英文說(shuō)課稿

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力,。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編為大家收集的英文說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏,。

一,、教材分析：

教材概述：

《新目標(biāo)英語(yǔ)》Go for it !每個(gè)單元包括section A , section B,跟self check三個(gè)，部分其中A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展跟綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,。Self check部分是讓學(xué)生用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。教材突出語(yǔ)言使用能力的培養(yǎng)，它采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)成一個(gè)或幾個(gè)與該單元話題有關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中,，使用英語(yǔ)獲取信息,，進(jìn)行交流，真正體現(xiàn)了在"在做中學(xué)""在學(xué)中用"的教學(xué)理念,。

單元內(nèi)容分析：

本單元的標(biāo)題為T(mén)his is my sister ,教材以family members為中心話題,，圍繞著"介紹家人跟朋友"展開(kāi)，學(xué)習(xí)跟運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言"介紹人物跟識(shí)別人物"

本單元的教學(xué)內(nèi)容：

1.掌握詞匯father ,mother ,grandfather, grandmother , brother ,sister , cousin ,daughter ,son ,uncle ,aunt ,parent（s）,，grandparent（S）friend.等

2.補(bǔ)充詞匯husband wife son-in-law daughter-in-law mother-in -law father-in -law, nephew , niece等

3.介紹他人的句型This/That is… , These/Those are…

4.詢問(wèn),，辨認(rèn)人物的疑問(wèn)句形式Is this/that…？

二,、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

《新目標(biāo)英語(yǔ)》中的具體語(yǔ)言目標(biāo)是通過(guò)各種各樣的tasks來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，學(xué)生需要運(yùn)用具體而特定的行動(dòng)來(lái)完成一定的交際任務(wù)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中就是各種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言功能與不同的學(xué)習(xí)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合,，因此,，本單元我將始終引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去實(shí)施特定的語(yǔ)言行動(dòng),，通過(guò)完成特定的交際任務(wù)來(lái)獲得跟積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在用中學(xué)，在學(xué)中用,。

根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律,；由淺入深，由已知到未知,，本單元計(jì)劃用四個(gè)課時(shí),。

分課分析：

第一課時(shí)：Section A, 1a, 1b, 1c, 2a, and 2b

利用教學(xué)圖片跟制作多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂pair work ,group work等口語(yǔ)交際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用指示代詞介紹人物,，幫助學(xué)生掌握家庭人員的稱謂,，區(qū)分單指跟復(fù)指。

教學(xué)重點(diǎn)：

1）詞匯father ,mother ,grandfather, grandmother ,brother ,sister , uncle ,aunt ,parent（s）,，grandparent（S）friend,these, those 2）句型This/That is… , These/Those are…

教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)數(shù)指示代詞these those家庭成員的復(fù)數(shù)形式及它們?cè)诰渲械恼_運(yùn)用,。

第二課時(shí)：Section A 2c , 2d , 3a , 3b, 3c , 4,利用照片跟多媒體游戲，復(fù)習(xí)鞏固家庭成員的稱謂,，運(yùn)用this /that…疑問(wèn)句形式,，辨認(rèn)人物。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握句型Is that/this……,？及其肯定跟否定回答,。

第三課時(shí)：Section B 1, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b, and 3c

復(fù)習(xí)猜詞游戲鞏固跟教學(xué)更多的家庭成員的詞匯，通過(guò)制作家譜，進(jìn)一步明確家庭成員間的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1）詞匯uncle aunt cousin son daughter dear thanks for photo here

2）掌握并制作家譜

3）擴(kuò)充詞匯husband wife father-in-law mother-in-law son-in-law daughter-in-law nephew niece第四課時(shí)section B 4, self check

通過(guò)小組活動(dòng)跟知識(shí)檢測(cè),，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈

活運(yùn)用知識(shí)的能力

教學(xué)重點(diǎn)：書(shū)信的格式

教學(xué)難點(diǎn)：以書(shū)信的形式介紹家人

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

1）學(xué)習(xí)并掌握與家庭成員有關(guān)的詞匯father ,mother ,grandfather, grandmother , brother ,sister , cousin ,daughter ,son ,uncle ,aunt ,parent（s）,，grandparent（S）friend.補(bǔ)充詞匯husband wife father-in-law mother-in-law son-in-law daughter-in-law nephew niece 2）學(xué)會(huì)初步運(yùn)用指示代詞this that these those介紹他人3）學(xué)會(huì)初步運(yùn)用this that的疑問(wèn)句形式詢問(wèn)辨認(rèn)人物2.語(yǔ)言技能目標(biāo)

1）培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

2）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展思維能力,，激發(fā)學(xué)生的想象力,。 3.情感目標(biāo)

1），創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。

2）通過(guò)小組間良性的競(jìng)爭(zhēng)與合作,，培養(yǎng)友好互助的精神,。 3）通過(guò)對(duì)家庭成員之間關(guān)系的描述，增進(jìn)學(xué)生關(guān)心熱愛(ài)家人的情感,，促進(jìn)學(xué)生彼此之間的相互了解,，增進(jìn)友誼。

4.文化意識(shí)

1）了解英語(yǔ)國(guó)家中不同性別常用的名字及家庭成員之間的稱呼習(xí)俗,，了解中西方在家庭成員稱呼上的'文化差異,，拓展學(xué)生的視野。

2）跨學(xué)科學(xué)習(xí),，利用多媒體跟卡通圖片,，強(qiáng)化視覺(jué)能力，拓展語(yǔ)言藝術(shù),，培養(yǎng)審美意識(shí),。

5.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1）幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)

2）利用不同方法收集卡通圖片或家人照片,，供上課小組活動(dòng)使用

3）通過(guò)小組討論,，競(jìng)賽，游戲等多種形式,，確立learning by doing learning for using的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思想,。

四、教學(xué)原則

1.活動(dòng)性原則提倡學(xué)生主動(dòng)參與,，體驗(yàn),，交流，合作,，探究等多種學(xué)習(xí),。

2.合作性原則以學(xué)生為主體,，師生合作，生生合作,，體現(xiàn)教 ……此處隱藏1004個(gè)字……生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。同時(shí)通過(guò)多媒體的運(yùn)用，設(shè)計(jì)各種小游戲,，記憶看等多種形式的演練,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué),。

三、說(shuō)教學(xué)程序

Step1 Free talk

師生交流,，既復(fù)習(xí)舊知,，又很好地拉近了師生間的距離，為下面的合作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

Step 2 Lead in

首先教師和一學(xué)生在打籃球,。

設(shè)計(jì)思路： 每一堂課的開(kāi)頭很重要，要在上課一開(kāi)始就吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)他們的興趣,，這樣便容易開(kāi)展下面的內(nèi)容。學(xué)生都喜歡玩,，看到老師在課堂上打籃球立刻會(huì)吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)唱歌曲迎合了兒童的心理需求，從而促使他們?cè)谳p松自如的情況下,，主動(dòng)地學(xué)習(xí),。所以課前的預(yù)備活動(dòng)，既活躍了課堂氣氛,，又緩解了學(xué)生的緊張情緒,。

Step3、 Presentation

結(jié)合單詞句型操練時(shí),，設(shè)計(jì)幾個(gè)有競(jìng)賽的游戲,，學(xué)生在玩游戲中既開(kāi)心又可以鞏固所學(xué)的單詞和句型。根據(jù)多媒體音,、形,、色、像圖文并茂的優(yōu)勢(shì),，提供不同的時(shí)間,，給 學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)練說(shuō)的機(jī)會(huì)，這樣的練習(xí),，既保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又使學(xué)生體驗(yàn)到了知識(shí)收獲后的滿足。

Step 4、sing a song and finish activity

這一環(huán)節(jié),，根據(jù)兒童認(rèn)知特點(diǎn),，學(xué)唱歌曲迎合了兒童的心理需求，從而促使他們?cè)谳p松自如的情況下,，主動(dòng)地學(xué)習(xí),。歌詞正好與所學(xué)的句型一致。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀方面得到練習(xí)、鞏固. 培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音,，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感,。

Step 5、播放FLASH動(dòng)畫(huà)

這一活動(dòng)的設(shè)計(jì),，是對(duì)本課教學(xué)的有利鞏固,，學(xué)生都非常喜歡Gogo這個(gè)淘氣的小生物和他的朋友們，學(xué)生學(xué)過(guò)的句型都在動(dòng)畫(huà)里出現(xiàn),，大部分學(xué)生都能看懂,，學(xué)生見(jiàn)老師提出的問(wèn)題自己能回答，使學(xué)生體驗(yàn)到了知識(shí)收獲后的滿足,。

五,、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思路：

板書(shū)要求清晰、明了,，體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，這里將本課的主要內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上，同時(shí)這也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)用對(duì)話,。

（一）教材的地位及作用

本課是初一新教材第5單元的第一部分,，教材內(nèi)容圍繞著描述人現(xiàn)在的活動(dòng)展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撊巳藗冋诟墒裁?。本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際和交流。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)生能通過(guò)交換對(duì)不同人物活動(dòng)的描述,，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼,。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)目標(biāo)：What are u ding？ I a watching,。What is he ding,？ He is ding hewr,。Is she reading？ N,， she is ding her hewr,。

2、能力目標(biāo)：

（1）,、能抓住人物的主要特征來(lái)描述人物的外貌,，并根據(jù)描述畫(huà)出人像。

（2）,、能概括人物的外貌特征并根據(jù)人物特征推理出某一人物,。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)描述同學(xué),、教師或自己的偶像的外貌,，表達(dá)自己的看法，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會(huì)尊重和理解別人,，學(xué)會(huì)交換不同的看法，了解他人的愛(ài)好,，增進(jìn)情誼,。

（三）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、掌握并運(yùn)用描述人物活動(dòng)和地點(diǎn)的詞匯：watching,， ding,， eating cleaning， plaing,， reading,， swiing， shpping,， pl,， schl， all,， librar

2,、掌握并運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際句型：What are u ding？ I a watching,。What is he ding,？ He is ding hewr。Is she reading,？ N,， she is ding her hewr。

（四）．教法設(shè)計(jì)

對(duì)本課我主要采取了如下幾種教法：

1．聽(tīng)錄音,。

聽(tīng)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法,，也是課堂教學(xué)的重要步驟,。在聽(tīng)中可以感知，可以模仿,。

2．重點(diǎn)解釋,，個(gè)別操練。

在每一堂教學(xué)中,，學(xué)生總會(huì)遇到一些難以理解的詞,、句型、短語(yǔ),、句子或某一語(yǔ)法現(xiàn)象,。如本課出現(xiàn)的一般過(guò)去時(shí)的用法等都需要教師個(gè)別解釋甚至創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境進(jìn)行操練和舉例，以掃除自由交際過(guò)程中的“攔路虎”,，為語(yǔ)言的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3．指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)情景對(duì)話。

在第一部分和第二部分的教學(xué)過(guò)程中,，要想辦法使人人開(kāi)口,，使人人都有成功感。通過(guò)對(duì)話逐步達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容的全部操練,。,。第三部分問(wèn)答游戲時(shí)，猜中的同學(xué)老師給予鼓勵(lì),，激勵(lì)更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)

4．學(xué)生獨(dú)立操作,。

首先要求學(xué)生根據(jù)師生示范獨(dú)立對(duì)話，隨后叫幾組分別站起來(lái)表演,。這是深化課堂教學(xué)的重要舉措,。

5． 我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了填表和動(dòng)詞填空的練習(xí)，以檢查學(xué)生對(duì)本課的掌握情況,。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我還采用了幻燈片，對(duì)順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)起到了很好的 輔助作用,。

（五）．學(xué)法指導(dǎo)：

我所采用的教法有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法：

1．養(yǎng)成聽(tīng)的習(xí)慣,。

學(xué)生要經(jīng)常聽(tīng)錄音，聽(tīng)教師講英語(yǔ),，聽(tīng)同學(xué)們講英語(yǔ),，這對(duì)學(xué)好英語(yǔ)大有好處。

2．科學(xué)儲(chǔ)備大量知識(shí),。

學(xué)生不掌握豐富的知識(shí)就不可能進(jìn)行很好的語(yǔ)言交流,。所以學(xué)生必須了解語(yǔ)言規(guī)律，掌握豐富的詞匯,，熟知語(yǔ)法規(guī)則,，會(huì)熟練表達(dá)由各個(gè)話題而展開(kāi)的交際內(nèi)容,。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在應(yīng)用中學(xué),，這樣學(xué)來(lái)的知識(shí)記憶深刻,、靈活度大。

3．及時(shí)鞏固,，反復(fù)記憶,。

凡教師在課堂上所講到的語(yǔ)言難點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理,，再次認(rèn)識(shí)并積極使用,。對(duì)前面已學(xué)過(guò)的課文，學(xué)生要有安排地經(jīng)常復(fù)習(xí),，否則常常是學(xué)了新的,，忘了舊的。

4．積極操練,，重在口頭,。

在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng),，要大膽開(kāi)口,，創(chuàng)造性地說(shuō)自己想說(shuō)的'話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交流,。只有這樣，才能將書(shū)本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語(yǔ)言能力,；也只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的。（六）教學(xué)設(shè)計(jì)在上新課之前先復(fù)習(xí)動(dòng)詞的ing形式,，和上節(jié)課的重點(diǎn)句型,。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句型的變形導(dǎo)入新課。安排猜謎游戲幫助學(xué)生鞏固新知之新知識(shí),。然后翻開(kāi)課本學(xué)習(xí)2c,，這樣可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，有利于學(xué)生更好的掌握新知識(shí),。接下來(lái)再講2a和2b,，之后是3a和3b。講解4時(shí),，難度再次加大,，因?yàn)樾枰獙W(xué)生用自己的語(yǔ)言講解圖片。于是我利用教材所給的圖片和問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo),，先讓學(xué)生觀察圖片,，在就圖片回答問(wèn)題,。問(wèn)題有答案之后，要求他們講述圖片,，這個(gè)難度就大大降低了,。最后我在就學(xué)生的講述進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充。下課前布置作業(yè),，結(jié)束課堂,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我有意識(shí)的降低教學(xué)難度,，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件,。

本課以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn),、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，利用多媒體輔助教學(xué)，以任務(wù)性教學(xué)為主,，從視,、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉,，在愉快,、輕松的氛圍中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力,。由于缺少經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)不足，敬請(qǐng)各位專家老師不吝賜教,，謝謝大家,！