四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》

作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧,！下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《連除應(yīng)用題》,，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)內(nèi)容：教科書第9-11頁上的例2,，完成“做一做”中的題目和練習(xí)三的第1-5題,。

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握這種連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠正確解答,；培養(yǎng)學(xué)生分析,、推理的能力。

教具準(zhǔn)備：小黑板,。

教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)

用小黑板出示教科書第9頁上的復(fù)習(xí)題,，要求學(xué)生：

1、用線段圖表示題里的條件和問題,；

2,、用自己喜歡的方法解答；

3,、說一說個(gè)自解法的每一步算的是什么,。

二、新課

教師改變復(fù)習(xí)題的條件和問題,，使之變成例2,，請(qǐng)一位學(xué)生讀題。

教師提問：怎樣用線段圖表示題里的條件和問題,？

根據(jù)學(xué)生的意見,，教師將線段圖畫在黑板上。

然后,，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系復(fù)習(xí)題的線段圖進(jìn)行比較,、分析。

教師提問：要求每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米,？可以先求什么,？

根據(jù)學(xué)生的回答，教師綜述：要求每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布,？可以先求每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織多少米布,，教師提問：誰能在線段圖上表示出先求的是哪一部分？

根據(jù)學(xué)生的意見,，教師將線段圖畫在黑板上,。

教師寫出第一步要算的問題：（1）每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織多少米布？讓學(xué)生自己列式解答,。

教師提問：想一想,，知道了每臺(tái)織布機(jī)8小時(shí)織32米布，要求每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布,，該怎樣算,？怎樣在線段圖上表示出來？

根據(jù)學(xué)生的回答,，教師將線段圖畫在黑板上，寫出第二步的要算的問題：（2）每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)織多少米布,？讓學(xué)生自己列式解答,。

教師提問：根據(jù)上面分步列式的解答步驟和計(jì)算方法，你會(huì)不會(huì)列綜合算式解答,？

指名在黑板上列綜合算式,，集體糾正,。

教師提問：解答這道題還可以怎樣計(jì)算？

讓學(xué)生在教科書上寫出自己的答案,，教師指名回答,。

三、鞏固練習(xí)

1,、做教科書第10頁上“做一做”的題目,。

2、做練習(xí)三的第1-3題,。

四,、作業(yè)。

練習(xí)三的第4,、5題,。