一年級(jí)綜合實(shí)踐教案

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用,。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)綜合實(shí)踐教案,，歡迎大家分享。

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道明信片的意義,，認(rèn)識(shí)一些珍貴的郵票；

2,、小組協(xié)作,，設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)明信片；

3,、有興趣將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,。

活動(dòng)過(guò)程

01故事導(dǎo)入

小兔歷險(xiǎn)記

小兔買(mǎi)了三張明信片，高高興興的往回走,。

路上邂逅了一只黑熊,。黑熊很孤獨(dú)，也很饑餓,，它想要吞下小兔,。小兔掏出一張明信片贈(zèng)送給黑熊，上面寫(xiě)下著“一個(gè)人放走日落,，星光可以豐你滿(mǎn)懷,。”這使黑熊想到了和同伴一起生活的時(shí)候,，真歡樂(lè),！于是它吃小兔了。

小兔繼續(xù)往回走,，遇見(jiàn)一只老虎,，老虎年齡很大，行動(dòng)也不敏捷了,，它已經(jīng)三天沒(méi)吃食物了,。老虎伸出尖尖的瓜子時(shí)，小兔大喊:“慢著,，我有東西送你,！”說(shuō)完，又掏出一張明信片送給老虎，上面寫(xiě)著：”愿你走過(guò)半生,，歸來(lái)仍是少年,。“老虎見(jiàn)了明信片,，眼里閃著光,，想起了年輕時(shí)候的自己。它也不吃小兔了,。

小兔歡樂(lè)的穩(wěn)步往回跑,。心想好險(xiǎn)呀，要是我快到家了,。

突然,，一只獅子堵住了去路，兔子只好送出最后一張明信片,。果然,，獅子見(jiàn)了明信片，兇惡的眼神一下變溫柔了,，獅子還跟小兔成了好朋友,！小兔終于平平安安到家了。

02探討

1）你們猜猜,，最后一張明信片,，會(huì)寫(xiě)什么呢？

（應(yīng)邀學(xué)生探討,，答案就是：“很高興重新認(rèn)識(shí)你,，那我們搞一輩子的朋友吧?！保?/p>

2）為什么送出明信片可以解救小兔脫離危險(xiǎn),，并且讓小兔與兇猛的獅子成為好朋友呢？

這雖然就是一個(gè)故事,，但它說(shuō)我們一個(gè)很關(guān)鍵的道理：人們的`敵意就是存有原因的,，殲滅仇恨最出色的辦法就是快樂(lè)。每一個(gè)人都會(huì)存有孤獨(dú),、年老,、饑餓、缺少的時(shí)候,，當(dāng)我們真誠(chéng)待人,，就可以刺痛對(duì)方心中最堅(jiān)硬的部分，也能夠解決仇恨,，增進(jìn)友誼,，為自己和他人,，也甚至為社會(huì)增添益處。

03認(rèn)識(shí)明信片和一些珍貴的郵票

同學(xué)們送來(lái)出來(lái)或者接到過(guò)明信片嗎,？你最喜歡的明信片就是什么樣的,？

明信片（postcard）是一種專(zhuān)供書(shū)寫(xiě)文字，帶有圖像,，不必封函即可交郵局寄遞的卡片,。我國(guó)第一種明信片由大清郵政局于1897年發(fā)行。薄薄的明信片上承載著的是無(wú)限的祝福,。無(wú)論天涯還是咫尺,，讓真情常在。

明信片由哪幾部分共同組成呢,？

明信片由圖片,、文字、郵票,、地址和郵政編號(hào)組成。

應(yīng)用領(lǐng)域中提供更多了一些具備紀(jì)念意義和存有珍藏價(jià)值的郵票,，并與之有關(guān)的圖片,，點(diǎn)一點(diǎn)，傾聽(tīng)這就是什么郵票,。

04小組協(xié)作,，設(shè)計(jì)創(chuàng)意明信片。

采用應(yīng)用領(lǐng)域中提供更多的空白明信片,、郵票,、圖片和祝福語(yǔ)，以及工具箱中的工具,，自學(xué)制作明信片,。

內(nèi)容工具：是豐富的素材庫(kù)，提供多類(lèi)圖片素材,。

掃描儀：可以將素材激活多份,。

工作板：用于手繪圖文，可以選擇透明底色,，并“打印”為電子圖片,，作為創(chuàng)意素材。

瀏覽器：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下,，瀏覽器工具可以搜尋多樣的網(wǎng)絡(luò)資源,，“列印”為電子圖片。

鍵盤(pán)工具：輸出文字內(nèi)容,，例如：明信片寄語(yǔ),、收件地址等。

計(jì)算器工具：輸入數(shù)字、郵政編碼,。

小組成員盡量多使用工具,，繪制喜歡的圖片和專(zhuān)屬祝福語(yǔ)，大家分工合作,，制作明信片,。

最后挑選工具箱中的“發(fā)送給老師”按鈕，將你們的作品儲(chǔ)存在老師事先互連課桌的u盤(pán)中,。

總結(jié)

就像是小兔歷險(xiǎn)記故事一樣,，當(dāng)小兔送來(lái)出來(lái)明信片，它也贏得奈良和友誼,。邂逅他人存有困難,，首先必須用智慧回去辨別，維護(hù)不好自己,，就可以更好的協(xié)助他人,。當(dāng)我們協(xié)助他人的時(shí)候，其實(shí)也就是在協(xié)助自己,。

同學(xué)們想把今天制作的明信片送給誰(shuí)呢,？

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解觀察是一種很重要的方法,，知道觀察的概念，并學(xué)會(huì)怎樣觀察的方法,。

2,、讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問(wèn)題。

3,、讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察的過(guò)程,，并學(xué)會(huì)撰寫(xiě)觀察記錄表。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解觀察的意義,，學(xué)會(huì)觀察的方法。

難點(diǎn)：觀察法的運(yùn)用,，并學(xué)會(huì)撰寫(xiě)觀察記錄表,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、制作課件,。

2、準(zhǔn)備觀察的材料：餅干,、礦泉水

3,、制作觀察記錄表

四,、教學(xué)過(guò)程

（一）談話(huà)激趣

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)游戲,！我請(qǐng)***同學(xué)先到門(mén)外去,。（轉(zhuǎn)身問(wèn)）你們有誰(shuí)知道***同學(xué)今天穿什么上衣，什么長(zhǎng)褲,，什么鞋子嗎,？（指名回答）。

你怎么知道這么清楚,？（觀察了一下）你們?cè)趺礇](méi)有注意呢,？（沒(méi)有仔細(xì)觀察）

師小結(jié)：其實(shí)在生活中許多事物只有通過(guò)我們的觀察，才會(huì)有所了解,，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),。今天，這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們就來(lái)探討一下怎樣進(jìn)行觀察,？（板：怎樣進(jìn)行觀察）

（二）研究討論

1,、什么是觀察呢？觀察是一種有計(jì)劃,、有目的,、較持久的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是用人類(lèi)的多種感官去認(rèn)識(shí)客觀事物現(xiàn)象的一種活動(dòng),。

2,、平時(shí)你都用什么感官去觀察周?chē)氖挛锬?？（眼睛,、耳朵、鼻子,、舌頭,、手等）

3、現(xiàn)在,，發(fā)揮你的多種感官去觀察一下你們的教室,，你觀察到了哪些同類(lèi)事物？（有生命的,、無(wú)生命,；木質(zhì)、陶瓷,、發(fā)光,、電器等）

4、導(dǎo)語(yǔ)：剛才大家觀察的非常仔細(xì),，發(fā)現(xiàn)了教室里有這么多同類(lèi)的事物,。因此只有通過(guò)觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，而且觀察是綜合實(shí)踐活動(dòng)中一種重要的方法。怎樣對(duì)事物進(jìn)行觀察呢,？下面我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)觀察一下這塊餅干,。

讓學(xué)生通過(guò)看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干是方的,，上面有一些小孔等,，接著讓學(xué)生用鼻子聞一聞，覺(jué)得餅干很香,；然后讓學(xué)生嘗一嘗餅干的味道,，很脆又有點(diǎn)甜，吃起來(lái)香噴噴的,。

師小結(jié)：剛才這位同學(xué)運(yùn)用自己的多種感官進(jìn)行觀察,，發(fā)現(xiàn)了餅干的一些特點(diǎn)。如果我們平時(shí)能對(duì)事物進(jìn)行觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你所不知的`一些秘密,。當(dāng)然，在觀察中要注意一些問(wèn)題,，那么,，在觀察中要注意些什么呢？

5,、四人小組討論后,，反饋，并進(jìn)行小結(jié)：（課件出示）

（1）觀察要有序,；

師點(diǎn)撥：觀察的順序有哪些,？

（2）觀察要有目的；

（3）觀察要進(jìn)行比較,；

（4）觀察要啟發(fā)想象,。

（三）實(shí)踐操作

1、教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一瓶礦泉水,，要求通過(guò)觀察把觀察的過(guò)程記錄下來(lái),，填寫(xiě)觀察記錄。

附：（ 觀察記錄表）

觀 察 記 錄 表

觀察對(duì)象

觀察人

觀察時(shí) ……此處隱藏10232個(gè)字……幸福的情感,，提升幼兒辨認(rèn)出美,、觀賞美、整體表現(xiàn)美,、締造美的能力,，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

1,、教師出示自制明信片范例,，請(qǐng)幼兒欣賞,，開(kāi)闊思路，了解其不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，知道明信片可以表達(dá)對(duì)親人,、朋友的祝福、思念和愛(ài)

2,、了解制作材料,，交代特別注意問(wèn)題。

3,、幼兒分組動(dòng)手制作,，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

指導(dǎo)并幫助幼兒熟練運(yùn)用各種材料進(jìn)行制作,，提醒幼兒注意安全,。

指導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用各種美工技能，提高作品的創(chuàng)新性和藝術(shù)性,。

啟發(fā)幼兒利用自制作品和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己真摯的情感,。

四、引導(dǎo)幼兒大膽展現(xiàn)作品,，抒發(fā)自己幸福的情感,，體驗(yàn)順利的歡樂(lè)。

1,、請(qǐng)部分幼兒向大家介紹自制的明信片,，并說(shuō)句祝福的話(huà)。

2,、幼兒互相了解自己制作的明信片,，體驗(yàn)順利的歡樂(lè)。

【活動(dòng)延伸】

師幼共同用自造的作品布置“我們的明信片”展板,。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常淡,，能夠積極主動(dòng)提問(wèn)老師的問(wèn)題,，但在幼兒探討的這個(gè)階段,，我必須創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看一看多學(xué)學(xué),，使以后的教學(xué)活動(dòng)能更好。

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案13

教案目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白以禮待人是一種美德,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識(shí)。

2,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道怎樣去尊重別人,，并在生活中能主動(dòng)加以運(yùn)用,。

教案重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識(shí)

教案難點(diǎn)：

讓學(xué)生在生活中知道怎樣去尊重別人

教案用具：多媒體

教案過(guò)程。

一,、提問(wèn)導(dǎo)入,。

出示背景資料中的第3幅圖提問(wèn)：“這位學(xué)生在做什么？他的行為說(shuō)明了什么,？”請(qǐng)學(xué)生思考,。

二、活動(dòng)過(guò)程,。

1,、講故事。

講講古人和現(xiàn)代人尊重別人的故事,。

教師先講列寧的衛(wèi)兵而接受檢查的故事,，講完這個(gè)故事后，讓學(xué)生體會(huì)到尊重他人是不分職位高底貴賤的,。

讓學(xué)生講講學(xué)材中另一幅圖的故事,，中國(guó)古代的老學(xué)者向青年學(xué)者請(qǐng)教，使學(xué)生體會(huì)到老年學(xué)者對(duì)知識(shí)和人的.尊重,。

2,、議一議。

（1）先選擇其中幾個(gè)有代表性的圖在全班范圍內(nèi)辨析,，其他圖在小組內(nèi)討論,。

（2）教師加進(jìn)與本班、本校學(xué)生生活密切相關(guān)的圖進(jìn)行分析,，在分析幾幅圖后,，可以點(diǎn)明：如果我們也有過(guò)類(lèi)似不尊重別人的行為，應(yīng)該立刻改正,。

3,、說(shuō)一說(shuō)。

第1幅與第2幅圖的內(nèi)容可以讓學(xué)生把自己的做法表演出來(lái)后闡述理由,。第3幅圖和第4幅圖的內(nèi)容可以讓學(xué)生自己先進(jìn)行充分的想象：圖上畫(huà)的是什么地方,、什么時(shí)候、有什么人,、正在干什么,，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么做。然后再進(jìn)行歸納總結(jié),?！寣W(xué)生通過(guò)看圖，說(shuō)說(shuō)面對(duì)這些情況，自己會(huì)怎樣做,，目的是為學(xué)生樹(shù)立行為上的榜樣,。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

主要請(qǐng)學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)活動(dòng)獲得的情感上,、思想上的收獲。為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都去做有禮貌的人,。

引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面去談。也可以自由談自己通過(guò)活動(dòng)的收獲,。

四,、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)學(xué)生在家中與父母一起討論一下,，在家庭生活中如何互相尊重,。討論在家庭生活中如何互相尊重。

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案14

教案目標(biāo)：

1,、知道注意安全是一種自我保護(hù),，可以防止受傷害。

2,、知道有關(guān)交通規(guī)則和交通標(biāo)志,。

3、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故給自己帶來(lái)痛苦,，給別人帶來(lái)麻煩,。

教案重點(diǎn)：

交通標(biāo)志、規(guī)則和安全教育,。

教案難點(diǎn)：

懂得遵守交通規(guī)則,。

教案輔助：

多媒體

教案過(guò)程：

一、談話(huà)引入,。

城市,、鄉(xiāng)村的道路千條萬(wàn)條，道路上的車(chē)子千輛萬(wàn)輛,，小朋友出門(mén)可要注意交通安全噢,！

我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發(fā)生,。今天,，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《交通小博士》,。

二,、探究新知。

1,、想一想,。

⑴路口為什么要裝紅綠燈,？

⑵下雨天過(guò)馬路應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

2,、認(rèn)一認(rèn),。

⑴出示圖片：“認(rèn)一認(rèn)”圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施。

⑵提問(wèn),；這些是什么標(biāo)志,？它們有什么用處？

⑶小結(jié)

：馬路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施,，行人和各種車(chē)輛,，就會(huì)各其道，互不干憂(yōu),，這樣就能確保交通安全,。

3、聯(lián)系實(shí)際,，深入明理,。

⑴提問(wèn)：你們還聽(tīng)到或看過(guò)哪些交通警事故，后果怎樣,？

⑵總結(jié)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，馬路上的.車(chē)輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則,，維護(hù)正常的交通秩序,，保證生活，學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行,。如果不遵守交通規(guī)則,，不僅會(huì)給自己帶來(lái)傷害，給個(gè)人,、家庭帶來(lái)不幸和痛苦,，而且還會(huì)造成交通堵塞，耽誤運(yùn)輸,，給國(guó)家和人民帶來(lái)重大的經(jīng)濟(jì)損失,。

三、結(jié)合實(shí)例,，使學(xué)生懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)則,。

1、投影：行人橫穿馬路,。提問(wèn),；行人這樣過(guò)馬路對(duì)嗎？有什么危險(xiǎn)？應(yīng)怎樣做,？

小結(jié)：過(guò)馬路要走人行道或是走過(guò)街天橋,、地下通道。走人行林橫道時(shí),，要注意避讓過(guò)往車(chē)輛,，先向左看，走到中間再向右看,。

2,、投影：行人在人行道中逆行。說(shuō)一說(shuō),，誰(shuí)做的是對(duì)的,？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么,？

小結(jié)：行人要走人行道,，而且要靠右行，在沒(méi)有人行道的地方要靠右邊走,。

3,、投影：小朋友登護(hù)欄。他這樣做行嗎,？為什么,？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

交通小博士

過(guò)馬路走人行橫道

行人要走人行道

不登護(hù)欄不扒車(chē)

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案15

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，通過(guò)討論交流,、辯論,、課內(nèi)采訪等活動(dòng)形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣,；正確,、科學(xué)的觀看電視。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞,，學(xué)會(huì)自我選擇,。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣,，談話(huà)導(dǎo)入：

1,、課件出示一些學(xué)生熟悉的.電視明星：月亮姐姐、李詠,、畢福劍等,。

2、學(xué)生談對(duì)他們的了解,。

二,、課堂調(diào)查,，揭示課題：

1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少,？喜歡看哪些電視節(jié)目,？

2,、板書(shū)課題,。

三、“小小辯論臺(tái)”

1,、辯論話(huà)題：看電視有好處 看電視有壞

3,、辯論規(guī)則：A理由要充分

B要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明,，要有禮貌,。

4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開(kāi)辯論,。

四,、出示家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。

五,、現(xiàn)場(chǎng)采訪：學(xué)生下座位采訪聽(tīng)課的老師,，以尋求正確觀點(diǎn)。

六,、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇）

七,、學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略）

學(xué)生交流

　　八,、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目,。