè)別幼兒回答,，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示,？2條魚我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個(gè)泡泡？（個(gè)別幼兒回來,，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示,？（出示數(shù)卡4）我們也來加入小魚的游戲，我們游2次,，吹4個(gè)泡泡,。小朋友你們看，小河里除了有小魚,，還有誰呢？小青蛙有幾只,？（個(gè)別幼兒回答,，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌,，唱得真好聽,，我們也來唱一唱，邊唱邊跳3次,。

3：她們又繼續(xù)往前走,，走呀走，遇到了誰,？有幾只小刺猬,？（全體回答）用數(shù)字幾表示,？（出示數(shù)卡1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶，果園里的水果成熟了,，他要去收獲水果了,，太陽快下山了，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了,，我們一起為他們加油,，我們一起喊5聲加油！

認(rèn)識(shí)數(shù)字教案15

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1,、較熟練地掌握5的數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)“5”，知道它所表示的含義,。

2,、通過游戲激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

空瓶子一只,，硬幣,、珠子、紐扣若干

1---5的數(shù)字卡片每人一套

夾子每人15個(gè)

數(shù)字火車

三．活動(dòng)過程：

1,、游戲：“看數(shù)拍手”

（1）今天老師要和小朋友來玩一個(gè)游戲,，叫“看數(shù)拍手”。這是幾,？

（2）小朋友應(yīng)該拍幾下,？，請(qǐng)小朋友聽到“預(yù)備拍手”后一起拍手,。

2,、游戲：聽音猜數(shù)。

（1）,、教師一粒一粒地想空瓶子里裝硬幣,，讓幼兒聽硬幣掉落瓶子里的聲音，猜猜瓶子里裝了幾枚（4枚）硬幣,。

（2）,、倒出瓶子里的硬幣，讓幼兒數(shù)一數(shù),，驗(yàn)證自己猜得對(duì)不對(duì),。

（3）、教師再裝入1枚硬幣,，請(qǐng)幼兒猜猜現(xiàn)在瓶子里有幾枚硬幣,，并驗(yàn)證。

（4）,、教師向空瓶子里裝5顆珠子,，5顆紐扣,，請(qǐng)幼兒聽音猜數(shù)。

2,、認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”,。

（1）、提問5枚硬幣,，5顆紐扣,，5顆珠子都可以用數(shù)字幾來表示？教師出示相應(yīng)的數(shù)字卡片,，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀,，分析字形。

（2）,、如果老師想用小點(diǎn)點(diǎn)來表示，可以用幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),，2呢,，3呢？

3,、夾子游戲,。

（1）、數(shù)物匹配游戲,。

師：小朋友看看,，誰來了，今天我們的數(shù)字寶寶想和夾子做朋友,，看看這是幾,？（3）可以用幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)來表示，它應(yīng)該找?guī)讉€(gè)夾子做好朋友,。依次類推,，（請(qǐng)小朋友來夾）

你們都這么能干，后面還有很多數(shù)字寶寶也想找夾子朋友,，要請(qǐng)小朋友來幫忙,，你愿意嗎？記住,，夾夾子的時(shí)候要先看看數(shù)字,，在想想要夾幾個(gè)夾子？如果是3,，要夾幾個(gè)呢,？、,、,、、,、、

（2）,、幼兒操作,，給點(diǎn)卡夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。

教師：先數(shù)數(shù)卡片上有幾個(gè)點(diǎn),？（看看卡片上數(shù)字是幾,？）再想一想應(yīng)該給它送幾個(gè)夾子？

（3）,、幼兒給所有的卡片夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子,，教師巡回觀察指導(dǎo)，檢查幼兒的完成情況,，引導(dǎo)先完成的幼兒按照數(shù)量多少進(jìn)行排序,。

（4）、教師小結(jié)驗(yàn)證：你夾對(duì)了嗎,？請(qǐng)把數(shù)字1,，舉起來，數(shù)字1要夾幾個(gè)夾子,，數(shù)數(shù)你夾對(duì)了嗎,？幼兒與老師一起點(diǎn)數(shù)自己的'夾子。

4,、數(shù)字火車,，分類整理。

（1）,、教師出示數(shù)字火車,，“看看我們的火車有幾節(jié)車廂”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字火車上的數(shù)字。

（2）,、做游戲“坐火車”,，把數(shù)字寶寶和夾子送到相應(yīng)的車廂。

數(shù)字寶寶和夾子都累了,，要坐上數(shù)字火車回家了,，請(qǐng)你看一看，1號(hào)車廂要坐誰,？（師幼一起驗(yàn)證是否正確）后面的車廂也一樣,，把你的卡片送到相應(yīng)的車廂。

（3）、結(jié)束：數(shù)字寶寶和夾子都坐上火車回家了,，我們也一起坐上火車去玩吧,！