一年級數(shù)學《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，時常需要用到教學設(shè)計，教學設(shè)計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動,。一份好的教學設(shè)計是什么樣子的呢,？下面是小編整理的一年級數(shù)學《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計，希望對大家有所幫助,。

一年級數(shù)學《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計1

一,、揭示課題

我們已經(jīng)認識了100以內(nèi)的數(shù)，這節(jié)課我們一起來做幾道練習,。

板書課題

二,、估一估,、數(shù)一數(shù)

課件出示10個方格

師：估一估,，有幾個方格，數(shù)一數(shù)你估對了嗎,？

師：10格有這么多,，那這里有多少方格呢，誰來估一估,。（課件出示百格圖）

有不同意見嗎,？數(shù)數(shù)看估得對不對？

師：你是怎樣數(shù)的,？

生：一行有10個,，有10行，所以是100個,。

師：我們一起數(shù)

生從1個十一直數(shù)到10個十

師：10個十就是100并板書,。

師：有沒有一個一個數(shù)的，如果這樣要數(shù)幾次

生：100

師：也就是說100個一也是100（板書：100個一是100）

這副圖由100個格子組成,，所以我們叫它百格圖,。

三、數(shù)星星

師：有些調(diào)皮的星星跑到這些小方塊里來了,，一共有多少顆,？

生：38顆

師：怎么這么快就知道啦？

生：一行是10顆,，有三行就是30顆,，再加下面的8顆就38顆。

師：下面有8顆你是怎樣知道的

生1：數(shù)的（有沒有別的方法）

生2：因為空了兩格,，所以是8

師：這個方法真好,。

師：注意看現(xiàn)在又有幾顆星星呢。

討論為什么不是40,，并用課件演示,。

小結(jié)：看來數(shù)的時候要好好開動腦筋哦,。這些調(diào)皮的星星給大家?guī)Я艘坏李}，請小朋友把百格圖填完整,。

四,、填百格圖

小朋友練習紙上就有這張圖，比比看誰填得又快又好,。

師：填好后和屏幕上的對照一下,，你填對了嗎？

挑你喜歡的'一個數(shù)說說它的組成,。

師：剛才很多小朋友都說了自己喜歡的數(shù),，那老師喜歡哪個數(shù)？請小朋友猜一猜,？

（引出并板書50）

師：50后面連續(xù)數(shù)5個數(shù),，誰會

師：同意嗎？他是往后一個一個增加的,，如果往前數(shù)5個,，會嗎？一起數(shù),。

師：剛才我們是一個一個數(shù)的,，還有其他數(shù)法嗎？猜猜他是怎樣數(shù)的,，按照他的規(guī)律你能再往下數(shù)一個嗎,？

師：還有很多小朋友想說，看來數(shù)數(shù)的方法有很多很多,。只要有規(guī)律就行,。

五、找百格圖的規(guī)律

其實百格圖里的這些數(shù)排列都是有規(guī)律的,，橫著看你發(fā)現(xiàn)了什么,？

生：每次增加1

生：每一行除了最后一個，十位上的數(shù)字都相同,。

師：第二行除了最后一個,，十位上的數(shù)字是幾，第三行除了最后一個,，十位上的數(shù)字是幾,，那第七行呢

師：豎著看，你又有什么發(fā)現(xiàn),？

生：每一列個位上的數(shù)字都一樣

師：第一列個位上的數(shù)字都是幾,，第3列個位上的數(shù)字呢？最后一列呢,？

生：0

師：個位上是0的數(shù)我們把他叫做整十數(shù),。一百是整百了,。

師：斜著看，你發(fā)現(xiàn)數(shù)的大小有什么變化,？

運用規(guī)律闖關(guān),。

第一關(guān)：找一找

1、最小的三位數(shù)是幾,，百位上的數(shù)字是誰,，表示什么意思？

2,、最大兩位數(shù)是幾,，再添上多少是100

3、87相鄰的兩個數(shù)是幾,？

4,、24在第幾行第幾列？79在第幾行第幾列,？

5,、個位和十位上的數(shù)字一樣的兩位數(shù)有哪些？

6,、個位是6的數(shù)有哪些，那十位是6的又有哪些,？

第二關(guān)：猜一猜

1,、第2行第2個數(shù)是誰，睜開看看猜對了嗎,？問為什么不是22,。

2、第7行第6個數(shù)是誰,，睜開看看猜對了嗎,？

第三關(guān)：填一填。

1,、29,、59、89,、99后面的一個數(shù)分別是

（）,、（）,、（）、（）

2,、第7行第6個數(shù)是（）

3、第3列的數(shù),，個位上都是（）

師：恭喜小朋友順利過關(guān)，老師有禮物獎給你們,，想知道是什么嗎,？先回答老師一個問題再告訴你

問題：個位上的數(shù)字加十位上的數(shù)字是6，這個兩位數(shù)可能是幾,？

最后出示獎品：糖

先讓學生估，然后提問如果每人一顆夠不夠,？

一年級數(shù)學《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學設(shè)計2

教學目標：

1,、使學生在具體的情境中感知100以內(nèi)的數(shù)的多少，會用“多一些,、少一些,、多得多、少得多”描述數(shù)之間的大小關(guān)系,，感受數(shù)學無處不在。

2,、使學生從活潑可愛的小金魚身上感受生活的豐富多彩。

教學重點：

能在具體的情境中用準確的語言描述100以內(nèi)數(shù)之間的大小關(guān)系,。

教學準備：

例9主題圖課件。

教學過程

一,、回顧舊知，揭示課題

1,、口答：

（1）3個十和6個一是,。

（2）7個十是（）。

（3）8個一和7個十組成（）,。

2、比較兩個數(shù)的大小,，并說一說你是怎樣比較的：35、43,、78,、76,、45、40,。

二、游戲?qū)?，引出新?/p>

1,、請同學們一起和老師來玩一個“猜猜看”的游戲：教師手里握一把小棒，請同學們猜一猜老師手里大約有多少根小棒,？

2,、同學們猜的答案有這么多，到底誰猜得比較準確呢,？下面我們先數(shù)出一部分：師生共同數(shù)出10根。

3、現(xiàn)在請同學們再猜一猜老師手里有多少根小棒,？

4,、這一次同學們猜得比較集中,，我們一起來數(shù)一數(shù)：師生共同數(shù)出小棒的根數(shù),。

5、為什么第一次猜時,，大家猜的與實際數(shù)量相差那么多,，而第二次猜時就比較接近實際數(shù)量了呢？我們第一次猜時,，我們沒有參考，而第二次猜時,，我們知道了10根有多少，就可以比較準確地猜出小棒的根數(shù)了,。

6、小結(jié)：我們在估計物體的多少時可以先找出參照物,，然后再來估計，這樣就比較接近正確答案了,。

三,、教學例題,，深化新知

1,、課件出示有48條金魚的魚缸圖。請學生估一估,，有多少條金魚,。

想一想：我們怎樣才能比較準確地估計出魚缸里有多少條魚？

生討論,，匯報：先數(shù)出10條金魚,，再估一估魚缸中大約有幾個這樣的10條。

2、分別出示有15條花金魚和10條黑金魚的.魚缸圖,。

讓學生根據(jù)這三幅圖用“多一些,、少一些、多得多,、少得多”說一 ……此處隱藏1768個字……個10個數(shù)的方法,，我們用這種方法看看小豬吹了多少個泡泡。（出示35頁做一做2題）同學們在書中圈一圈,，數(shù)一數(shù),。

（4）師（練習）：下面讓我們用10個10個數(shù)的方法去完成下面的搶答題。

搶答：一十一十地數(shù),，

三十前面是（ ）十,，三十后面是（ ）十。

八十前面是（ ）十,，八十后面是（ ）十,。

一十一十地數(shù)，從一十數(shù)到一百,；從三十數(shù)到七十，從六十數(shù)到一百,。

師：（一個一個數(shù)）同學們10個10個地數(shù)難不住你,，那你能一個一個地數(shù),，從三十五數(shù)到四十二嗎？課件演示：邊擺邊數(shù)

一個一個數(shù)的練習：

拿出從五十七根小棒,，再接著數(shù)到七十二

不用小棒從八十八數(shù)到一百。

數(shù)出68后面的5個數(shù)

師：現(xiàn)在老師把出題的機會讓給同學們,，你想請同學們從多少數(shù)到多少,，看看同學們對數(shù)數(shù)的知識掌握的怎么樣？

下面同桌之間互相出一組這樣的數(shù)數(shù)練習,。

師：根據(jù)剛才我們數(shù)數(shù)的經(jīng)驗?zāi)隳芡瓿上旅娴木毩晢幔?/p>

數(shù)數(shù)練習：

79后面的一個數(shù)是（ ）89后面的一個數(shù)是（ ）

99后面的一個數(shù)是（ ）40前面一個數(shù)是（ ）

80前面一個數(shù)是（ ）30前面一個數(shù)是（ ）50前面一個數(shù)是（ ）

（三）學習100以內(nèi)數(shù)的組成

師：現(xiàn)在老師想請同學們拿七十根小棒,，你怎么拿,？那么70里面有幾個十？

三十五根小棒,，你怎么拿最快？

那么三十五是（ ）個十和 （ ）個一組成的,。

數(shù)的組成練習：

78里面有（ ）個十（ ）個一

64里面有（ ）個十（ ）個一

89里面有（ ）個十（ ）個一

6個十和3個一組成的數(shù)是（ ）

9個十和3個一組成的數(shù)是（ ）

一百個一組成的數(shù)是（ ）

同桌一人擺小棒,，另一人說組成。

（四）全堂總結(jié),。

這節(jié)課我們認識了100以內(nèi)的數(shù)，并學會了數(shù)數(shù)的方法,，那么我們的生活中哪里用到了數(shù)數(shù)的知識,，同學們真是生活中的有心人,，說了這么多生活中數(shù)數(shù)的知識，其實在生活中到處都有數(shù)學,，希望同學們能做一個有心的人,，能在生活中發(fā)現(xiàn)和運用數(shù)學知識,。

《100以內(nèi)數(shù)的認識》上課

（一）教學主題圖

1,、師:同學們一定看過動畫片《喜洋洋于灰太郎》,，灰太郎最喜歡做的事就是抓羊，一天,，灰太狼正在草地上尋找目標,，這時他發(fā)現(xiàn)草地上來了一群羊，你能幫灰太狼數(shù)一數(shù)一共來了多少只羊嗎,？這時又一群羊被吸引來了,，現(xiàn)在草場上一共有多少只羊呢？正在灰太狼高興的時候,，草地上又來了一大群羊,，這下可把灰太狼急壞了,，他不知道草地上能有多少只羊，同學們你們能幫灰太狼估計一下一共有多少只羊嗎,？

2、引出課題

師：同學們估計結(jié)果各不相同,，哪位同學估的較準確呢,？那么我們要想知道羊的準確數(shù)量,，我們需要怎么辦,？（數(shù)一數(shù)）,。今天我們通過對100以內(nèi)的數(shù)認識的學習看是否能找到數(shù)羊的方法,。（板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認識）

（二）操作,、交流,，學習數(shù)100以內(nèi)各數(shù)

1．操作數(shù)數(shù),。

（1）師：老師給每組準備了一大捆小棒，下面4人小組合作數(shù)小棒,，數(shù)之前聽清老師給同學們提出的學習要求：組內(nèi)先確定怎樣數(shù),，再對組內(nèi)成員進行分工,，然后組員分工合作,，最后派代表匯報你們數(shù)的方法,。

（2）四人小組數(shù)數(shù)活動

師：哪組愿意匯報一下，你們是怎么數(shù)的,？

2．交流數(shù)法,。

（1）師：同學們可真了不起,，想到了這么多數(shù)數(shù)的方法,，但這些方法中數(shù)的最快的方法是把10根小棒捆成一小捆,，一共捆成十小捆,，總共是100根小棒，讓我們再來經(jīng)歷一下他們數(shù)的過程,。（課件演示）

（2）師：通過剛才的演示我們再次認識了十個十個數(shù)的方法,，同時也讓我們知道了一個知識：多少個十是一百.（師板書：10個十是一百.）

3．數(shù)百羊圖,。

（1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個10個地數(shù)一數(shù),，

學生看課件一起來數(shù)：一十、二十,、三十……九十、一百,。

（2）師：剛才我們用10個10個數(shù)的方法數(shù)出了小棒的根數(shù),，下面讓我們試著用這種方法幫助灰太狼數(shù)一數(shù)總共有多少只羊。下面大家打開書,，翻到33頁，圈一圈,，數(shù)一數(shù)一共有多少只羊,？

師：誰愿意說一說你是怎樣做的,，總共數(shù)出多少只羊？讓我們共同去看看他數(shù)的是否正確,。

師：灰太狼帶著這個滿意的答案去向紅太郎去回報了,，準備他們的抓羊行動,。

（3）師：我們在幫助灰太狼數(shù)羊的`過程中也找到了一種很好的數(shù)數(shù)方法：那就是10個10個數(shù)的方法，我們用這種方法看看小豬吹了多少個泡泡,。（出示35頁做一做2題）同學們在書中圈一圈,，數(shù)一數(shù)。

（4）師（練習）：下面讓我們用10個10個數(shù)的方法去完成下面的搶答題,。

搶答：一十一十地數(shù)，

三十前面是（ ）十,，三十后面是（ ）十,。

八十前面是（ ）十，八十后面是（ ）十,。

一十一十地數(shù),，

從一十數(shù)到一百；從三十數(shù)到七十,，從六十數(shù)到一百,。

師：（一個一個數(shù)）同學們10個10個地數(shù)難不住你，那你能一個一個地數(shù),，從三十五數(shù)到四十二嗎,？課件演示：邊擺邊數(shù)

一個一個數(shù)的練習：

拿出從五十七根小棒，再接著數(shù)到七十二

不用小棒從八十八數(shù)到一百,。

數(shù)出68后面的5個數(shù)

師：現(xiàn)在老師把出題的機會讓給同學們,，你想請同學們從多少數(shù)到多少，看看同學們對數(shù)數(shù)的知識掌握的怎么樣,？

下面同桌之間互相出一組這樣的數(shù)數(shù)練習,。

師：根據(jù)剛才我們數(shù)數(shù)的經(jīng)驗?zāi)隳芡瓿上旅娴木毩晢幔?/p>

數(shù)數(shù)練習：

79后面的一個數(shù)是（ ）89后面的一個數(shù)是（ ）

99后面的一個數(shù)是（ ）40前面一個數(shù)是（ ）

80前面一個數(shù)是（ ）30前面一個數(shù)是（ ）50前面一個數(shù)是（ ）

（三）學習100以內(nèi)數(shù)的組成

師：現(xiàn)在老師想請同學們拿七十根小棒，你怎么拿,？那么70里面有幾個十,？

三十五根小棒，你怎么拿最快,？

那么三十五是（ ）個十和 （ ）個一組成的,。

數(shù)的組成練習：

78里面有（ ）個十（ ）個一

64里面有（ ）個十（ ）個一

89里面有（ ）個十（ ）個一

6個十和3個一組成的數(shù)是（ ）

9個十和3個一組成的數(shù)是（ ）

一百個一組成的數(shù)是（ ）

同桌一人擺小棒，另一人說組成,。

（四）全堂總結(jié),。

這節(jié)課我們認識了100以內(nèi)的數(shù)，并學會了數(shù)數(shù)的方法,，那么我們的生活中哪里用到了數(shù)數(shù)的知識,，同學們真是生活中的有心人，說了這么多生活中數(shù)數(shù)的知識,，其實在生活中到處都有數(shù)學,，希望同學們能做一個有心的人,，能在生活中發(fā)現(xiàn)和運用數(shù)學知識。