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四年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-29 11:52:06
人教版四年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃

人教版四年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃

光陰迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢,?以下是小編幫大家整理的人教版四年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡,。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況減慢,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,。在分析,、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,,博采眾長,,形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí),,又吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),,把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

三,、課程目標(biāo)

1.能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話,,并能進(jìn)行簡單的交流,。

2.能聽、說,、認(rèn)讀84個(gè)單詞和聽,、說、讀,、寫5個(gè)元音字母并且能聽,、說、讀,、寫25個(gè)單詞(包括教室,、書包、同學(xué),、家具,、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員,、職業(yè),、數(shù)字、愛好,、食品和飲料,、餐具等幾個(gè)話題),和進(jìn)行簡單的運(yùn)用,。

3.能聽,、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。

4.能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作,。

5.能唱8首歌曲,。

6.能聽、說,、吟唱8首歌謠,。

7.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8.能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

9.能了解6項(xiàng)簡單的中西文化知識(shí),。

四、教學(xué)中需要注意的問題

1,、會(huì)話教學(xué)(Let’stalk / Let’s play)這部分主要采用情境教學(xué)法,,利用表演和游戲的方式融會(huì)話于情境教學(xué)中,在情景中運(yùn)用語言。師生一起在表演中教,,在表演中學(xué),,在交際活動(dòng)中用。

2,、詞匯教學(xué)(Let’slearn / Let’s do)這部分采用直觀演示法,,即利用游戲,使用實(shí)物或卡片,;并且融詞匯于會(huì)話教學(xué)中,;充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢;詳細(xì)講授單詞的結(jié)構(gòu)和書寫,。

3,、語音教學(xué)(let’sspell)四年級(jí)上冊的語音教學(xué)

(1)可以開展一些模仿競賽活動(dòng)教學(xué)元音的發(fā)音;

(2)利用卡片,,投影,,多媒體,描紅等手段指導(dǎo)學(xué)生正確地發(fā)音

(3)利用游戲促進(jìn)和鞏固對(duì)單詞的記憶,。

4,、閱讀教學(xué):講授重點(diǎn)應(yīng)放在四會(huì)單詞和句子上。引導(dǎo)學(xué)生掌握四會(huì)句子,,著重強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu),。鼓勵(lì)學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞造新句。要求:聽,、說,、讀、寫四會(huì)單詞和句子,。

5.其他板塊教學(xué)(Let’ssing / Let’s chant),。這部分主要采用全身反應(yīng)教學(xué)法,除了用于Warm-up中,,也可以不斷重復(fù)使用于教學(xué)過程中,。

(1)在每節(jié)課中滲透

(2)靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)(引入、復(fù)習(xí)或放松氣氛)

(3)采取多種表演活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),,story time要因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的程度進(jìn)行教學(xué)。

(4)課內(nèi)與課外結(jié)合使用,。

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