《春天來(lái)了》教學(xué)

課前準(zhǔn)備：

1,、觀察早春的景色,。找一找，畫一畫,。

2,、準(zhǔn)備一些燕子,、蝴蝶、蜜蜂,、小草,、月季花等剪紙，作為獎(jiǎng)品,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、揭題審題。(學(xué)生借助拼音自讀說(shuō)話提示)

二,、指導(dǎo)看圖,。

1、指導(dǎo)有順序的觀察,。

出示：觀察順序：從上到下

（注拼音）從遠(yuǎn)到近

2,、說(shuō)話練習(xí)。

A,、上面（空中）有些什么春天的景物,？

根據(jù)學(xué)生回答，在圖中貼上

lántiānbáiyúnyànzi

藍(lán)天白云燕子

(1)誰(shuí)來(lái)用“藍(lán)天,、白云”說(shuō)一句話,？

說(shuō)得美一些。

(2)誰(shuí)能用“燕子”說(shuō)一句話,？

說(shuō)得有趣一些,。

(3)誰(shuí)把這兩句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

B,、下面的景物我們可以按照從遠(yuǎn)到近的順序來(lái)找一找,。（方法同上）

gāoshānmàimiáoxiǎocǎochūnsǔn

高山麥苗小草春筍

liǔshùtáohuāháizi

柳樹桃花孩子

逐一說(shuō)好每一種景物。

C,、指導(dǎo)將整個(gè)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)話,。(開頭句：春天美極了,！結(jié)束句：我愛(ài)春天！)

三,、游戲：《春游》,。

1、出示路線圖：渡“春之河”,、穿“成語(yǔ)林”,、爬“標(biāo)點(diǎn)坡”、進(jìn)“故事亭”,，去欣賞美麗的春天,。

2、渡“春之河”：律動(dòng)《小雨沙沙》

3,、穿“成語(yǔ)林”：（摘寫有成語(yǔ)的樹葉）

春暖花開春色滿園春光明媚春意盎然

春華秋實(shí)春風(fēng)化雨春風(fēng)滿面春寒料峭

4,、爬“標(biāo)點(diǎn)坡”：

小朋友脫去了厚厚的冬衣快樂(lè)地在草地上跑來(lái)跑去笑著說(shuō)春天來(lái)了春天來(lái)了

5、進(jìn)“古詩(shī)亭”：吟誦有關(guān)春天的古詩(shī),。

四,、作業(yè)：

把找到的春天畫下來(lái)，并按一定順序?qū)懴聛?lái),。