練習(xí)6第九冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng),。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫,？以下是小編整理的練習(xí)6第九冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

練習(xí)6第九冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)要求

1,、理解人們說話的言外之意,。學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文。

2,、讀背《浪花和礁石》,，學(xué)會(huì)體會(huì)文章思想感情，有聲有色的朗讀,。

3,、寫好鋼筆字，注意整體布局,。

4,、練習(xí)口語交際，學(xué)當(dāng)健康小顧問,。

5,、學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)重點(diǎn)

理解人們說話的言外之意,。學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文。讀背《浪花和礁石》,，學(xué)會(huì)體會(huì)文章思想感情,，有聲有色的朗讀。寫好鋼筆字,，注意整體布局,。學(xué)寫毛筆字。

教學(xué)難點(diǎn)

練習(xí)口語交際,，學(xué)當(dāng)健康小顧問,。

教學(xué)時(shí)間

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、理解人們說話的言外之意,。學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文,。

2、讀背《浪花和礁石》,，學(xué)會(huì)體會(huì)文章思想感情,，有聲有色的朗讀。

教學(xué)過程

一,、教學(xué)第一題（語文與生活）

1,、教學(xué)第一部分。

（1）要求學(xué)生自讀第一部分,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這段話中的知識(shí)點(diǎn),。

（2）學(xué)生說出讀后所獲,。

（3）指名讀哥哥的一句話演說，提出問題,。

（4）學(xué)生思考,、交流、討論,，教師相機(jī)點(diǎn)撥,。

（5）學(xué)生說出自己的理解，是否同意哥哥的觀點(diǎn)并說出理由,。

（6）師生小結(jié)“怎樣理解別人的言外之意”,。

一、教學(xué)第二題（誦讀與感悟）

1,、審題,。

（1）指名讀題。

（2）教師講清本題的要求,。

2,、指導(dǎo)。

（1）學(xué)生自由讀,，不認(rèn)識(shí)的.字可以查字典,。

（2）教師范讀。

（3）同桌討論：怎樣才可以讀得有聲有色,？

（4）指名回答上面問題,。

（5）師生歸納：一邊讀一邊體會(huì)“礁石、小浪花”思想感情的變化,，就能讀出各不相同的語氣,。

3、練習(xí),。

（1）根據(jù)上面的方法練習(xí)朗讀,，學(xué)生自練，分角色練習(xí),。

（2）同桌練習(xí)背誦,。

（3）教師巡回個(gè)別抽讀、抽背,。

4,、反饋。

（1）指名朗讀,。

（2）集體齊背,。

（3）指名背。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、寫好鋼筆字,，注意整體布局,。

2、練習(xí)口語交際,，學(xué)當(dāng)健康小顧問,。

教學(xué)過程

一、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）

1,、指導(dǎo),。

（1）讓學(xué)生讀這兩句話，指出這是選自剛剛學(xué)過的課文《滴水穿石的啟示》中的,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生讀帖,。重點(diǎn)觀察整體的布局，行款的優(yōu)美,，還要細(xì)心觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)的勻稱,、合理。

（3）通過觀察,，讓學(xué)生說出書寫的格式,，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在一行中的位置,。

2,、練習(xí)。

（1）學(xué)生練習(xí)描紅,。

（2）學(xué)生練習(xí),，教師巡視、輔導(dǎo),。

（3）教師及時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫,。

3,、反饋。

（1）展示寫得好的字,，并情學(xué)生說說好在哪兒,。糾正寫得不夠好的字。

（2）教師范寫,。

（3）學(xué)生再次描寫,。

一、教學(xué)第四題（口語交際）

1,、審題,。

（1）結(jié)合口語交際話題“健康小顧問”作啟發(fā)談話。

同學(xué)們，健康,，是人們普遍關(guān)注的話題,，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)和工作,?？墒牵恍┩瑢W(xué)缺乏健康意識(shí),，養(yǎng)成了許多不良的生活習(xí)慣,。這時(shí)，你會(huì)為她做些什么呢,？（板書：健康小顧問）

（2）指名讀本次口語交際的要求,。

2、指導(dǎo),。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生將課前收集的資料回憶并整理出來,。

（2）要求學(xué)生介紹時(shí)要針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的情況，表達(dá)要清楚,，回答咨詢時(shí)要有針對(duì)性,。

3、練習(xí),。

（1）分組推薦代表上臺(tái)做健康小顧問,，介紹健康小常識(shí)。（要針對(duì)本班情況）

（2）同學(xué)提問題,，“小顧問”接受咨詢,。

4、反饋,。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“小顧問”的表現(xiàn)作出正確的評(píng)價(jià),。

（2）教師點(diǎn)評(píng)。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)寫好毛筆字

教學(xué)過程

一,、教學(xué)第五題（學(xué)寫毛筆字）

1,、審題。

明確本次學(xué)寫的偏旁：建之旁,、走之兒,。兩個(gè)例字是：建、這,。

2,、指導(dǎo)。

（1）學(xué)生細(xì)心觀察偏旁和例字的寫法以及在米字格中的位置,。

（2）教師邊范寫邊講解書寫方法,。

（3）學(xué)生初練,，教師及時(shí)指導(dǎo)。

3,、練習(xí),。

（1）學(xué)生臨摹，教師巡視,，幫助寫字有困難的學(xué)生,。

（2）練習(xí)“建、這”的寫法,。（注意每個(gè)筆畫的寫法和力度,，以及在米字格中的位置）

4、反饋,。

（1）展示寫得好的字,，指出好在哪里。

（2）指出不足,，進(jìn)一步糾正,。

練習(xí)6第九冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)要求：

1、語文與生活,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣,，增加對(duì)飛行器的了解。

2,、誦讀與感悟,，在讀中積累語言。

3,、寫好鋼筆字,，學(xué)寫毛筆字。

4,、口語交際,，健康小顧問。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

語文與生活,，口語交際,。

教學(xué)時(shí)間：

3課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、語文與生活,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣，增加對(duì)飛行器的了解,。

2,、誦讀與感悟，在讀中積累語言,。

教學(xué)過程：

一,、語文與生活

1、第習(xí)第一部分：讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字查字典,。

（1）指名讀題,。

（2）自由讀短文，不認(rèn)識(shí)的字查查字典,。

（3）指名讀“哥哥”發(fā)表的那句話演說,，思考：你對(duì)哥哥的這句話演說是怎么理解的？你同意他的觀點(diǎn)嗎,？

（4）小組內(nèi)交流討論后集體交流,。

（5）小結(jié)：這句話含有深刻的道理，可以理解為最會(huì)說的未必是本領(lǐng)高的,，有真才實(shí)學(xué)的人不一定是話說得最多的人,；還可以理解為從說與做來看，做比說更重要,，只說不做的人將一事無成,。

2、教學(xué)第二部分,。

（1）指名讀題,，明確要求。

（2）學(xué)生仔細(xì)看圖和文字,，將圖與名稱連線,。

（3）交流后思考這些物體的`共同特點(diǎn)。

（4）在這些飛行器中,，你最感興趣的是哪一個(gè),？談?wù)勀銓?duì)它的了解。

（5）集體交流,，看誰對(duì)飛行器了解得多,，了解得詳細(xì)。

（6）小結(jié)：看來只有課外多學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的有心人,，才能得到多方面的知識(shí)。

二,、誦讀與感悟

1,、審題，明確要求,。

2,、自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或向老師請(qǐng)教,。

3,、范讀后學(xué)生討論：怎樣才能讀得有聲有色,？

（一邊讀一邊體會(huì)“礁石”、“小浪花”思想情感的變化,，就會(huì)讀出各不相同的語氣,。）

4、自由練讀,，一邊讀一邊體會(huì)“礁石”,、“小浪花”思想情感的變化。

礁石：暴跳如雷——狂忘自大——少氣無力,、自嘆不如

浪花：始終是自信的,、平和的、執(zhí)著的

5,、小組內(nèi)分角色練習(xí)朗讀,。

6、指名朗讀,，集體朗讀,。

7、練習(xí)背誦,。

三,、作業(yè)

1、選擇你感興趣的飛行器,，向你的朋友,、鄰居作個(gè)介紹。

2,、練習(xí)朗讀背誦《浪花和礁石》,。