落花生的教學(xué)設(shè)計

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動,。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢,？以下是小編整理的落花生的教學(xué)設(shè)計，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會7個生字,，正確讀寫“居然,、榨油、便宜,、愛慕,、體面、吩咐,、分辨”等詞語,。

2、理解父親的話的含義,，明白花生最可貴的品質(zhì),，懂得做人應(yīng)該做一個對他人有好處的人，不要做只講體面,，只求外表而對別人沒有好處的人,。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集作者和有關(guān)落花生的資料，制作桃子,、石榴,、蘋果、花生的頭飾,。

教師準(zhǔn)備一塊小黑板,，上面抄寫好重點(diǎn)句。

教學(xué)過程：

第一課時

一,、導(dǎo)入新課,，板書課題：

1、每個人都有名字,，很多名字都有一定的含義,，或寄托了父母的期望，或寄托了自己的理想,，誰能告訴我你的名字有什么含義,？

2、這篇文章的作者許地山給自己取了個筆名叫落華生（板書：落華生）他為什么要取這樣的筆名呢,？這個名字有什么含義呢,，學(xué)完了課文《落花生》之后相信你會解開這個謎的？（板書：落花生）

3,、根據(jù)你們課前查閱的有關(guān)資料,，誰能告訴我花生為什么叫“落花生”？

生答：

師答：花生的特點(diǎn)就是落花入土而生果所以植物學(xué)上叫它“落花生”,。

二,、抓住重點(diǎn)，自學(xué)課文：

過渡：在課前老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們預(yù)習(xí)得很認(rèn)真,，誰能告訴老師自學(xué)了課文后給你感受最深的是什么,？

生答：父親的一段話……

師答：非常好。

1,、出示小黑板,，生齊讀一遍。

2,、生拿出準(zhǔn)備好的表格,，對桃子、石榴,、蘋果,、花生進(jìn)行比較,，抓住重點(diǎn)填寫。

花生確實(shí)和桃子,、石榴,、蘋果不一樣，從這種對比中我們看出花生有什么品質(zhì),？（默默無聞,、不炫耀自己、樸實(shí)無華）（板書：不炫耀自己,、樸實(shí)無華）

3,、接下來進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)：桃子、石榴,、蘋果,、花生都來參加選美大賽了。同學(xué)們觀看完比賽告訴我,，你欣賞誰,，為什么？

4,、四位學(xué)生上場,，進(jìn)行自我介紹。

桃子：我是桃子,，你們看我皮膚多好,，白里透紅，百里挑一,，你要是嘗一口呀,，準(zhǔn)會甜到心里頭，老人小孩都喜歡我,。

石榴：這次選美,，你們可要選我當(dāng)冠軍，因?yàn)槲议L得極新鮮,，紅彤彤的,，人們見了我都喜歡我，都想接近我,，而且我有助于人體健康,。

蘋果：要說比美，應(yīng)該是我第一,，先別說我的營養(yǎng)價值有多高,，光是我那一身鮮艷的紅衣裳，不管往哪兒一站,，都是焦點(diǎn),。

落花生：其實(shí)這次選美我原本不想來,，因?yàn)槲抑幌胱鲆粋€實(shí)實(shí)在在的人，只想對別人有好處,，可不想跟別人比美,。

5、學(xué)生發(fā)表意見,。

6、難點(diǎn)的升華：我們應(yīng)該做一個怎樣的人,？生答,，出示小黑板（重點(diǎn)句），齊讀一遍,。

什么是體面,？

什么是只講體面？

7,、在現(xiàn)實(shí)生活中,，有哪些人也像花生一樣默默奉獻(xiàn)在自己的崗位上？

生各抒己見,。（清潔工,、郵遞員、教師等）

8,、師總結(jié)：

9,、作業(yè)：

（1）、抄寫生字,、新詞,。

（2）、通過查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語：

居然柞油便宜愛慕體面吩咐分辨