實用的美術(shù)教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，總不可避免地需要編寫教案,，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢,？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、收集飛機(jī)的圖片、模型等資料,，認(rèn)識飛機(jī)的造型特點和結(jié)構(gòu),、功能,，了解飛機(jī)的歷史與文化。

2,、能抓住飛機(jī)的主要外形結(jié)構(gòu)和特點,，描畫出自己喜歡的飛機(jī)。

3,、了解材料特點,，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一個直升飛機(jī)模型,。

4,、掌握用紙張折紙飛機(jī)的方法，折一架紙飛機(jī),。

5,、養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣,，培養(yǎng)不怕困難的探索精神,。

教學(xué)重、難點：

重點,；飛機(jī)的表現(xiàn)形式,、方法及構(gòu)想。

難點：飛機(jī)的制作,。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種飛機(jī)的圖片,、照片、模型等,。蔬菜,、紙張等。

教學(xué)時間：3課時,。

第一課時 案序：19

教學(xué)過程：

一,、初步談話。

當(dāng)五星紅旗在香港,、澳門飄揚的一刻,，“飛豹”的飛機(jī)的雄姿在祖國藍(lán)天翱翔的時候，你心中涌現(xiàn)出最強(qiáng)烈的感受是什么,？是啊,，愛我中華，強(qiáng)我國防,，是我們的使命和責(zé)任,！今天這節(jié)課，我們先學(xué)習(xí)畫一張想象的飛機(jī)。

二,、講授新課,。

1、出示課題：12,、飛機(jī)工廠,。

2、欣賞各種的飛機(jī)的圖片,、照片,、模型等。

3,、講解直升飛機(jī)的特點,、性能等。

4,、講解直升飛機(jī)的畫法與步驟,。

三、巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)學(xué)生在紙上構(gòu)圖,，先畫機(jī)身、再添畫機(jī)翼等部分,。對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

四、作品展示,。

抽選好的作品進(jìn)行展示,，讓全班同學(xué)欣賞學(xué)習(xí)，同時也指出作品中存在的問題,，要求學(xué)生裝加以改正,。

五、總結(jié)談話,。

第二課時 案序：20

教學(xué)過程：

一,、初步談話。

評講上節(jié)作業(yè)中存在的問題,，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)直升飛機(jī)模型的制作,。

二、講授新課,。

1,、出示課題：12、飛機(jī)工廠,。

2,、先欣賞各種直升飛機(jī)圖片,、照片,、模型等,。

3、講解直升飛機(jī)模型的制作方法與步驟,。

（1）可以采用切削,、插接、雕刻等方法進(jìn)行制作,。

（2）采用分工又合作的方法4人為一個小組,。

（3）把制作的各個部件進(jìn)行組裝。

三,、巡回指導(dǎo),。

全班巡回指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生個別指導(dǎo),。

四,、作品展示。

舉辦直升飛機(jī)模型的小展覽,，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí),、欣賞共同提高，同時也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正,。

五,、總結(jié)談話。

第三課時 案序：21

教學(xué)過程：

一,、初步談話,。

評講上節(jié)作業(yè)中存在的.問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)紙飛機(jī)模型的制作,。

二,、講授新課。

1,、出示課題：12,、飛機(jī)工廠。

2,、先欣賞各種飛機(jī)圖片,、照片、模型等

3,、講解紙飛機(jī)模型的折法與步驟,。

（1）說一說飛機(jī)的由哪些部分組成。

（2）不同類型的飛機(jī)的造型有什么不同,。

（3）按課文的步驟圖進(jìn)行,，折出自己喜歡的紙飛機(jī)。

三、巡回指導(dǎo),。

全班巡回指導(dǎo),，對有困難的學(xué)生個別指導(dǎo)。

四,、作品展示,。

舉辦紙飛機(jī)模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí),、欣賞共同提高,，同時也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。

五,、總結(jié)談話,。

授課班級：中班

主題名稱：春天來了

活動內(nèi)容:《有趣的指紋畫》

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象,。（知識目標(biāo)）

2．發(fā)揮幼兒想象力,、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂,。（情感目標(biāo)）

3．鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

4．能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備：

1．白紙、記號筆,、每組一盒印泥,、兩塊半濕的抹布。

2．教師自制指紋畫范例

3．指紋畫PPT課件

活動過程：

一,、出示指紋畫PPT,，引起幼兒興趣。

老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的,，漂亮的,，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧,，小朋友看的時候可要認(rèn)真看哦,！看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認(rèn)真,，請小朋友告訴老師你看到了什么,？（舉手）

提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來的呢？（手指,，印泥）

2．伸出手指給小朋友看,，“這是老師的什么,？”（手指）

小朋友也伸出自己的小手仔細(xì)看一看，你們的手指上有什么,？看出來的告訴老師（紋路,，花紋），

教師小結(jié)：我們手上有很多紋路叫指紋,，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。

二,、了解指紋的印制方法,，幼兒動手印制指紋。

1．小朋友們一定很想動手試一試了,，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶,。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）

教師投影示范：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙,，不要搖晃和挪動,。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色,。老師告訴你們一個關(guān)于指紋寶寶的小秘密,，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置,，指紋寶寶也很愛干凈,，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的'。

2．個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，親親,，稀疏，換個方向）

3.幼兒根據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫

現(xiàn)在小朋友已經(jīng)知道怎么印指紋寶寶了,，你們試一試吧,。（強(qiáng)調(diào)指紋寶寶不能太密）

三、啟發(fā)幼兒想象,，將指紋變成各種各樣的東西,。教師根據(jù)幼兒想象出的東西，當(dāng)場在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作,。

1．剛剛我們印制了很多指紋寶寶,，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子,，不好玩,，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎,？誰來說說看,，指紋寶寶可以變成什么,？

2．請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

范畫展示(小魚,、小鳥,、小樹、小花,、太陽,、烏龜、車輪胎,、小娃娃,、螃蟹、小蝸?！?

教師再根據(jù)幼兒說的各種東西當(dāng)場在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作,，可配上兒歌，如："小指紋,，變變變,，變條小魚游游游"等。

3．幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西， ……此處隱藏1582個字……學(xué)準(zhǔn)備】

收集,、分析環(huán)境情況及資料,，制作手抄報工具

【教學(xué)過程】

(一)、導(dǎo)入

體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān),。

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品,，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”，鼓勵學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系,。

A,、 語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?

B,、 你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?

2.以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教師將一個大地球貼在黑板上,，請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球,。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗,。

【點評】該導(dǎo)入很好地體現(xiàn)了美術(shù)課教學(xué)與其他學(xué)科和社會現(xiàn)實問題的結(jié)合,，通過結(jié)合學(xué)生已有的社會經(jīng)驗知識和相關(guān)學(xué)科知識，學(xué)生會很快的理解本課的主旨思想,。

(二),、授課：

1.講述

(1),、出示教師設(shè)計的宣傳海報，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生,。

(2),、觀察了解宣傳海報的組成部分。

A,、 文字

B,、 圖案

C、 色彩

(3),、教師總結(jié),，引出招貼畫設(shè)計的基本要素：

A、畫面

B,、標(biāo)題 (主要構(gòu)成)

C、文字 (輔助說明)

【點評】美術(shù)課一定要及時切入主題,。美術(shù)課程主要的`時間還是要用與學(xué)生練習(xí)和創(chuàng)作的的過程,，在前面導(dǎo)入及開始講授新課過程中如果激發(fā)興趣或是引導(dǎo)思考都做過了頭，美術(shù)課就失去了自身的特色,。本課的講述過程很快就進(jìn)入了“海報”這個正題是正確好的做法,，錯誤的例子則是這部分都快結(jié)束了還在糾纏“地球”、“環(huán)境”等,。

2.講解

(1)講解宣傳海報常見的藝術(shù)風(fēng)格：

A,、寫實 B、裝飾 C,、抽象D,、漫畫

(2)、組織學(xué)生討論交流,。

以收集,、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報,、海報來表達(dá)自己的想法,，表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流。

(3)教師總結(jié)

A,、 設(shè)計要素：主題明確,、形式引人、色彩鮮明,、構(gòu)圖單純,。

B、 制作步驟：確定主題,、構(gòu)思構(gòu)圖,、充實完善,。

C、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報,、剪貼畫,、宣傳畫等 )，運用所學(xué)的色彩知識,、平面設(shè)計知識和紙立體結(jié)構(gòu)知識,，設(shè)計制作，共同創(chuàng)意,，主題,、內(nèi)容、形式統(tǒng)一,，紋樣,、文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康,。

D,、小組合作討論制作形式及方法，教師指導(dǎo),。

E,、小組匯報。

“現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法,，或者在討論時遇到的困難,。哪個小組先來說?”

【點評】講解過程要將課題涉及的詳細(xì)內(nèi)容講全面。本課由于講解內(nèi)容相對較多,，所以在中間設(shè)計討論環(huán)節(jié),，在活躍課堂氣氛的同事也達(dá)成課講解部分的教學(xué)目的。

3.練習(xí)

1.學(xué)生制作作品的工具可采用水粉,、水彩筆和油畫棒,。

2.采用分小組合作完成的方式。

3.學(xué)生設(shè)計與制作過程：

A,、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計制作,。

B,、提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補(bǔ)短,。

4,、講評

展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價,，以小組為單位,，評選出有創(chuàng)意作品,。

“大家都做得差不多了，哪個小組的同學(xué)先來介紹一下自己的作品,，其他同學(xué)注意聽,，吸取別人的優(yōu)點，有更好的建議也可以提出來,?！?/p>

(三)、課堂小結(jié)：

“地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān),，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)該時時刻刻從小事做起,。因為時間的關(guān)系,，這節(jié)課就先上到這里，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā),，有新的想法,，下節(jié)課可以進(jìn)一步完善作品。也可以利用課余時間把節(jié)目再排練得更精致一些,，下節(jié)課表演,?！?/p>美術(shù)教案 篇7

設(shè)計意圖

幼兒都愛吃糖,，而且對各種顏色的糖果都充滿好奇，這個活動的開展,，通過糖果引起幼兒興趣,，能夠更好地融入到課堂當(dāng)中，使幼兒更好體驗玩色的樂趣,。

活動目標(biāo)

技能目標(biāo)：用手指點畫的方式在瓶子上表現(xiàn)糖豆豆,。

情感目標(biāo)：活動中體驗玩色活動的樂趣。

認(rèn)知目標(biāo)：通過活動認(rèn)識并區(qū)分糖豆豆的顏色,。

重點難點活動重點：使用手指點畫將顏料點在瓶子上,。

活動難點：

能說出自己點出了什么顏色的“糖豆豆”。

1,、五彩糖豆豆

2,、教學(xué)視頻

3、顏料顏料盤

4,、抹布每組三張

5,、空瓶子（與幼兒人數(shù)相同數(shù)量）

6、反穿衣（與幼兒相同人數(shù)）

活動過程

一,、開始部分

出示快遞盒導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

師：“今天邱邱老師收到了一個快遞盒子，小朋友們猜一猜里面會是什么東西呀,？”

“小朋友們都猜了很多種東西,，那我們現(xiàn)在一起來看一看里面到底是什么東西”（出示糖豆豆）

二、基礎(chǔ)部分

1,、與幼兒觀察討論

師,；“哇，原來里面是糖豆豆,，那我請小朋友仔細(xì)看一看你發(fā)現(xiàn)了什么顏色”

教師小結(jié)：“這些糖豆豆都是五顏六色的,，紅紅的，黃黃的`······可真好看呀,！”

2,、出示空的透明瓶子

師：“那小朋友們看邱邱老師這里是什么？那瓶子有顏色嗎,？今天我們要將瓶子穿上好看的衣服,，你們有什么好的辦法呢？”

3,、觀看教學(xué)視頻

提問幼兒：視頻中的老師是怎么做的,？（師幼討論，引導(dǎo)說出是把顏料點在透明的瓶子上）

4,、教師示范（邊示范邊提醒幼兒操作時的注意事項）

師：首先用手指蘸一蘸顏料,，然后點在瓶子上面，我們使用下一個顏色的時候可以先用抹布把手指擦干凈,，再蘸其他的顏色在進(jìn)行作畫,。（每個手指進(jìn)行示范）

5、幼兒操作

那現(xiàn)在我們一起來用這個辦法把瓶子上都點滿不同顏色的糖豆豆吧,！

（教師巡回觀察,，提醒幼兒在瓶子上點畫，在換顏色的時候要將手擦干凈,。引導(dǎo)幼兒大膽作畫,。）

三：結(jié)束部分

1、作品欣賞展示,、

請幼兒說說自己點了什么顏色的糖豆豆,。

2、活動結(jié)束

小朋友們都非常的棒,，都把瓶子上都布滿了糖豆豆,，那我現(xiàn)在就將我瓶子的糖豆豆和你們分享！

活動延伸：

在區(qū)域游戲活動中用不同材料來制作“糖豆豆”

小班孩子繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小,，手部小肌肉群

活動反思

發(fā)育不夠完善,，手部力量不夠且動作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確,，又沒有一定的技能做基礎(chǔ),，所以他們只是把繪畫當(dāng)成一種游戲，隨自己興趣任意涂抹,，畫出的物體不太規(guī)范,，似像非像，讓人難以捉摸,。