幼兒園環(huán)保教案

時(shí)間：2024-08-23 11:52:15 閱讀全文下載本文

幼兒園環(huán)保教案

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，可能需要進(jìn)行教案編寫工作,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢,？以下是小編整理的幼兒園環(huán)保教案,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園環(huán)保教案1

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1,、知道機(jī)動(dòng)車尾氣對(duì)人類生活環(huán)境造成各種污染,、危害。

2,、學(xué)會(huì)選擇低碳綠色的共享交通出行方式,。

3、大膽自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫,，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害,，知道摩托車,、汽車等容易對(duì)環(huán)境造成污染。

2,、知道共享交通工具的出行方式,，了解共享交通的便利和注意事項(xiàng)。

3,、選擇低碳綠色的共享交通出行方式,，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料投放：

1、繪畫紙,、蠟筆等,。

2、視頻動(dòng)畫,，ppt課件,。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)語：小朋友們，你們好,，我是你們的好朋友小豬佩奇,，你們平時(shí)是用什么方式去幼兒園的呢？

小結(jié)：我們平時(shí)出行方式主要以走路,、騎摩托車,、電動(dòng)車，乘坐汽車等等方式為主,。

2,、出示視頻，了解摩托車,、汽車容易對(duì)環(huán)境造成污染,。

引導(dǎo)語：我們的好朋友小熊在馬路上發(fā)生了許多事情,，請(qǐng)小朋友們看一看視頻里發(fā)生了什么,？

小結(jié)：摩托車、汽車會(huì)排放大量的尾氣造成環(huán)境污染,；容易造成交通擁堵,；汽車、摩托車的鳴笛聲會(huì)產(chǎn)生噪音,；車輛太多易造成堵車甚至引發(fā)交通事故等等,，造成資源能源的浪費(fèi)，破壞環(huán)境,；會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害,。

3、師幼討論,，知道共享交通工具的出行方式,。

（1）討論：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節(jié)約資源,？可以怎么做,？

（1）小結(jié)：對(duì)了,，我們可以和其他人資源共享?？梢院献鞒塑?，騎共享單車，乘坐地鐵,，乘坐公交車,、開新能源共享汽車等等多種環(huán)保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具,。

（2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什么好處,？

（3）小結(jié)：共享交通可以節(jié)約汽油資源，不堵塞交通,，減少尾氣的排放,，保護(hù)資源。

4,、制作“綠色低碳,，共享交通”宣傳單，具有初步的環(huán)保低碳意識(shí),。

引導(dǎo)語：我們一起來共同制作宣傳單,，把我們的綠色環(huán)保的'共享出行方式宣傳給大家！

（1）幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),。

（2）幼兒展示宣傳單，交流介紹,。

活動(dòng)延伸：

小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪谐鲂锌梢院桶职謰寢屢黄疬x擇共享交通的出行方式外出,。

活動(dòng)效果：

當(dāng)今生活水平逐漸提高，人們的出行方式也由最開始的步行,、騎自行車逐步發(fā)展到騎小汽車,、摩托車等等。現(xiàn)在廈門提倡綠色出行,，生活中出現(xiàn)了許多的共享單車,、共享汽車、新能源汽車等等更為環(huán)保的出行方式,?；顒?dòng)中幼兒通過師幼討論日常上幼兒園的出行方式，總結(jié)出走路,、坐車,、騎電動(dòng)車、搭乘公交車等等方式。通過情景設(shè)計(jì)小熊上課引導(dǎo)幼兒了解了解機(jī)動(dòng)車尾氣產(chǎn)生的危害,。接著討論出共享交通的出行方式有哪些,。最后通過幼兒自主設(shè)計(jì)綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫，幫助幼兒形成環(huán)保低碳意識(shí),。

幼兒園環(huán)保教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒會(huì)用語言講述收集的廢品及收集中發(fā)生的趣事，嘗試用多種方法給廢品分類,，拓寬幼兒的思維,。

2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣,，在“變廢為寶”制作中發(fā)展幼兒的想象力,、動(dòng)手能力、解決問題的能力,、創(chuàng)新能力及交往能力,。

3、通過活動(dòng)使幼兒懂得保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒和家長共同填寫的“廢品調(diào)查表”,。

2,、“奇妙的商店”的場(chǎng)景；大象,、小猴,、小貓、小豬,、小狐貍,、小雞的圖片及相關(guān)的禮物，各種廢物自制的玩具等,。

3,、幼兒收集的各種廢品,。

活動(dòng)過程：

1．以故事“奇妙的商店”導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友，你們平時(shí)吃桃子,、西瓜,、葡萄時(shí)會(huì)將桃核、西瓜皮,、葡萄籽如何處理,？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動(dòng)物朋友,，想知道是什么禮物嗎,？請(qǐng)聽故事“奇妙的商店”,。

（2）提問：小動(dòng)物們用什么廢品制作了哪些禮物大象伯伯開的“奇妙的商店”有什么用？（利用廢品,，變廢為寶,，保護(hù)環(huán)境，防止污染,。）

2．幼兒講述收集的廢品及收集趣事,。

（1）在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還做過“收集廢品”的調(diào)查,，請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品,，在收集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說,。

（2）請(qǐng)2—3位幼兒介紹調(diào)查表,，說說收集中發(fā)生的趣事。

3．鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法給廢品分類,。

（1）你們看,，這些紙箱里就是小朋友從家中收集來的廢品，這么多擺放在一起很亂,，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊,？

幼兒說方法：如相同物品放一起。如瓶子一堆,、盒子一堆等,，幼兒動(dòng)手?jǐn)[放箱中的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不合適,？請(qǐng)1—2位幼兒檢查擺放,。

（2）除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎,？教師鼓勵(lì)幼兒想出各種不同分法如：盒子分（糖盒,、牙膏盒、鞋盒）,；瓶子（洗發(fā)瓶,、藥瓶、飲料瓶）等,。

（3）教師適時(shí)地抓住教育契機(jī)引導(dǎo)幼兒按廢品材料進(jìn)行分類,。如幼兒說：可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的,？看看還有的廢品是什么材料做的,？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等,，并找找相關(guān)的廢品有哪些,？商討分別放哪更合適？

幼兒按材料再次對(duì)廢品進(jìn)行分類,。師生共同檢查分類情況,，對(duì)擺放不合適的廢品，請(qǐng)幼兒幫忙送到該類廢品材料中,。

4．說說廢品的利用,。

（1）提問：收集來的廢品怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶,，保護(hù)環(huán)境,，防止污染；有的`廢品可以回收,、利用,，節(jié)約資源。）

（2）廢品的作用真大,。森林里的小動(dòng)物們也學(xué)著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物,，我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具看看他們用什么材料做了什么禮物

5．活動(dòng)延伸

（1）小朋友想不想也來動(dòng)手、動(dòng)腦試一試,，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢,？

（2）幼兒手工，教師巡回指導(dǎo),，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn),、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。

（3）互相欣賞作品,，將幼兒作品展示在KT板上,，互相交流，體驗(yàn)制作的樂趣及成功的喜悅,。

幼兒園環(huán)保教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

1,、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力

3,、通過探索,，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音……此處隱藏7281個(gè)字……p>

1、師：剛才,，我們一齊去參觀了環(huán)城河,，此刻我們來說說環(huán)城河,，此刻我們來說說環(huán)城和是什么樣貌的,，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？

2、師：此刻的環(huán)城河又黑又臭又臟,，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的,，此刻就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣貌的？

二,、觀看錄像帶

1,、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河,。

2,、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里,？

3,、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈,，河里還生活著許多的小動(dòng)物,，但是此刻的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣貌呢,？

4,、師：原先污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,，讓我們大家一齊聽聽環(huán)城河是怎樣說的,？

5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河,，最近幾年我變的又黑又臟又臭了,，我的河水都變了顏色，不再是清清的了,，生活在我那里的小動(dòng)物也沒有了自己的家,，它們有的搬家了，有的都死了,，唉,！我真難過呀！

三,、保護(hù)環(huán)城河

1,、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？

2,、師：要使環(huán)城河的水早日變清,，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中,。

活動(dòng)三我心中的環(huán)城河

1,、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一齊加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來？

2,、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來,。

3,、你心中的環(huán)城河是什么樣貌的？

4,、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來,。

5、活動(dòng)延伸

將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人,，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來,。

幼兒園環(huán)保教案14

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)。平時(shí),，他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音,，有時(shí)還會(huì)拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害,，感受樂音的舒暢,，逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習(xí)慣,，特設(shè)計(jì)此活動(dòng),。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音,。

2,、通過看、聽,、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的.危害,。

3、通過幼兒感受樂音與噪音,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片與錄音

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音

1,、聽樂音說感受

提問：聽了這些聲音你感覺怎樣,？

師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個(gè)好聽的名字叫樂音,。

2,、聽噪音，想想說說

提問：剛才你聽到了什么聲音,？

聽了這些聲音你又有什么感覺,？

師小結(jié)：這些聲音非常吵鬧,，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個(gè)名字,，叫噪音,。

二,、了解樂音的作用與噪音的危害

1,、請(qǐng)幼兒自由從書本上了解并交流。

2,、了解樂音的好處

圖一：病人

圖二：小寶寶

圖三：動(dòng)物

圖四：植物

3,、了解噪音的害處

提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流,。師小結(jié),。

三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：

師：你還在哪里聽到過樂音,？什么地方聽到噪音,？（幼兒交流后個(gè)別講述）

四、教育幼兒平時(shí)不發(fā)出噪音

1,、出示難受的,、笑的兩張臉譜圖請(qǐng)幼兒說說他們聽到了什么聲音？

2,、師：幫助難受的人（引導(dǎo)幼兒說出平時(shí)要輕輕說話,、走路、搬桌椅,、做游戲等）轉(zhuǎn)過臉譜,，變成笑的。

五,、延伸,、

請(qǐng)幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并尋找有關(guān)資料,，尋求解決方法,。

幼兒園環(huán)保教案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。

能用連貫的語言表述自己的見解,，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流,。

能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像帶（錄有清晰,、美麗的環(huán)城河）

錄音帶（環(huán)城河的自述）

幼兒作畫用紙,、水彩筆、油畫棒等人手一份,。

設(shè)計(jì)意圖：

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存,，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

近年來,，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解,，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過參觀環(huán)城河,，觀察以前的環(huán)城河,，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),，并結(jié)合多種教學(xué)手段,，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

整個(gè)活動(dòng)安排合理,，層次清晰，動(dòng)靜交替,，給幼兒營造了良好的氛圍,，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)一

實(shí)地參觀環(huán)城河

帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的'一段流域,。

讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況,。

看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾,，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,，有什么感覺？

活動(dòng)二

一,、讓環(huán)城河水變清

師：剛才,，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？

師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的,，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的,？

二、觀看錄像帶