小班綜合活動(dòng)說(shuō)課稿范文

作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小班綜合活動(dòng)說(shuō)課稿范文,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

小班綜合活動(dòng)說(shuō)課稿范文1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng)

教學(xué)過(guò)程：

一．雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所

（1）地勢(shì)較高處的地方,。

（2）無(wú)防雷設(shè)施的地方。

（3）離高大樹(shù)木,、電線桿等物體很近的場(chǎng)所,。

（4）露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上,，樹(shù)林的邊緣。

（5）電線桿,、旗桿,、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的`物體附近,。

（6）水管,、煤氣管、電力設(shè)備,、拖拉機(jī),、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹(shù),。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋,、崗?fù)さ取?/p>

二．雷雨天易引發(fā)雷擊的現(xiàn)象有

（1）大開(kāi)門窗，赤腳站在泥地或水泥地上,。

（2）接觸天線,、煤氣管道、鐵絲網(wǎng),、金屬窗,、建筑物外墻。

（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),，撥打,、接聽(tīng)電話。

（4）用噴頭洗澡,。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍,、鋤頭等,。

（6）進(jìn)行踢足球、攀登,、釣魚(yú),、游泳等戶外活動(dòng)。

三,、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害

1,、雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗,。

2,、雷雨天氣時(shí)，最好把電器的電源切斷,，并拔掉電源插頭,。

3、雷雨天氣時(shí),，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),，關(guān)閉手機(jī)，更不能接打電話,。

4,、雷雨天氣時(shí)，不要接觸天線,、煤氣管道,、鐵絲網(wǎng)、金屬窗,、建筑物外墻等,，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上,。

5,、不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。

6,、立即尋找避雷場(chǎng)所,，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所,，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分,；若找不到合適的避雷場(chǎng)所，可以蹲下,，兩腳并攏,，雙手抱膝，盡量降低身體重心。

7,、如在雷電交加時(shí),，頭、頸,、手處有爬行的感覺(jué),，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊,，應(yīng)趕緊按上一條要求,，做好防雷擊動(dòng)作，并拿掉身上佩戴的金屬物品,。

8,、不要待在露天游泳池、開(kāi)闊的水域或小船上,，不要停留在樹(shù)林的邊緣,。

9、不要待在電線桿,、旗桿,、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近,。

10,、不要停留在水管、煤氣管,、電力設(shè)備、拖拉機(jī),、摩托車等外露金屬物體旁邊,。

11、不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋,、崗?fù)だ铩?/p>

12,、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等,。

13,、應(yīng)立即停止踢足球、攀登,、釣魚(yú),、游泳等戶外活動(dòng)。

14,、多人一起在野外時(shí),，應(yīng)相互拉開(kāi)幾米距離，不要擠在一起,。

15,、高壓電線遭雷擊落地時(shí),，近旁的人要保持高度警覺(jué)，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊,；逃離時(shí)的正確方法是雙腳并攏,，跳著離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。

小班綜合活動(dòng)說(shuō)課稿范文2

一,、說(shuō)教材：

幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,，通過(guò)幼兒的想象力,，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ),，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫(huà)面,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,，大膽地表現(xiàn)。

二,、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條,、點(diǎn)等認(rèn)識(shí),。

2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣,，積極參與繪畫(huà)活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力,。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

三,、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒,、幼兒人手一份畫(huà)紙2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。

四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),，即線條,、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：幼兒對(duì)抽象事物的想象力,。

五,、說(shuō)教法和學(xué)法：

說(shuō)教法：

在此處活動(dòng)中我運(yùn)用了提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,、觀察法,、個(gè)別指導(dǎo)法等說(shuō)學(xué)法：

觀察法、嘗試法等,。

六,、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

(一)、繪畫(huà)雨點(diǎn),。

1,、啟發(fā)談話，引起興趣教師："今天太陽(yáng)公公見(jiàn)到小朋友來(lái)上幼兒園了,，他很高興,。可是忽然一陣風(fēng)把小云朵吹來(lái)了,，慢慢的"嘀答,、嘀答"下雨了，雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

幼兒自由討論舉手回答,，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

小結(jié)：下大雨時(shí),，像根直直的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的'線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的,。

2、操作演示,，引出內(nèi)容(1)演示討論,，共同參與A 、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨,。幼兒試畫(huà)(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的,。)B ,、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)(2)激發(fā)興趣,，嘗試取名A,、演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn)。

雨越下越小,，太陽(yáng)公公出來(lái)了,。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮,。

B、這么漂亮的小雨點(diǎn),，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨,、美麗的雨等)3、老師講解幼兒要注意的地方,，及繪畫(huà)的方法,。

(二)、幼兒創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn),。(雨中有赤,、橙、黃,、綠,、青、藍(lán)等),，能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎?

(2)老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒,。

(3)幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況,。

2)觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn),。

3)能否添加自己喜歡的東西。

(三),、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng),。

幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

(小雨點(diǎn),，涼又甜,，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,，花兒喝了更鮮艷,。)五,、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒,，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣,。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況,。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了,，幼兒興趣比較濃厚,，在創(chuàng)作的過(guò)程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線,、長(zhǎng)線,、點(diǎn)的概念，畫(huà)的也比較不錯(cuò),，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),，顏色可以再豐富一些，提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果,。

小班綜 ……此處隱藏6154個(gè)字……讓幼兒知道球除了很多玩法以外,，還可以通過(guò)音樂(lè)《大皮球》來(lái)游戲，增加幼兒活動(dòng)的樂(lè)趣,。

小班綜合活動(dòng)說(shuō)課稿范文9

活動(dòng)目標(biāo)

1,、根據(jù)故事內(nèi)容，初步感知紐扣的特征(顏色,、形狀,、大小、扣眼數(shù)量),，并知道紐扣是多種多樣的,。

2、通過(guò)觀察,、比較,，能根據(jù)紐扣的特征進(jìn)行配對(duì)。

3,、能與同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果,，體驗(yàn)操作中的快樂(lè)。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、通過(guò)實(shí)際操作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)觀察,、比較,，能根據(jù)紐扣的特征進(jìn)行配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教具：PPT,、動(dòng)物穿衣服的大圖

2、學(xué)具：動(dòng)物衣服的圖片(上面有一顆扣子圖片)人手一份,、不同樣子扣子的可粘貼卡片若干,。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示紐扣圖片,，講述故事引起興趣,。

師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)和紐扣有關(guān)的故事，我們一起來(lái)看一看,。

有一只小老鼠出來(lái)散步,，走著走著，他看見(jiàn)前面有一個(gè)東西向他滾過(guò)來(lái),，撿起來(lái)一看,，哦，原來(lái)是一顆紐扣,。

提問(wèn)：咦,，這是一顆什么樣子的紐扣呀?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(圓形的、白色的,、上面有兩個(gè)洞眼)

嗯,，觀察得真仔細(xì)，那這顆扣子會(huì)是誰(shuí)的呢?小老鼠決定去問(wèn)問(wèn)他的朋友們,。二,、觀察畫(huà)面，感知發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色,、形狀,、扣眼數(shù)量、大小的不同,。

(一)引導(dǎo)觀察畫(huà)面,，發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色不同。

小老鼠在路上看見(jiàn)誰(shuí)?(小狗)那小老鼠撿到的紐扣是小狗丟的嗎?為什么?兩顆紐扣哪里不一樣?

小結(jié)：小狗的紐扣的顏色是黃色的,，和小老鼠撿到的不一樣,，紐扣不是小狗丟的。

(二)引導(dǎo)觀察畫(huà)面,，發(fā)現(xiàn)紐扣形狀的不同,。

小老鼠又看見(jiàn)誰(shuí)了?(小白兔)小老鼠撿到的紐扣是小白兔丟的嗎?

小結(jié)：小白兔的紐扣是三角形的,，小老鼠撿到的紐扣是圓形的，紐扣不是小白丟的,。

(三)引導(dǎo)觀察畫(huà)面,，發(fā)現(xiàn)紐扣扣眼數(shù)量不同。

小老鼠這次見(jiàn)到了誰(shuí)?(小貓)紐扣是小貓丟的嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

小結(jié)：小貓的紐扣顏色,、形狀和小老鼠撿到的一樣,，可是紐扣上的洞洞數(shù)量不一樣，小貓的紐扣有4個(gè)洞洞,，小老鼠的紐扣只有兩個(gè)洞洞,，紐扣也不是小貓丟的。

(四)引導(dǎo)觀察畫(huà)面,，發(fā)現(xiàn)紐扣大小不同,。

接下來(lái)小老鼠又遇到了誰(shuí)?(大象和蜜蜂)紐扣是他們丟的嗎?

小結(jié)：大象的紐扣比小老鼠的大，蜜蜂的紐扣比小老鼠的小,，都不是他們丟的,。三、觀察畫(huà)面,，感知發(fā)現(xiàn)小老鼠撿到的紐扣與媽媽的紐扣相同,。

師：那紐扣到底是誰(shuí)丟的呢?小老鼠回到家，發(fā)現(xiàn)了什么?(媽媽衣服上的紐扣丟了,。)你們和小老鼠一起觀察他手上的紐扣和媽媽身上的紐扣一樣嗎?有哪些地方一樣?

小結(jié)：小老鼠撿到的紐扣與媽媽紐扣的顏色一樣,、形狀一樣、扣子上的洞洞數(shù)量一樣,、還有大小也一樣,，是媽媽的紐扣。

四,、操作感知,，體驗(yàn)配對(duì)活動(dòng)的.樂(lè)趣。

1,、師：剛才我們幫小老鼠找到了丟扣子的人,，小老鼠和老鼠媽媽可開(kāi)心了?？墒切±鲜蟮暮门笥褌兊募~扣還沒(méi)找到,，他想請(qǐng)你們幫助他，給他的朋友找扣子,。請(qǐng)你從盤子里找出一顆正確的紐扣補(bǔ)上去,。

2、幼兒操作,，教師觀察,，根據(jù)需要介入指導(dǎo),。

3、小組或個(gè)別幼兒分享操作作品,。五、活動(dòng)結(jié)束

今天小朋友們都幫助小動(dòng)物找到他們丟的紐扣了,，你們真棒!老師這里還有一顆紐扣,，我們一起出去找找是哪個(gè)小動(dòng)物丟的吧。

活動(dòng)總結(jié)

《綱要》指出：“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,?！崩L本故事《一顆紐扣》的內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，小老鼠找紐扣的故事情節(jié)更具有趣味性,，深深地吸引著孩子們,。加上活動(dòng)中不是直接講述繪本故事，而是將繪本中的動(dòng)物呈現(xiàn)到小朋友眼前,，更具直觀性和操作性,。

繪本中的價(jià)值點(diǎn)和數(shù)的知識(shí)點(diǎn)巧妙銜接，讓故事更好的為數(shù)學(xué)活動(dòng)服務(wù),。同時(shí)結(jié)合《綱要》精神在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的感受和想法,，發(fā)揮兒童的想象力，引導(dǎo)幼兒把自己融入到游戲角色中,，在游戲里活動(dòng)中加深對(duì)故事的體驗(yàn)和理解,，通過(guò)一顆紐扣引發(fā)幼兒不斷觀察和比較不同動(dòng)物紐扣的不同特征，最后進(jìn)行匹配,，對(duì)幼兒的觀察思考情感等能力有一定的發(fā)展,。

小班綜合活動(dòng)說(shuō)課稿范文10

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色,。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花,，以引發(fā)幼兒的興趣,。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫(huà)面,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,，大膽地表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn),，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫(huà)圓與直線,，對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒,、白紙。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：范畫(huà)下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話,，引起興趣"嘀答,、嘀答"下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

小結(jié)：下大雨時(shí),，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),，一點(diǎn)點(diǎn)的,。

二、操作演示,，引出內(nèi)容

1,、演示討論，共同參與

1)油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨,。教師問(wèn)："要怎么畫(huà)呀?(個(gè)別回答)教師試畫(huà)(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),，直直的'，長(zhǎng)長(zhǎng)的,。)

2)討論：滴答滴答,，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?(幼兒講講)教師根據(jù)幼兒的想法畫(huà)出大小不同的水暈及水花,。

2,、激發(fā)興趣，嘗試取名

1)演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn),。

雨越下越小,，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

2)這么漂亮的小雨點(diǎn),，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨,、好看的雨等)

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

1,、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦,，我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。(雨中有赤,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫,。)

1)能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎?

2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個(gè)?

2、幼兒作畫(huà),，教師觀察指導(dǎo)：

1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況,。

2)觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。

3)能否添加自己喜歡的東西

四,、結(jié)束部分：

1,、讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)交上來(lái)自由欣賞，并來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫(huà)的七彩雨最漂亮,。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)本人以情景貫穿的手法,，把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了，幼兒興趣比較濃厚,，在創(chuàng)作的過(guò)程中,，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線,、點(diǎn)的概念,，畫(huà)的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),，顏色可以再豐富一些,，提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果。