主題環(huán)保教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？以下是小編收集整理的主題環(huán)保教案，歡迎閱讀與收藏,。

主題環(huán)保教案1

活動目標：

1,、通過對幼兒的環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象,，用廢舊的盒子,、箱子制作環(huán)保箱。

2,、能根據垃圾分類給環(huán)保箱貼上標示,，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標志?；?/p>

動重點：通過對幼兒的環(huán)保教育,，讓幼兒發(fā)揮想象，用廢舊的盒子,、箱子制作環(huán)保箱,。

活動難點：

能根據垃圾分類給環(huán)保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標志,。

活動準備：

美工區(qū)：廢舊的.盒子,、箱子、等畫筆,、卡紙,、皺紋紙等

益智區(qū)：各類標志。自制可回收垃圾桶,，不可回收垃圾桶,，各類垃圾圖片或實物

活動過程：

一、教師通過講故事《地球看醫(yī)生》引出活動主題,。

1,、教師：小朋友仔細聽果實,，地球為什么要看醫(yī)生呢?

2、也剖而聽完故事后面再發(fā)表自己的意見,。

二,、教師出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害與危險,。

1,、教師：小朋友們你們說有垃圾的地方會給人們什么感覺呢??對人們造成什么樣的危害?垃圾會對環(huán)境造成什么危害?對動物、植物會造成什么危害呢?

2,、幼兒進行討論,，教師根據圖片進行。

三,、了解生活中應該怎么樣減少垃圾,。

1、教師：大家都知道垃圾有這么多的危害,，那我們應該要怎么樣減少垃圾?

2,、幼兒進行發(fā)表自己的意見。

3,、教師將幼兒的想法在白紙上畫好出來,。(如盡量不用一次性的用品，包括不用一次性的紙巾,，不用一次性的筷子等,，可以再次使用的東西要進行再次使用。不要隨意的扔掉,。將垃圾扔到制定的地方,，不任意亂扔。)

4,、今天我們區(qū)域活動的名字叫做“環(huán)保小秘方”,。小朋友們可以選擇益智區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),。

四、介紹區(qū)角材料及活動要求

美工區(qū)：廢舊的盒子,、箱子,、等畫筆、卡紙,、皺紋紙等,，小朋友在這個區(qū)域活動中，進行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我們教室里的一些物品進行分類,。

益智區(qū)：各類標志,。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶,，各類垃圾圖片或實物,。

五、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,。

六,、教師觀察幼兒活動情況，并進行適當的指導,。

七,、播放音樂，組織幼兒收拾材料,。

八、交流,、分享,、環(huán)節(jié)

：小朋友們在回到家里之后也可以在家里進行設計可回收與不可回收的標志。

主題環(huán)保教案2

目的：

讓幼兒知道水有浮力,。有的東西能浮起來,，有的東西能沉下去。從而教育幼兒要節(jié)約水,。

準備：

盛有水的大盆若干只,、幼兒每人有木片、鐵片,、小石頭,、樹葉、塑料片等,。

玩法：

將幼兒分成幾組,，每組一盆水。讓幼兒圍著水盆,，把木片等各種東西放到水里,。觀察哪些東西浮起來了，哪些東西沉下去了,。中班環(huán)保主題活動教案

活動主題：

環(huán)保小衛(wèi)士

活動目標：

1,、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害,，感受自然,、環(huán)境與人類生活的關系。

2,、懂得怎樣保護環(huán)境,，有強烈的環(huán)保意識和行為,。

3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受,。

活動準備：

1,、制作幻燈片。

2,、大圖畫紙,、水彩筆、環(huán)保標語,。

3,、有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過有關的話題,。

活動過程：

一,、看一看，說一說,。

出示河水受污染的圖片,，讓幼兒觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么?（通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死,，逃的逃,，從而認識到河水受污染）

二、交流,，分享,。

1、認識污染,、了解各種污染,。

師：你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了。

（分小組討論,，并由幼兒記錄在圖畫紙上）,。

2、出示幼兒的記錄,，分享,。

3、出示各種污染的'圖片,，認識其危害,。

（擴展幼兒對污染的認識）音像店的噪音太大的喇叭聲音

亂圾垃圾亂砍樹木

空氣污染空氣污染，果樹被毒死

三,、討論：怎樣保護環(huán)境,。

師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢?(結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,，并給予肯定,。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。

)

四,、爭當環(huán)保宣傳員,。

1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來?2,、用繪畫的方式制作宣傳展板,，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳,。

五,、延伸活動：

利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃，清理,。

主題環(huán)保教案3

一,、活動目標

1、提高學生環(huán)保意識,，變更不良生活習慣,。

2、讓學生意識到愛護環(huán)境的重要性,，從自己做起，從身邊的小事做起,。

3,、展示同學的才能，鍛煉同學的組織實力,，增進相互間的了解,，并培育相互間的協(xié)作意識。

二,、活動過程

1,、活動導入

師：我們發(fā)覺部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校內環(huán)境衛(wèi)生的狀況還屢屢出現(xiàn),。比如：滿地的廢紙,、果皮。下面我們就對于這些事進行探討,。希望同學們能夠在班會中有所收獲,，也預祝我們的班會獲得勝利!

班主任：(板書)愛護環(huán)境，人人有責,。

2,、小小論壇

(1)播放有關污染環(huán)境的課件

(2)班主任：現(xiàn)在社會上有很多人不懂得珍惜環(huán)境。同學們都來說說，在我們的'身邊都有哪些不珍惜和愛惜環(huán)境的現(xiàn)象呢?

(3)生自由探討

(4)師總結：大家說得很有道理,，“愛護環(huán)境,，人人有責”，“愛護環(huán)境,，從小事做起,，從我做起”，“撿起一1

張紙能使你歡樂起來”,。同學們,，那就看我們的行動吧。班主任：請同學想想,，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,。同學共同探討一下在同學們身上哪些不文明行為是須要改進的?

生探討，師總結,。

3,、“綠色環(huán)保，從我做起”倡議

我們要做到：

(1)美妙的校內環(huán)境,，人人有責,。

(2)環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起,。

(3)作為一個小學生,，也要宣揚環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強,，為家鄉(xiāng)有一個美妙的社會環(huán)境出力,。

4、總結：

班主任：今日的班會開得很勝利!通過此次班會,，同學們都意識到了 ……此處隱藏9668個字……中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀,！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。2．小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀,，進而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最后死去,，小白鼠被強噪聲殺死了,。60年代，美國空軍的'f104噴氣機在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中,，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只,。3．《明天怎樣植樹》21世紀，我國造林將以機械為主,，挖土,，植苗，培土,，澆水都由植樹機進行,，速度又快，質量又好,。大約到XX年,，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度,，濕度,，光照，水,，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制,，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證,。將來還要運用基因工程,，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的,，抗旱的,，抗污染的等等。學生根據這些資料自由發(fā)言,，說說想法,。

（三）實踐活動

1． 說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境,。

2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

（四）班主任總結我們在表演中,、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動,。不僅向班里同學發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會,。

主題環(huán)保教案14

教學目標

一,、基礎知識目標通過知識競賽、分組討論等形式,，了解有關環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎知識,。

二、思想教育目標通過競賽,、討論,、創(chuàng)造平等研習的課堂氣氛，培養(yǎng)學生的參與,、創(chuàng)新意識和合作,、探究精神引導學生關注環(huán)境問題了解環(huán)保知識，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,，使 學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”,，培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感通過指導學生搜集整理教學中有關環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學生搜集閱讀的能力通過對環(huán)境保護知識和競賽,、 討論等綜合分析,、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的.思維能力,，形成唯物主義認知觀,。

[重點、難點]

1,、重點：通過搜集資料,，制作環(huán)保知識競賽題，從而進一步了解環(huán)保的重要性,，使學生形成環(huán)保意識,。

2、難點：本課是主題班會課,，以學生活動為主,，如何適時適當地引導學生,，使學生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動參與研究過程,，是教師教學的難點,。

[教法、教具]

1,、教學方法：本課采用競賽法,、討論法、研究法,，教學過程分四步,，即導入閱讀、知識競賽,、分組討論,、總結升華，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,。

2,、教具：知識競賽題目卡片。

[活動課內容與過程]

課前準備：

1,、布置課題：綠色環(huán)保

2,、布置指導學生搜集有關環(huán)境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料,，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片,。

3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組,，每小組8人,。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會”

主題班會課的實施：

1,、學生主持導入（3分鐘）

保護環(huán)境就是保護我們的家,，可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣,。（略）

2,、學生分組競賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競賽題目為六題,，限時答題，每題為三十秒,，每組成員可以討論,，答對一題100分，答錯扣50分,，放棄不得分,。（比賽過程略）

3,、分組討論（10分鐘）

各競賽小組對問題進行討論，形成集體觀點,。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果,。

[活動可行性分析]

本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關，組織這樣一次主題班會可以增強學生的環(huán)保意識,，具有重要的教育意義,。

整節(jié)班會耗用時間不多，以學生活動為主,，可行性強,。

主題環(huán)保教案15

　一、學段：小學四年級

二,、活動主題：保護環(huán)境,，從我做起

三、設計依據：小學階段是塑造學生良好品德和行為習慣的好時期;鑒于生存環(huán)境日益惡劣,，環(huán)保問題迫在眉睫,，本班學生環(huán)保意識薄弱，特此召開此次主題班會,。

四,、活動目標：通過此次班會，學生能夠認識到環(huán)境保護的重要性;樹立保護環(huán)境的意識;做到保護環(huán)境從自身做起,，把認識轉變?yōu)樾袆印?/p>

五,、活動過程：

1.圖片引入

在PPT上呈現(xiàn)兩組照片：一組是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的照片，另外一組是環(huán)境優(yōu)美的照片,，通過照片對比,，并詢問學生喜歡在那個環(huán)境生活?引發(fā)關于學生對環(huán)境保護的思考，以此為契機,，引入此次主題班,。

2.直擊心靈(播放視頻)

主持人呈現(xiàn)大氣污染相關資料、水環(huán)境污染問題,、,、垃圾處理問題、塑料包裝物和農膜導致的白色污染數據值,、土地荒漠化和沙災問題;目前,，中國國土上的荒漠化土地已占國土陸地總面積的27.3%，而且,，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長,。中國每年遭受的強沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng),。通過播放視頻呈現(xiàn)資料,，學生直觀的.意識到環(huán)境保護迫在眉睫,。

3.小小演講家

主持人邀請感興趣的學生上臺演講，《土地沙漠化》,、《水土易流失》,、《垃圾分類靠大家》、《低碳生活,，趕走霧霾》等內容,，演講完畢之后，學生發(fā)表感受和心得,，并且推選出最優(yōu)的小小演講家,，號召大家向其學習。

通過此環(huán)節(jié),，學生與演講者取得環(huán)境保護人人有責的共識,、建立同感。

4.頭腦風暴

主持人提問：“既然環(huán)境保護迫在眉睫,，而且與我們每一個人都息息相關,，那我們作為新時代的青少年如何行動起來，做到環(huán)境保護,，人人有責呢?”

學生自由發(fā)言,，總結得出三個策略：

一、從社會方面,，國家要強化執(zhí)法監(jiān)管,，繼續(xù)開展環(huán)保專項行動。

二,、學校方面要大量宣傳,，提高學子的覺悟與認識，加強環(huán)保意識,，要進行廢物回收利用,，減少對森林樹木的砍伐，還要加強對白色污染的處理,，少使用塑料制品,，要對清潔方面作改進，使校容更整潔,，實行垃圾分類袋裝化,。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用,，減少污染,，節(jié)約資源。

三、作為學生買用筆盡量用可換芯的,，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

四,、作為學生家長買菜時,，少用塑料袋，盡量用竹籃子,。

此環(huán)節(jié)為日后養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣打下了一個基礎,，學生深刻的感受到環(huán)境保護并不是一件不可實現(xiàn)的事情。

5.歌曲升華

播放《只為地球綠一片》歌曲,，班主任率領全班同學哼唱歌曲,，在歌聲中在歌曲中結束了主題班會。

六,、預計效果與檢驗：預估學生能夠進一步了解環(huán)境保護的重要性,，能自覺做到環(huán)境保護人人有責。在期末進行問卷調查,，了解學生這一學期對環(huán)境保護的認識和傳承;定期組織環(huán)境保護經驗分享會,。