中班科學(xué)教案【薦】

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案6篇,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在操作,、探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象,。

2,、積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式,。

3,、為自己和同伴的成功而高興，在活動(dòng)中獲得成功的喜悅,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、玩具汽車,、塑料玩具、牙簽,、圓紙片,、風(fēng)車、線圈,、棍子,、卷筆刀、各種瓶蓋,、鐘表、紙杯,、雨傘等

2,、錄音機(jī),、DVD、電視,、電腦

3,、榨汁機(jī)、瓶水

活動(dòng)過程：

(一),、我首先設(shè)計(jì)情節(jié)來引出轉(zhuǎn)動(dòng)并揭示課題：

1,、老師想喝水了，誰(shuí)能幫我把瓶蓋打開?剛才你是怎樣把蓋子打開的.?

2,、教師再次演示幾樣能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體,，(傘、鐘)讓幼兒找找他們的共同點(diǎn),，讓幼兒找的同時(shí)引出“轉(zhuǎn)動(dòng)”,。

(二)、讓幼兒參觀“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì),，(準(zhǔn)備：傘,、鐘、自行車,、紙杯,、風(fēng)車、硬紙片,、牙簽等),，幼兒通過操作、探索,，直接感性地獲得經(jīng)驗(yàn),。但是在操作前我提了幾個(gè)要求，讓幼兒帶著問題去操作,，培養(yǎng)幼兒邊操作邊思考問題的習(xí)慣,。我設(shè)計(jì)的題問是：(1)哪些東西能夠轉(zhuǎn)動(dòng)?(2)它們又是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?

1、幼兒分組探索,、操作時(shí),，教師適時(shí)介入，觀察引導(dǎo),。

2,、等幼兒操作完后進(jìn)行交流，請(qǐng)部分幼兒上來說說你是怎么玩的,，把幼兒的玩法呈現(xiàn)出來,，初步讓幼兒了解轉(zhuǎn)動(dòng)原理。

3、最后教師進(jìn)行小結(jié)：這些物體的轉(zhuǎn)動(dòng)都是圍著一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸作圓周運(yùn)動(dòng),。(但考慮到中班幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸不是很理解,，于是我再次演示傘的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓幼兒找找轉(zhuǎn)動(dòng)軸在哪里,，以加深印象,。)

(三)、提問：

1,、生活中有哪些東西運(yùn)用了轉(zhuǎn)動(dòng)?引導(dǎo)幼兒說出電風(fēng)扇,、鐘、自行車,、門等,。然后我制作了課件，讓幼兒從圖片中更直觀地得到啟發(fā),。

2,、轉(zhuǎn)動(dòng)給人們帶來了哪些好處?

(四)、運(yùn)用轉(zhuǎn)動(dòng)的原理,，享受現(xiàn)代科技帶給我們的好處,。我出示榨汁機(jī)，并進(jìn)行演示,，讓幼兒品嘗果汁,。

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,?！币虼耍乙杂變旱目茖W(xué)教學(xué)為切入點(diǎn),，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則,。在本活動(dòng)中,，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察,、猜想,、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在交流中,，我采取了自由交流,、小組交流、集體交流的形式,，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn),。但在交流時(shí)，我對(duì)幼兒的問題太單一,，只是問問孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起來的，忽視了物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象,，沒有作很仔細(xì)的觀察,。

中班科學(xué)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力,。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)，了解樹葉最常見的幾種顏色,，形狀,，簡(jiǎn)單地知道樹的一些用途。

3,、提高幼兒對(duì)自然科學(xué)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：放大鏡，各種樹葉,，圖片,，油畫棒，幼兒繪畫用紙,，音樂《小樹葉》,。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入,，引起幼兒觀察樹葉的興趣：

教師講述：“小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“秋天是什么樣子的,？”引導(dǎo)幼兒說出秋天的氣溫,，農(nóng)作物、樹葉等的'變化,。

教師：“秋風(fēng)輕輕地吹,，樹葉寶寶從樹媽媽身上飄落下來，我們來和小樹葉做朋友,，好嗎,？”“請(qǐng)小朋友在筐里拿出一片干樹葉和一片新鮮的落葉，”“讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下你的好朋友,，好嗎,？”

二,、觀察認(rèn)識(shí)樹葉：

1、引導(dǎo)幼兒比較干落葉和新鮮落葉有什么區(qū)別,？

幼兒觀察后,，教師提問幼兒：干落葉和新鮮落葉看上去怎么樣？

干落葉和新鮮落葉摸上去怎么樣,？干落葉和新鮮落葉用手一抓會(huì)怎么樣,？

教師：干落葉卷曲不平坦，顏色呈黃褐色,，葉脈干癟,，把它放在手中一握，成了碎片,。未干落葉形狀平坦,，美麗，顏色黃綠色,，紅色等,，葉脈柔軟，有水分,，把它放在手中握一握,，伸展開還和原來一樣。

2,、你還見過什么樣的落葉,？引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，把自己見到的落葉形狀,、顏色,、大小描述出來。

3,、展示圖片,，讓幼兒欣賞，告訴幼兒：秋天來了,，樹葉有的變黃,，有的變紅，從樹上落下來,，這樣的樹叫落葉樹,，也叫闊葉樹。

4,、用放大鏡觀察認(rèn)識(shí)葉子的外觀,，用手摸葉子的脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)樹葉正反面的不同,。

5,、認(rèn)識(shí)樹葉的用途,。

三、做樹葉拓印畫,。

四,、作品欣賞，,。

欣賞幼兒作品,，說出用的是什么樹的落葉？讓幼兒互相欣賞同伴的作品,，并說一說在活動(dòng)中的感受,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

五,、親情活動(dòng)：

教師引導(dǎo)幼兒說出我們之所以有這樣的作品，應(yīng)該感謝樹媽媽,，怎樣感謝樹媽媽,？引導(dǎo)幼兒說說自己的做法。唱歌《小樹葉》,，加深對(duì)樹媽媽的親情感,，教育幼兒保護(hù)樹木。

六,、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒找一找哪些樹是落葉樹,，哪些樹不落葉？加深幼兒對(duì)科學(xué)自然的探索和求知欲望,。

中班科學(xué)教案 篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本次活動(dòng)選自新教材學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一個(gè)主題活動(dòng)“好吃的食物”,，我把“香香的蔬菜”作為本次活動(dòng)內(nèi)容。因?yàn)槭卟耸怯變好刻於冀佑|到的事物,，他們對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是零碎的,、模糊的。通過活動(dòng)讓幼兒各自零碎的經(jīng)驗(yàn)得到分享,、互補(bǔ),，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，通過說一說,、猜一猜,、做一做，遷移幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，在師幼互動(dòng)中又獲得了當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn),。就這樣自然而然進(jìn)入游戲中愉快、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征,。

2、通過操作,，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣。

5,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄,、芹菜,、絲瓜)

蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀,、削皮器,、刀若干，

托盤四只(黃瓜,、胡蘿卜,、芹菜、豇豆,、)

桌布及橡筋若干,。

活動(dòng)過程

一、交流各自帶來的蔬菜

二,、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類,。

三、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)并嘗試自己揀菜

四,、請(qǐng)幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房,。

教學(xué)反思

在《香香的蔬菜》這一主題里我們力圖從情感入手，調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的積極性和興趣,，讓幼兒在看一看,，聞一聞，做一做,，嘗一嘗的親自經(jīng)歷過程中,，萌發(fā)喜歡品食蔬菜的情感,，在家里和幼兒園逐漸培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的.良好的飲食習(xí)慣，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長(zhǎng)的好朋友,。

在主題活動(dòng)中,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N材料，給幼兒自由探索的空間,，我們給予幼兒適度的幫助,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索有興趣的問題。我們?cè)跐M足幼兒興趣需要的同時(shí),，采用靈活,、多樣的形式，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探索,。

中班科學(xué)教案 篇4

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、對(duì)飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識(shí),，知道飛機(jī)的主要外形特征,。

2、通過認(rèn)識(shí)飛機(jī),，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別,。

3,、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、課件各種交通工具圖片 2課件 飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物

3 飛機(jī)模型 4 折紙飛機(jī)每個(gè)孩子一個(gè) 5水彩筆

［活動(dòng)過程］

一,、知道自行車,、汽車等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片）

1 問小朋友怎么來幼兒園的？

2 從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方需要搭載的交通工具,？古代到現(xiàn)代船,、馬車、自行車等,；

3 飛機(jī)的外形特點(diǎn),，找與其它交通工具的不同。

二,、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢(shì)

1 飛機(jī)的種類：

出示飛機(jī)模型 嗚……我來了,，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去,，飛過黃河,，飛過長(zhǎng)江,，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎,？長(zhǎng)大了想不想開飛機(jī),？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。

在所有的交通工具中,，飛機(jī)的速度是最快的,。好吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧,！師依次點(diǎn)擊：各種各樣的飛機(jī) 飛機(jī)起飛的.圖片（跑道,、窗景、天空等）

2飛機(jī)的種類

飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),，戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。

A,、點(diǎn)擊大客機(jī),，依次出現(xiàn)幾架不同型號(hào)的客機(jī)。

B,、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）,。

C、出示兩種飛機(jī)模型,，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn),。

師：聰明的孩子愛動(dòng)腦，好玩的游戲等你來,。

三,、玩紙飛機(jī)

1給每位小朋友一架紙飛機(jī)（白紙制作），進(jìn)行添畫,，對(duì)機(jī)身進(jìn)行裝飾,。

2 完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲

小朋友們想不想飛上天空呀,！好,！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了,！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖,，飛

上藍(lán)天去，飛過……,。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束,。

中班科學(xué)教案 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒探索紙的秘密的興趣。

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和比較能力,。

3、引導(dǎo)幼兒通過摸摸,、玩玩,，感知紙的特性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種各樣的紙若干,，如卡紙,、宣紙、繪畫紙,、皺紋紙,、牛皮紙等。多媒體課件,、即時(shí)貼,、每組一盆水。

【活動(dòng)過程】

一,、帶領(lǐng)幼兒欣賞手工制品,，引出活動(dòng)主題。

今天這里舉辦了手工作品展,，我們一塊去看看吧,。提問：你看到了什么？它們使用什么材料制成的,？他們雖然都是紙,，讓我們來找找什么地方不一樣？

二,、幼兒自由玩紙，引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

引導(dǎo)幼兒摸一摸,、吹一吹、撕一撕,、聽一聽,，放到眼睛上看一看等方式來發(fā)現(xiàn)紙的不同。

三,、和幼兒一起做實(shí)驗(yàn),，了解紙的特性。（易撕碎,、揉皺,；怕水、吸水性強(qiáng)；怕火,、易燃燒）

四,、請(qǐng)幼兒說出生活中那些東西使用紙做成的，教育幼兒在日常生活中正確使用紙,。（不要把紙弄濕,、不在火旁看書）

五、通過觀看多媒體課件,，了解特殊功用的紙,。

教師小結(jié)：紙?jiān)谖覀兩钪杏锰幪貏e大，不同的紙有不同的用處,，給我們生活帶來了很大的便利,。希望小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明出更多特殊作用的紙,。

【活動(dòng)延伸】

啟發(fā)幼兒利用小籃子里的'紙進(jìn)行手工制作,。在美工區(qū)投放各種類型的紙，供幼兒操作,，進(jìn)一步感受紙的特性,。

【效果分析】

本次活動(dòng)從幼兒熟悉的事物入手，幼兒在摸一摸,、吹一吹,、撕一撕、聽一聽,、做實(shí)驗(yàn)等過程,，使幼兒發(fā)現(xiàn)了紙的特性?；顒?dòng)中教師的積極引導(dǎo),，幼兒的主動(dòng)探索表現(xiàn)得非常明顯。幼兒明白紙的用途非常廣泛,，接下來讓幼兒看錄像,，激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)家的崇敬。

中班科學(xué)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過給小動(dòng)物送禮物的游戲鞏固幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí),。

2、能利用色彩進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的頭飾,、地上畫好的圈,、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具,、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家,。

活動(dòng)過程：

1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題,。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹,，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾,，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的

然后老師說：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒有錯(cuò),，再替換不同的顏色,。

2、這個(gè)游戲好玩嗎,？小朋友們表現(xiàn)的那么好,，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？行,！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子,，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具,？紅顏色的,，小貓的家是什么………，瞧,！這么多顏色的玩具放在一起都混了,，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里,。

3,、小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹停窃蹅儙裁炊Y物叱,？噢，有了,，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動(dòng)物們。幼兒進(jìn)行染色游戲,。

4,、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲,。

科學(xué)區(qū)：進(jìn)行調(diào)色游戲,，觀察顏色的變化。

美工區(qū)：進(jìn)行涂色各種顏色的水果,，各種顏色的碎紙來添色

語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)于紅色的圖片,，想一想，紅色的物體并說出它的作用,。

延伸活動(dòng)：

進(jìn)行戶外鍛煉,，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)能根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣進(jìn)行設(shè)計(jì)，在科學(xué)活動(dòng)中整合了美工活動(dòng)染紙和舞蹈表演,。幼兒在游戲中鞏固了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng)，孩子們深深地融入了這彩色的世界,，感受著色彩的豐富多彩,。

活動(dòng)以生動(dòng)有趣的`游戲開始《顏色大風(fēng)吹》，孩子滿足于游戲的快樂,，不知不覺地復(fù)習(xí)了紅色,、黃色、藍(lán)色,、橙色,、綠色、紫色,。接下來的游戲是色彩的辨別操作,，孩子們根據(jù)小動(dòng)物家的顏色給他們配上相同的玩具。第二個(gè)環(huán)節(jié)和第三個(gè)環(huán)節(jié)過渡得較好以給小動(dòng)物送玩具為由引入染紙活動(dòng),。染紙活動(dòng)簡(jiǎn)單且色彩鮮艷,，孩子容易完成，達(dá)到了很好的效果,。在染紙這個(gè)環(huán)節(jié)接近尾聲時(shí)響起了《彩色世界真奇妙》的音樂,，有些較快完成的孩子已經(jīng)拿起自己的作品，跟著音樂翩翩起舞,，過了一會(huì)兒一些做得較慢的孩子也來了,，大家一起跳起了歡快的舞蹈。接下來的區(qū)域活動(dòng)是讓孩子到小動(dòng)物家做客,，通過交流,、探索感受顏色的變化規(guī)律，了解顏色的用處,，孩子們認(rèn)真地操作著,，互相交流著,。活動(dòng)的各環(huán)節(jié)清晰,，銜接自然,。孩子的作品展示中，教師及時(shí)將幼兒的介紹及對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)記錄下來,，作為活動(dòng)的資料進(jìn)行展示,，供幼兒觀察和欣賞。

每個(gè)活動(dòng)都存在一些不足,，本次活動(dòng)的不足就在于教師試圖把所有的事情交代清楚,，所以語(yǔ)言煩瑣了一些，就怕孩子做不好,，部分思想還停留在替孩子包辦上,，在染紙環(huán)節(jié)，交代過于細(xì)致,，完全可以讓孩子自己探索,，染色的方法，比較哪種方法染出來的效果最好,。這樣的經(jīng)驗(yàn)是孩子自己獲得的,，對(duì)他們的成長(zhǎng)更有利。另外教師應(yīng)及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn),，并生成新的活動(dòng),，效果會(huì)更深入和顯著。

小百科：彩色指除消色以外的各種顏色,，各有不同的色調(diào),、亮度和飽和度。彩色,，可分為無彩色和有彩色兩大類,。前者如黑、白,、灰,，后者如紅、黃,、藍(lán)等七彩,。