（熱）幼兒園社會(huì)說課稿

作為一位不辭辛勞的人民教師,，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng),。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì)說課稿，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的XX號(hào)考生,，我今天抽到的說課題目是《一米線》,。下面我將從說教材、說學(xué)情,、說活動(dòng)方法,、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程以及說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面來進(jìn)行我的說課,。

一,、說教材

《一米線》選自于江蘇教育出版社大班社會(huì)領(lǐng)域大家一起來主題活動(dòng)當(dāng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)通過兒童常見到的生活中的事物,，貼近幼兒的生活,。引起幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式對(duì)身邊常見事物也能細(xì)致觀察的意識(shí),，遵守社會(huì)規(guī)則,。正如《綱要》明確指出，社會(huì)學(xué)習(xí)具有“潛移默化”的特點(diǎn),，尤其是社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的學(xué)習(xí),，往往不是教師直接“教”的結(jié)果,，幼兒主要是通過在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的。教師要注意通過環(huán)境影響幼兒,。

活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，在《綱要》精神的指導(dǎo)下，我制定出如下三維目標(biāo)：

1,、情感目標(biāo)：從自我做起,，激發(fā)樂于參與集體活動(dòng)的興趣。

2,、能力目標(biāo)：通過觀察,、討論、游戲等方法,，提高觀察能力與表達(dá)能力,。

3、認(rèn)知目標(biāo)：了解一米線的作用,，并知道遵守規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的重要作用,。

根據(jù)以上對(duì)教材及其目標(biāo)的分析，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)為：了解一米線的作用,，并知道遵守規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的重要作用,。

由于幼兒的認(rèn)知水平不足，本次活動(dòng)的難點(diǎn)為：通過觀察,、討論,、游戲等方法，提高觀察能力與表達(dá)能力,，激發(fā)樂于參與集體活動(dòng)的興趣,。

二、說學(xué)情

教師應(yīng)該充分的把握幼兒的基本情況,，以幼兒為主體,，因此接下來我將對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力與知識(shí)儲(chǔ)備,，他們能夠初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,，能生動(dòng)、有表情地描述事物,。但是在教學(xué)中,，應(yīng)將重點(diǎn)放在幼兒理解方面,，充分尊重幼兒,，以便他們將注意更多地投向?qū)W習(xí)過程的理解和思考，只有借助事物的具體形象,，才能幫助幼兒更好地理解內(nèi)容,。

三,、說活動(dòng)方法

在活動(dòng)當(dāng)中，我充分貫徹《綱要》與《指南》精神,，以互動(dòng),、開放、研究的理念,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，因此,，我將以電教法和提問法為主,，同時(shí)輔以情景教學(xué)法，在相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)要求下,，運(yùn)用情景化教學(xué)既能滿足幼兒的需要,，又能達(dá)到提高表達(dá)能力和創(chuàng)造力的目標(biāo)，同時(shí),，在多元化的活動(dòng)方法中,，充分的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。

四,、說活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備工作是完成活動(dòng)設(shè)計(jì)以后,，開始轉(zhuǎn)向具體實(shí)施的過渡環(huán)節(jié)，那么教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,，必須為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,，因此我準(zhǔn)備了多媒體課件、小狐貍到銀行的視頻,、掛圖,、圖片，在活動(dòng)中為幼兒的配置充足的物質(zhì)材料,，隨時(shí)滿足幼兒求知欲的需要,。

五、說活動(dòng)過程

接下來就說到我說課的核心環(huán)節(jié),，說活動(dòng)過程,。我的過程一共分為三個(gè)部分。

首先是我的開始部分也就是我的導(dǎo)入,，我將采用視頻導(dǎo)入的方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過：“興趣是學(xué)生的老師”,。孩子有了興趣,，就會(huì)積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去。這是我將會(huì)引導(dǎo)幼兒跟著我預(yù)設(shè)的問題進(jìn)去活動(dòng)當(dāng)中。

然后就是我的展開部分,，在這一部分一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：出示掛圖,，引出內(nèi)容——探討交流，全面感知——遷移經(jīng)驗(yàn),，融入生活,。

（一）出示掛圖，引出內(nèi)容

在這一環(huán)節(jié),，我先會(huì)出示掛圖,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)情境，圖圖和花花兩個(gè)小朋友都要去銀行,，帶領(lǐng)幼兒一起來幫助他們,。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并提出問題,，說出百貨商場(chǎng),、醫(yī)院的作用。接著通過提問幼兒：現(xiàn)在圖圖和花花已經(jīng)走到了醫(yī)院,，在怎么走就能到銀行呀,？引出銀行，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)銀行,。

（二）探討交流,，全面感知

我會(huì)出示圖片，帶領(lǐng)幼兒對(duì)圖片中的場(chǎng)景進(jìn)行討論,，引導(dǎo)幼兒了解“一米線”的作用,，在此過程中提出思考性的問題和假設(shè)性的問題“圖片當(dāng)中的人們都在干什么？”,，“為什么這些人都要隔著這么遠(yuǎn)呢,？”通過這樣幾個(gè)問題問題，帶領(lǐng)幼兒一起感知一米線的作用,，并且總結(jié)一米線的作用“在銀行里面設(shè)置一米線是因?yàn)?，一方面人們按照秩序進(jìn)行排隊(duì)，另一方面是尊重他人的隱私,，還有防止壞人的偷盜,。這樣來提高幼兒的總結(jié)能力與表達(dá)能力。

（三）遷移經(jīng)驗(yàn),，融入生活

我將會(huì)引導(dǎo)幼兒說出除了銀行,，生活中還有哪些我們需要遵守的規(guī)則，我會(huì)提出這樣的問題：我們現(xiàn)在知道銀行的一米線的作用,，那么我們小朋友還知不知道我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方需要我們遵守的規(guī)則呢,？你們來說說為什么要這么做呢？

（四）游戲結(jié)束

最后就是我的結(jié)束部分，正所謂“一個(gè)好的結(jié)束是下一個(gè)活動(dòng)的開始”,。精心設(shè)計(jì)一個(gè)適宜而有效的結(jié)束方式很有必要。因此我將采用創(chuàng)設(shè)情境,，游戲體驗(yàn)的方式,，通過引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室的小超市里面進(jìn)行角色扮演的游戲，以此來結(jié)束本次活動(dòng),。

六,、說活動(dòng)延伸

為了使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)，活潑,，主動(dòng)的學(xué)習(xí),，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展,，因此,，我將采用領(lǐng)域拓展的方法進(jìn)行我的活動(dòng)延伸，將活動(dòng)當(dāng)中的掌握的一米線的作用,，在繪畫中展現(xiàn)出來,，并且將孩子的作品貼在我們的主題墻上，開展一個(gè)小小文明家的主題教育活動(dòng),。

以上是我全部的說課內(nèi)容,，感謝各位老師的耐心聆聽，您們辛苦了,。