四年級數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》

作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧,！下面是小編整理的四年級數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》，歡迎閱讀與收藏,。

教學(xué)內(nèi)容：教科書第9-11頁上的例2,，完成“做一做”中的題目和練習(xí)三的第1-5題。

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握這種連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能夠正確解答,；培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力,。

教具準備：小黑板,。

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)

用小黑板出示教科書第9頁上的復(fù)習(xí)題，要求學(xué)生：

1,、用線段圖表示題里的條件和問題,；

2、用自己喜歡的方法解答,；

3,、說一說個自解法的每一步算的是什么。

二,、新課

教師改變復(fù)習(xí)題的條件和問題,，使之變成例2，請一位學(xué)生讀題,。

教師提問：怎樣用線段圖表示題里的條件和問題,？

根據(jù)學(xué)生的意見，教師將線段圖畫在黑板上,。

然后,，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系復(fù)習(xí)題的線段圖進行比較、分析,。

教師提問：要求每臺織布機每小時織多少米,？可以先求什么？

根據(jù)學(xué)生的回答,，教師綜述：要求每臺織布機每小時織多少米布,？可以先求每臺織布機8小時織多少米布，教師提問：誰能在線段圖上表示出先求的是哪一部分,？

根據(jù)學(xué)生的意見,，教師將線段圖畫在黑板上。

教師寫出第一步要算的問題：（1）每臺織布機8小時織多少米布,？讓學(xué)生自己列式解答,。

教師提問：想一想，知道了每臺織布機8小時織32米布,，要求每臺織布機每小時織多少米布,，該怎樣算？怎樣在線段圖上表示出來,？

根據(jù)學(xué)生的回答,，教師將線段圖畫在黑板上，寫出第二步的要算的問題：（2）每臺織布機每小時織多少米布,？讓學(xué)生自己列式解答,。

教師提問：根據(jù)上面分步列式的解答步驟和計算方法，你會不會列綜合算式解答,？

指名在黑板上列綜合算式,，集體糾正。

教師提問：解答這道題還可以怎樣計算,？

讓學(xué)生在教科書上寫出自己的答案,，教師指名回答。

三,、鞏固練習(xí)

1,、做教科書第10頁上“做一做”的題目。

2,、做練習(xí)三的第1-3題,。

四、作業(yè),。

練習(xí)三的第4,、5題。