中班教案6篇【薦】

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案6篇,，希望對大家有所幫助,。

中班教案 篇1

目標(biāo)：

1,、初步學(xué)唱歌曲,，，體驗用不同方法嘗試記憶歌詞的快樂,。

2,、創(chuàng)編不同的敲鼓動作，唱出鼓點(diǎn)節(jié)奏的強(qiáng)弱變化以及歌曲活潑,、歡快的情緒,。

準(zhǔn)備：

圖片四幅（太陽、花,、小鳥,、小朋友）、鼓,。

過程：

1,、玩敲鼓游戲，探索不同的敲鼓節(jié)奏,。

（1） 個別幼兒探索敲鼓的節(jié)奏,。

（2） 集體模仿不同的`鼓聲。

2,、學(xué)習(xí)副歌部分：

（1） 傾聽副歌的鼓聲節(jié)奏,。

（2） 創(chuàng)編不同的敲擊方法，敲擊副歌節(jié)奏,。

（3） 邊敲邊唱出副歌節(jié)奏,，嘗試唱出由強(qiáng)到弱的變化。

3,、完整地學(xué)唱歌曲,。

（1） 欣賞歌曲一遍,，提問：誰聽到了鼓聲？根據(jù)幼兒回答出示圖片,。

誰先聽到,，誰后聽到？幫助圖片排隊,。

（2） 隨琴聲學(xué)唱歌曲,。

（3） 教師隱藏部分圖片，討論記憶歌詞的不同方法,。

4,、邊唱邊自由表演歌曲,。

中班教案 篇2

活動目標(biāo)：

欣賞各種美麗的花朵,。

認(rèn)識向日葵的構(gòu)造及特性。

活動準(zhǔn)備：

主題爆米花,、兒歌讀本,、兒歌掛圖、互動式教育光碟,。

太陽圖卡,、花朵（如：向日葵、百合花等）,。

活動過程：

1. 老師事先購買幾朵花形不一樣的花朵,，如：向日葵、百合花,、鬱金香等（活動結(jié)束后,，花朵留下，作為下一個活動使用）,。

2. 老師詢問幼兒春天到了,，你曾看過哪些花，再翻開主題爆米花P.1～2,，請幼兒找一找油菜花,、櫻花和杜鵑花分別在哪裡，老師再公布答案,。

3. 取出事先購買的花朵,，與幼兒一起欣賞、討論花朵的外形,、顏色,、味道、這些花朵的外形像什麼,。

4. 欣賞完這些花朵,，詢問幼兒還有哪些花朵是你認(rèn)識的,？說一說你最喜歡哪一種花。

5. 取出向日葵介紹它的構(gòu)造：外圍一圈是黃色的舌狀花瓣,，中間黑褐色的花心部分,，是由無數(shù)個筒狀花聚集而成，每一個筒狀花有五枚雄蕊和一枚雌蕊構(gòu)成,，當(dāng)筒狀花成熟后會結(jié)出灰色或黑色稍扁的矩卵形或橢圓形瘦果,，瘦果成熟了，整個頭狀花就會向下低垂,，便可採收了,。

6. 老師告訴幼兒向日葵的臺語就叫做「日頭花」，它很特別,，會跟著太陽轉(zhuǎn)動方向,，老師可以搭配太陽圖卡〔附一〕表演向日葵轉(zhuǎn)動的'過程，讓幼兒體驗向日葵的特性,。

7. 展示兒歌掛圖,，播放兒歌「杜鵑花」〔附二〕，請幼兒一邊表演動作,，一邊唱歌,。

評量

1.樂於欣賞各種美麗的花朵。

2.能知道向日葵的構(gòu)造及特性,。

活動結(jié)束：

請幼兒畫下喜歡的花朵,。

中班教案 篇3

活動目標(biāo)

1、初步認(rèn)識蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性,。

2,、通過觀察PPT課件和討論，初步了解青蛙的生長過程,。

3,、知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑫Ｗo(hù)青蛙,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒用書；

2,、小蝌蚪生長變化PPT,；

3、白紙,、勾線筆,、油畫棒。

活動過程：

一,、謎語導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

教師：“今天，老師給小朋友們帶來了一個謎語,，你們聽——走起路來蹦蹦跳,，唱起歌來呱呱掛，若要問它吃什么,？專吃害蟲保莊稼”

2,、幼兒猜測。

二,、PPT展示蝌蚪與青蛙,，初步認(rèn)識蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。

1,、教師提問：它們是誰,？小蝌蚪長什么樣？青蛙長什么樣,？

（1）幼兒自由講述,。

（2）個別幼兒分別講述小蝌蚪和青蛙的外形,。

（3）教師和幼兒一起講述小蝌蚪和青蛙的'外形,。

2、追問：“那你們知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方,，愛吃什么,？”

（1）幼兒結(jié)伴交流。

（2）個別幼兒講述自己的見解,。

（3）教師簡單小結(jié),。重點(diǎn)講青蛙的生活習(xí)性（青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地上,，是水陸兩棲動物,；青蛙喜歡捕捉蚊子、蒼蠅,、蝸牛和田野里的許多害蟲吃）

三,、繼續(xù)展示PPT課件，通過觀察和討論,，初步了解青蛙的生長過程,。

1、展示青蛙生長過程,，幼兒討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的,？” 幼兒兩兩結(jié)伴討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的？”

2,、個別幼兒講述,。

3,、師幼一起邊看PPT，邊講述青蛙完整的演變過程——青蛙媽媽產(chǎn)的卵→小蝌蚪→長出兩條后退→長出兩條前腿→褪掉尾巴變成小青蛙,。

4,、朗誦青蛙歌。

小青蛙

小青蛙,，闊嘴巴,，

大眼睛，穿綠褂,。

蹦蹦跳,，叫呱呱，吃害蟲,，保莊稼,。

5、教育幼兒要愛護(hù)小青蛙,。

（它是捉害蟲的能手,，莊稼的好朋友，對我們?nèi)祟悂碚f是有益的,，所以要愛護(hù)它,、保護(hù)它）

四、幼兒用書,，自由講述青蛙的生長過程,。

中班教案 篇4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2.在創(chuàng)設(shè)的情境游戲中,，通過不同寬度(30cm至60cm)要求的小河，逐步提高技能學(xué)習(xí),，體驗成功的快樂,。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

活動準(zhǔn)備：

塑料泡沫墊,、口哨、音樂,、地墊,、小樹教具、水果教具,。

活動過程：

一,、熱身

1.進(jìn)場,，引出情境。

2.泡沫墊操,。

二,、基本部分

(一)自由探索

1、每位幼兒自選一塊30厘米寬的“小河”泡沫拼板,，自由選擇場地嘗試跳過“小河”的方法,。

2、請個別幼兒示范,。

(二)教師示范,，幼兒學(xué)習(xí)。

1,、師分解動作要領(lǐng)：雙腳分開與肩同寬,，上體稍前傾，雙膝屈成半蹲準(zhǔn)備,，雙手?jǐn)[臂起跳,，全蹲落地膝屈，幫助我們站穩(wěn),。

2,、幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作，教師個別指導(dǎo),。

3,、孩子掌握動作要領(lǐng)后,，嘗試加寬兩塊泡沫板,，滿足幼兒的個體差異。

4,、將泡沫板拼成一條長長不同寬度的小河進(jìn)行游戲,。

(三)綜合游戲《撿果子》

1、教師示范游戲玩法,，講解游戲規(guī)則,。

2、第一遍游戲：熟悉游戲玩法,。

3,、第二遍游戲：比一比誰在規(guī)定的時間內(nèi)撿的果子多。

4,、幼兒玩兩遍游戲結(jié)束后,，師幼小結(jié)，游戲結(jié)束,，感受喜悅,。

三,、放松部分

1、緩沖：請孩子把撿到的'果子給聽課的老師看看,，圍著場地走一圈,。

(1)輕音樂的伴奏下，放松身心,。

(2)收拾器械,，帶著成功的滿足回教室。

中班教案 篇5

設(shè)計意圖：數(shù)來源于生活,，運(yùn)用于生活,。人是序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富，符合幼兒年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗,。因為敘述教學(xué)中既有方向性的序數(shù),，也有初步的二維空 間序數(shù)的認(rèn)知，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的,。無意識的序數(shù)感知的整合,。但這些知識光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的,，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕 松學(xué)習(xí)呢,？ 我嘗試用游戲的形式，將“認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)”作為教學(xué)內(nèi)容,，讓幼兒在輕松愉快地活動中自主探索,。學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù),，并能按符號指示方向排序 。

2,、能夠正確運(yùn)用“第幾”來表示物體在序列中的'順序,。

3、樂意參加教學(xué)活動,，體驗自主操作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備；

1,、5層高的樓房背景圖一幅,，幼兒熟悉的小動物圖片5個，如：小狗,、小貓,、小兔、小豬、小猴,、,。數(shù)字卡片1——6 、箭頭標(biāo)志一個,。

2,、幼兒每人一份操作材料：住著6只不同的小動物的樓層，有6個數(shù)字,！連線,！

活動過程：

1、談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

————我們先來做一個拍手游戲，我出數(shù)字幾,，你們就拍幾下手,，好嗎？

2,、開始部分

————今天小動物來我們班做客,，我們來看看是誰來了（一一展示）

————哦，來了這么多小動物,，我們一起來數(shù)一數(shù),，來了幾只小動物？哦,，一共有6個小動物,，那我想問一問，6個小動物可以用數(shù)字幾來表示呢,？請一個小朋友找到6并展示相應(yīng)的數(shù)字,？這個數(shù)字6表示什么呢？那這個數(shù)字6還可以表示什么呢,？哦,，原來數(shù)量是6個的東西都可以用6來表示

3、出示符號標(biāo)志“箭頭”

————這個是什么呀,？現(xiàn)在箭頭指著哪一邊啊,？那哪邊開始呢,？現(xiàn)在我的方向變了……（依次變換，左,、右,、上、下）

————現(xiàn)在我把箭頭放在小動物這里，請小朋友們來看看這些小動物都排第幾呢,！用數(shù)字幾來表示,？（請幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字，放一放,。）對不對?。窟@里的數(shù)字1告訴我們小朋友××排在第一……（第一,、第二,、再是第四、第五,、再第三）

———玩小游戲“小動物藏起來”,，用小手擋住眼睛（隨意拿掉數(shù)學(xué)及小動物圖片）請孩子說說排第幾的哪個小動物不見了。

4,、以“小動物住新房”活動,，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。 （出示樓房圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。）

————新樓房蓋好了，但是樓層都還沒有標(biāo)呢,？請來看看箭頭方向,，箭頭方向朝上，那應(yīng)該是從哪往哪標(biāo)??？看看第一層在哪呢？在這嗎,？在這嗎,？請小朋友幫幫我？引導(dǎo)幼兒一一貼上樓層數(shù)1—6,。（第三層開始可隔著來讓小朋友試）

————樓層號都標(biāo)好了,，現(xiàn)在老師想請你們選擇一個你最喜歡的小動物，你想讓它住到哪一層就就把它貼到哪一層?。ㄒ龑?dǎo)小朋友先說,，再貼）

————好了，小動物們啊都住進(jìn)了新樓房,，他們說謝謝我們中二班的小朋友,。

5、操作游戲

————出示操作大卡片1,，演示幫動物找到相應(yīng)的樓層數(shù),，并用線連起來（先找到箭頭方向）。

————出示操作大卡片2，動物排排隊,，請圈出其中的兩個小動物排在第幾,。

————現(xiàn)在我要請小朋友也來動動腦筋，你們的桌子上也有一張操作紙,，不過上面的內(nèi)容有一點(diǎn)點(diǎn)有老師的不一樣,，請小朋友先看清楚，再數(shù)數(shù),，然后連起來（幼兒操作,、教師個別指導(dǎo)）

————小朋友的作品都做對了，都很棒,，表揚(yáng)一下自己吧,！

活動延伸：

————小動物們邀請我們?nèi)タ措娪袄玻∵@里是座位票,，不同顏色的票代表不同的排,，不同數(shù)字代表不同的號。請小朋友拿到票后找找自己的位置,，老師等會要來查票,，并請你說出自己是幾排幾號。（在火車票上寫上數(shù)字,，幼兒要根據(jù)數(shù)字上的第幾號車廂找座位,。）

活動反思

本活動的設(shè)計意思：本班幼兒都是新生，沒有經(jīng)過小班的滲透和引導(dǎo),，孩子的的基礎(chǔ)不統(tǒng)一,，有好幾個孩子的數(shù)數(shù)能力不強(qiáng)，所以安排了這節(jié)課,。

活動中的數(shù)都來源于生活,，運(yùn)用于生活，教材內(nèi)容自認(rèn)為還是比較豐富的,。符合我班幼兒的基礎(chǔ)和已有的生活經(jīng)驗,。活動中三個環(huán)節(jié)還是比較緊湊的,，活動中有讓孩子們操作的機(jī)會,，最后環(huán)節(jié)中安排了延伸活動以鞏固孩子的認(rèn)知。

興趣是幼兒最好的老師,，在整個活動中幼兒都能很積極配合默契,，我的教具是樓房，每個幼兒都見過,，是已有印象的東西孩子覺得不陌生，還有動物信新 家，本來也是幼兒園們喜歡卡通一點(diǎn)的想法,。所以此次活動幼兒感到很滿足,，得到自己動手操作的快樂?；顒拥难由觳糠忠步o孩子們帶來了新的體驗,。

不足之處：

我班幼兒對于方位還不是很明確。下次活動中還應(yīng)該特別注意這一點(diǎn),。能讓孩子更好的參與活動中,。

溫馨提示：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探索欲望,。

中班教案 篇6

活動意圖：

菇類是一個大家族,，菇類是高蛋白、低脂肪,，低熱量的食物,，含有豐富的維生素與礦物質(zhì)，對孩子的保健具有十分重要的作用,。

活動目標(biāo)：

1,、喜歡吃菇類食品，體驗合作烹飪的樂趣,。

2,、認(rèn)識菇類食品的名稱和對人體的益處。

3,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書《天晴了,，下雨了》

教師準(zhǔn)備：

1,、香菇、金針菇,、平菇,、茶樹菇、草菇等,。

2,、一把好看的傘。

活動過程：

一,、游戲“我和傘來做游戲”

游戲規(guī)則：聽口令,，做動作：大傘,、小傘、下雨了打開的傘,、天晴了收起的傘,，旋轉(zhuǎn)的傘，安靜的傘,，等等,。

傘有哪些種類，你見過哪些美麗的,，神奇的,，各種各樣的`傘？

有太陽傘,，雨傘,，花傘，黑布傘,，格子傘,，各種小動物造型的傘，大傘,，小傘,，鉛筆傘，好有傘兵的跳傘等,。

生活中有哪些像傘的東西,？

引出可以吃的傘：

二、認(rèn)識各種菇類食品,。

一盤金針菇,，平菇，香菇,，雞腿菇等

這些東西長得像什么,？認(rèn)識可以吃的傘。

在哪見過,？能說出他的名字嗎,？

在哪里見過？

菜市場,，超市,，廚房。

它叫什么名字呀,？可以怎么做,？是什么味道呀？說一說,，用一個詞語來形容它們的味道：鮮美,，美味等等,。

和幼兒一起分析它們的結(jié)構(gòu)及對人體的益處。

選擇兩種自己喜歡的蘑菇和它們做好朋友,?？纯此鼈冇惺裁床煌?？小組說一說,。

出示毒蠅傘的圖片，講解毒蘑菇不能吃,，它們大多顏色鮮艷,，有著美麗的外表。

三,、師幼共同烹飪,，品嘗菇類食品

你們吃過菇類食品嗎？可以怎樣吃,？

1,、一起洗蘑菇、做菇類湯,。

1. 分工準(zhǔn)備,。

2. 品嘗“傘”的大餐。

活動反思：

本次活動的巧妙構(gòu)思：寓教育于娛樂中,，采用情景表演的形式,，讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了菇類食物與其健康知識，非常適合幼兒年齡特點(diǎn),。提高了幼兒動手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力,。