幼兒園體育活動教案(集合15篇)

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，總歸要編寫教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那要怎么寫好教案呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

【教材分析】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強調(diào)：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),。根據(jù)幼兒的這些年齡特點，運用螞蟻爬著行走的特點,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動作,。

【活動目標(biāo)】

1.掌握手腳著地爬的動作要領(lǐng)。(重點)

2.學(xué)習(xí)游戲玩法,，能靈敏,、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,。(難點)

3.體驗爬的樂趣,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

4.增強合作精神,，提高競爭意識,。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

【活動準(zhǔn)備】

1.墊子,、拱形門、獨木橋,、蠶豆,，螞蟻頭飾。

2.準(zhǔn)備活動及放松活動的音樂,。

【活動過程】

一,、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

學(xué)青蛙跳,、用胳膊學(xué)大象的長鼻子,、學(xué)狗熊走路，活動手腕腳腕,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,、高抬腿等，充分做好活動準(zhǔn)備,。

二,、通過談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣,。

1.談話：天氣越來越冷了,，螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開始過冬了?

2.教師小結(jié)：螞蟻現(xiàn)在要儲存足夠的食物準(zhǔn)備過冬,。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運回我們的家,?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃撸瑫龅胶芏嗾系K,，一定要跟著螞蟻媽媽,。

三、教師講解游戲玩法與規(guī)則,。

1.創(chuàng)設(shè)游戲情景,，引導(dǎo)幼兒參與游戲中。

螞蟻寶寶我們首先要爬過草地(一定要手腳著地屈膝爬),，然后走過獨木橋,，還要鉆過山洞跳過小山丘，最后才能找到我們需要的食物,。

2.教師按順序依次演示動作要領(lǐng),。

教師小結(jié)：小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行,，在過獨木橋時,，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開,，幫助身體平衡。

3.游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家,。

四,、幼兒進行游戲，教師指導(dǎo),。

1.幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式,。

第一遍游戲結(jié)束后,，教師重點引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆,、側(cè)面鉆,，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現(xiàn),，愛動腦筋的小朋友,。

3.鼓勵每個幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。

五,、競賽后小結(jié)并再次進行游戲,。

教師小結(jié)：小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物,，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

1.男女分組進行比賽,，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感,。

六,、放松活動。

活動反思：

這是小班的一節(jié)體育課,，我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動,。

1、關(guān)注幼兒的.年齡特點,。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬,、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點,，采取正確的方法,，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題,，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境,，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩,、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食,，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣,、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計,。將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中,，“螞蟻寶寶”時而興奮,、時而緊張、時而又歡呼雀躍,，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求,。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng),，還是自己練習(xí),，再到“實戰(zhàn)”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,，獲得了爬行能力的發(fā)展,。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,，充分表現(xiàn)出孩子的主體性,。本活動中很好地遵循了主體性原則。

2,、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,。活動目標(biāo)的制定,、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平,，教師借助小螞蟻運糧食的情節(jié)，生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節(jié)串連起來,。教學(xué)過程循序漸進,、層層深入?；顒拥幕静糠址譃槿齻€部分,。第一部分，“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習(xí)抬頭爬的本領(lǐng),，為后來“螞蟻寶寶”在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊,。第二部分，“螞蟻寶寶”肚子餓了,，跟著“媽媽”到草叢里找食物吃,，魚貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行,，遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬,，為后面運糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分,，“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過小橋”,，過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來，“螞蟻媽媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進行自我探索和嘗試,，想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法,，可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來,。每一部分都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務(wù),，這樣既避免了重復(fù)練習(xí)動作的枯燥乏味，同時又使活動的難度層層遞進,，恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”,，促進幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現(xiàn)了體育活動的發(fā)展性原則,。

3,、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小,，他們的運動技能差異會越大,，能力較弱的幼兒會在體育活動中表現(xiàn)出膽怯,，不敢嘗試。在整個活動中,，教師不僅關(guān)注運動技能的提高,，還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，整合了知情意行多方面的發(fā)展,。并關(guān)注幼兒的能力差異,，在活動開展過程中，進行個別具體的指導(dǎo),。不僅如此,，我們可以看到，教師要求孩子把糧食運回家后,，要分色存放,，這里也自然滲透了科學(xué)領(lǐng)域的顏色分類的目標(biāo)。另外,，教師每教授幼兒一個動作要領(lǐng),，都自編了一個短小的兒歌，朗朗上口,，易于記憶,，幫助幼兒記牢動作要領(lǐng)，是最好的幼兒行動的“伴奏”,。因而,，這個活動還體現(xiàn)著體育活動的整合性原則。

活動目標(biāo)：

以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍,、好動的特點，制定本次活動的目標(biāo),。

教幼兒跨跳動作,，鍛煉幼兒跳躍的能力。

掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏,。

培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神,。

活動的'重點、難點

重點：學(xué)習(xí)跨跳動作,。助跑自然,，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑,，是這次活動要求掌握的動作要領(lǐng),。

難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,，并調(diào)節(jié)步幅,、落地較輕,。

目測好距離，選擇好起跨點,， ……此處隱藏10724個字……鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,。請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿,。

二,、游戲活動——跳繩

1、老師示范跳繩,，請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作,，并說一說老師是怎么跳繩的。

2,、幼兒分散練習(xí)跳繩,。讓幼兒手持繩子的'兩端，將繩子垂在身體前面,，幼兒雙腳向前跳過后,，再將繩子從后繞過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作,。在幼兒練習(xí)過程中,，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。

3,、教師再次示范,，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分散練習(xí)跳繩,。

4,、教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。

兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子,，第三位幼兒站在中間,，隨著繩子的擺動，在繩子的兩邊來回跳躍,。

5,、將繩子繞成團，并放在指定的筐中,。

三,、集體舞《朋友舞》

教師：剛才,，小朋友和同伴在一起玩游戲,，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎,？

音樂起,，大家一起跳集體舞,。

活動目標(biāo)：

1．會邊移動圈邊向前跳躍。

活動準(zhǔn)備：

1,、圈若干,。

活動過程：

玩法：取兩個圈，一前一后排列在場地上,，先跳進第一個圈,，接著跳進第二個圈，然后把后一個圈一到前面,，再跳進前一個圈內(nèi),，依次向前跳躍。

規(guī)則：應(yīng)反復(fù)多次移動圈,，向前跳躍,。

活動時間：

20xx年4月5號上午星期五

活動內(nèi)容：

音樂《我的動物朋友》

活動目標(biāo)：

1、能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動物的叫聲,。

2,、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

3,、感受歌曲中對小動物的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂歌詞中的動物玩具每種一個,，人手一個頭飾,。

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室,。（邊走邊唱《不要媽媽抱》）

師：今天天氣真好,，媽媽帶你們一起去動物園好嗎？要不要媽媽抱著去??？（不要）

孩子們邊走邊唱歌不要媽媽抱。

2,、找個小動物做朋友,。

師：動物園里動物那么多，我們一起找一個動物朋友好嗎,？

幼兒唱歌《我愛我的.動物》

師：有的朋友還沒有找到自己喜歡的朋友,，想一想，繼續(xù)找,，好嗎,？再唱一遍歌曲。

3、幼兒將動物頭飾帶在頭上,，并模仿小動物叫聲,。師：你的動物朋友是誰啊,？它是怎么叫的,？大家共同練習(xí)小動物叫聲。

老師把它的叫聲唱成好聽的歌曲,，幼兒跟唱,。

4、教師一邊摸著小動物頭,，一邊范唱歌曲,，幼兒欣賞。

5,、幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍,，亦可用問答式練習(xí)唱歌。教師要求幼兒按節(jié)奏演唱歌曲,。

6,、幼兒模仿小動物的叫聲，邊叫邊離開活動室,。

活動目標(biāo)：

1.嘗試用鉆,、跨的動作完成游戲，體驗成功的快樂,。

2.有初步的合作意識,，培養(yǎng)團隊精神。

活動準(zhǔn)備：

1.知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會看示意圖,。

2.材料準(zhǔn)備：大泡沫板（兩人一塊）,、示意圖、音樂磁帶等,。

活動過程：

一,、開始部分：

1．師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么？

2．師：請小朋友將兩人抬著一塊地墊,，跟著老師一起去郊游吧,！

3．師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：

（1）兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞，玩鉆山洞游戲,。

（2）把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,，玩搖小船游戲。

（3）兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板,。

（4）把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,，玩過小河游戲。

二、基本部分：

（一）嘗試探索鉆和跨的動作,，完成游戲“烤香腸?！?/p>

1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察：你看到了誰,？游戲要幾個角色？

2.結(jié)合示意圖,，介紹游戲的玩法,。

3.交代游戲的注意事項：

（1）雙手護胸進行自我保護。

（2）要注意安全,，不單腳跳,，別踢到別人的肚子。

（3）兩人合作共同完成游戲,。

4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,，師指導(dǎo)。

5.交流分享,，請能默契合作的幼兒來做示范,。

6.幼兒再次練習(xí)。

（二）游戲競賽“烤香腸大賽”,。

1.出示示意圖,，引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。

2. 烤香腸大賽

（1）介紹游戲規(guī)則：

A．第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線,。

B．能團結(jié)協(xié)作,，率先烤好“香腸”的'“廚師”組獲勝。

3.幼兒競賽,。

4.結(jié)合對幼兒進行意志品質(zhì)教育,。

（1）請配合較好的一組來示范。

（2）討論：為什么他們會烤得快,？

5.互換角色,，再次比賽。

三,、結(jié)束部分：

請幼兒扮演“香腸”,，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動,。

一,、活動目標(biāo)：

１）增強幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識,。

２）提高幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

二、活動準(zhǔn)備：

1、一塊較為寬敞的空地

2,、預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞

3,、老鼠頭飾一個

4、錄音機一臺

5,、英語磁帶一盒

三,、活動過程：

１）老老師帶領(lǐng)幼兒進行跑、跳,、閃躲方面運動,，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。

指導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,，如果看見貓怎么辦呢,？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語律動音樂教老師組織幼兒圍成一個圓,，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

３）教老師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲,。

①復(fù)習(xí)水果的英語單詞,。

指導(dǎo)語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老老師,？（a lebanana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則,。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑,，而被指定為貓的.小朋友就要起身去抓他,，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進行游戲,，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行,。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地,，不能到處跑動,。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲,，教老師與幼兒共同參與進行,。

４）教老師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。

指導(dǎo)語：小老鼠們天快黑了,，讓我們一起唱著歌,、跳著舞回家好嗎,？