大班科學(xué)教案:滴答滴答轉(zhuǎn)不停
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,,時(shí)常需要用到教案,,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí),。來參考自己需要的教案吧,!以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案:滴答滴答轉(zhuǎn)不停,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)時(shí)間的寶貴,,懂得珍惜時(shí)間,。
2、體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短,,了解時(shí)間與生活的關(guān)系,。
3,、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、鐘,、漢字(長(zhǎng)、短),、拼圖玩具
2,、趣味練習(xí)
活動(dòng)過程
一、發(fā)現(xiàn)一分鐘
1,、討論:每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上都有什么呢,?時(shí)鐘有什么用?
2,、小結(jié):時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間,,讓我們遵守時(shí)間。
二,、感受一分鐘
1、討論:那么一分鐘我們能夠干些什么,?一分鐘到底是長(zhǎng)還是短,?
2、幼兒第一次判斷:幼兒根據(jù)自己的體會(huì)分別站在"長(zhǎng)/短"兩個(gè)漢字邊,。
3,、游戲《木頭人》
請(qǐng)幼兒擺一個(gè)難度較高的姿勢(shì),堅(jiān)持一分鐘,。
4,、幼兒第二次判斷:
幼兒根據(jù)自己的體會(huì)分別站在"長(zhǎng)/短"兩個(gè)漢字邊。
5,、游戲《拼圖》
請(qǐng)幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖,,自己評(píng)價(jià)完成情況。
6,、幼兒第三次判斷:
請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的體會(huì)分別站在"長(zhǎng)""短"兩個(gè)漢字邊,。
7、再次討論:一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢,?
8,、小結(jié):一分鐘是不會(huì)變的`,不論我們做什么事情,,一分鐘還是一分鐘,,我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。
三,、珍惜一分鐘
1,、幼兒觀看ppt:一分鐘可以做的事情,。
(一分鐘人可以眨60下眼睛,一分鐘可以寫45個(gè)字,、一分鐘可以喝一杯水,、一分鐘可以讀120個(gè)字,一分鐘可以做50個(gè)俯臥撐,、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車,,一分鐘可跑300米,一分鐘可以數(shù)300張人民幣,,鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆,,飛機(jī)一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個(gè)嬰兒)
2,、幼兒交流:一分鐘可以做什么,?
3、小結(jié):每一個(gè)一分鐘我們都不要浪費(fèi),,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,!
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鐘面的構(gòu)造和特點(diǎn),。
2,、學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)。
3,、體會(huì)游戲時(shí)的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘并能初步讀出整點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)辨認(rèn)整點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
時(shí)鐘一只,,1——12的數(shù)字胸飾
活動(dòng)過程:
一、引入
師:今天,,老師帶來了12個(gè)數(shù)字寶寶,,一會(huì)兒哪位小朋友表現(xiàn)好,我就講給他一個(gè)數(shù)字寶寶,,有數(shù)字寶寶的小朋友可以和老師先玩游戲,。
師:今天呢,老師讓小朋友猜個(gè)謎語,,聽好咯:有方也有圓,,指針告時(shí)間,時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈,開始新一天,。小朋友猜猜這是什么,?
二、了解時(shí)鐘的特點(diǎn),,學(xué)會(huì)辨認(rèn)正點(diǎn),。
1、對(duì),,是時(shí)鐘,,老師今天拿來一個(gè)時(shí)鐘,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看老師手上的這個(gè)時(shí)鐘,,然后用你們的話告訴老師,,時(shí)鐘是什么樣子的?(文,。章出自快思教,。案網(wǎng))鐘面上有什么呢?想好了的小朋友就請(qǐng)你舉手回答吧,!
2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。(不懂的小朋友可以舉手問老師)
三,、制作作息時(shí)間表格
老師準(zhǔn)備一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格,,統(tǒng)計(jì)幼兒的作息時(shí)間,用時(shí)鐘來表現(xiàn),。
師:我早晨看見有小朋友遲到了,,我們制作一個(gè)我們丫二班的時(shí)間表吧,!那樣我們就可以避免遲到啦,!我們呢也就是一位有時(shí)間觀念的大朋友了。
事項(xiàng) 時(shí)間(鐘表) 時(shí)間(數(shù)字)
起床
上學(xué)
上課
午餐
午睡
四,、游戲:滴答,、滴答幾點(diǎn)鐘
1、請(qǐng)12名幼兒戴上1—12的數(shù)字胸,,圍成圓圈扮成鐘面,;教師站在圓心扮指針,并隨著幼兒有節(jié)奏的“滴答,,滴答……”聲順時(shí)針旋轉(zhuǎn),。當(dāng)聲音停止時(shí),教師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒(其中一位是12,,另一位是券商任意一幼兒),。請(qǐng)大家說說現(xiàn)在幾點(diǎn)了。
2、當(dāng)幼兒熟悉游戲后,,指針的角色可由幼兒來擔(dān)任,。
活動(dòng)反思:
觀察記錄本次活動(dòng),我首先用謎語的方式引入,,然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。大暴雨說:“鐘面有12個(gè)數(shù)字”,寶寶說:“鐘面有兩個(gè)指針(不要求掌握秒針),,然后教小朋友認(rèn)識(shí)整點(diǎn),。活動(dòng)的第一部分就結(jié)束了,,接下來我們制定了丫二班的時(shí)間表,,一起討論幾點(diǎn)起床、上學(xué),、上課,、午睡、午餐,,然后指定一個(gè)時(shí)間表,,在制定時(shí)間表的時(shí)候鞏固小朋友對(duì)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí),活動(dòng)的'最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)“滴答,、滴答幾點(diǎn)鐘”,,對(duì)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會(huì)了。
活動(dòng)結(jié)束后,,我仔細(xì)地回想了下,,在整個(gè)活動(dòng)過程中,孩子的參與程度比較好,,可能和老師的獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān),,我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)可以保留。但是在最后的游戲環(huán)節(jié),,由于時(shí)間不夠,,就玩了一輪,有的小朋友就沒有機(jī)會(huì)在課堂上玩,,感覺很失落
調(diào)整思路:
1,、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動(dòng)時(shí)間中
2、或者調(diào)整時(shí)間,,減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時(shí)間
活動(dòng)目標(biāo):
1,、體驗(yàn)時(shí)間的寶貴,懂得珍惜時(shí)間,。
2,、體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短,了解時(shí)間與生活的.關(guān)系。
3,、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:見過鐘能區(qū)分時(shí)針分針秒針,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:鐘、漢字(長(zhǎng),、短),、拼圖玩具
活動(dòng)過程:
一、發(fā)現(xiàn)一分鐘
1,、討論:每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上都有什么呢,?時(shí)鐘有什么用?
2,、小結(jié):時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間,,讓我們遵守時(shí)間。
二,、感受一分鐘
1,、討論:那么一分鐘我們能夠干些什么?一分鐘到底是長(zhǎng)還是短,?
2,、幼兒第一次判斷:幼兒根據(jù)自己的體會(huì)分別站在"長(zhǎng)/短"兩個(gè)漢字邊。
3,、游戲《木頭人》:請(qǐng)幼兒擺一個(gè)難度較高的姿勢(shì),,堅(jiān)持一分鐘。
4,、幼兒第二次判斷:幼兒根據(jù)自己的體會(huì)分別站在"長(zhǎng)/短"兩個(gè)漢字邊,。
5、游戲《拼圖》:請(qǐng)幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖,,自己評(píng)價(jià)完成情況,。
6,、幼兒第三次判斷:請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的體會(huì)分別站在"長(zhǎng)""短"兩個(gè)漢字邊,。
7、再次討論:一分鐘到底是長(zhǎng)還是短呢,?
8,、小結(jié):一分鐘是不會(huì)變的,不論我們做什么事情,,一分鐘還是一分鐘,,我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。
三、 珍惜一分鐘
1,、 幼兒觀看ppt:一分鐘可以做的事情,。(一分鐘人可以眨60下眼睛,一分鐘可以寫45個(gè)字,、一分鐘可以喝一杯水,、一分鐘可以讀120個(gè)字,一分鐘可以做50個(gè)俯臥撐,、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車,,一分鐘可跑300米,一分鐘可以數(shù)300張人民幣,,鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆,,飛機(jī)一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個(gè)嬰兒)
2,、幼兒交流:一分鐘可以做什么,?
3、小結(jié):每一個(gè)一分鐘我們都不要浪費(fèi),,我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,!
活動(dòng)延伸:
1、制定一分鐘記錄表投放在數(shù)學(xué)區(qū)供幼兒記錄,;
2,、組織幼兒進(jìn)行討論和反思:我們?cè)谏钪杏心男├速M(fèi)時(shí)間的行為,如何改正,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、樂于學(xué)習(xí)演唱歌曲,享受歌唱樂趣,。
2,、樂于傾聽豆子掉落時(shí)發(fā)出的聲音,激發(fā)想象力,。
3,、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn),發(fā)展創(chuàng)造力,。
4,、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
5,、通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小不同的豆子,,盤子,。
2,、歌曲《滴答滴》。
3,、不同的樂器,。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:出示一支裝滿豆子的盤子,,桌上放一個(gè)盤子,,讓豆子慢慢的掉落在盤子上,請(qǐng)幼兒說說聲音像什么,?
教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子,,以制造不同的聲音。
2,、播放歌曲《滴答滴》,,教師朗讀歌詞,然后與幼兒一起唱歌曲,。
3,、請(qǐng)幼兒自由選擇一種樂器,然后一起唱歌曲,,并演奏樂器來代替歌詞“滴答滴”,。
4、再次演唱歌曲,,每當(dāng)唱至“滴答滴”時(shí),,請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來表示雨點(diǎn)。
反思:
幼兒在活動(dòng)中能唱歌曲《滴答滴》,,能用樂器演奏唱歌,,能放松地用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)。
在示范唱的時(shí)候,,教師應(yīng)該把聲音唱的小些,,并且聲音應(yīng)該唱的有彈性一些,這樣更加形象的表現(xiàn)出小雨的'感覺,,在后面的樂器演奏時(shí),,演奏的斷奏也可以做下鋪墊。
幼兒在動(dòng)作模仿時(shí),,動(dòng)作不太多,,但是我們可以鼓勵(lì)幼兒大膽的表演表現(xiàn)。在幼兒表演出不同動(dòng)作時(shí)及時(shí)給予肯定與表揚(yáng),,幼兒會(huì)更加積極的區(qū)表演與創(chuàng)編,。
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試扮演小偵探的角色,,仔細(xì)觀察畫面,,發(fā)現(xiàn)小狗轉(zhuǎn)不停的原因,,理解故事內(nèi)容。
2.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)懼v述自己的發(fā)現(xiàn),,并復(fù)述故事的重點(diǎn)段落,。
3.感受小偵探成功發(fā)現(xiàn)秘密后的喜悅以及故事幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn),。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容
活動(dòng)難點(diǎn):
復(fù)述故事的重點(diǎn)段落
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)用PPT
2.幼兒認(rèn)識(shí)過各種會(huì)旋轉(zhuǎn)的機(jī)器,。
3.幼兒聽過有關(guān)偵探的故事,非常崇拜偵探這一角色,。
活動(dòng)過程:
一,、談話設(shè)疑,引出故事內(nèi)容,。
1.師:老師知道,,我們班有的小朋友家里有小狗,你家的小狗平時(shí)最喜歡做什么事情呢?請(qǐng)你用一句話來說,。
(“用一句話來說”的要求,,既然能提高幼兒概括總結(jié)的語言表達(dá)能力,同時(shí)也能控制時(shí)間,,因?yàn)閷?duì)于這個(gè)問題,,孩子們可能會(huì)有說不完的事情,而此環(huán)節(jié)只是起到喚醒孩子經(jīng)驗(yàn)的作用,。)
2.師:有一家蛋糕店,,也有一只小狗,請(qǐng)你來觀察一下,,這只小狗怎么了?你是怎么看出來的?
(“轉(zhuǎn)不停的小狗”形象非常明顯,,尤其是小狗的眼睛以及小狗身體四周表示旋轉(zhuǎn)的線條,所以,,這里的觀察不是無意義的,,而是也有著很強(qiáng)目的性的。)
二,、傾聽故事開始部分,。
教師邊播放PPT邊講述故事。
師:今天,,老師給家?guī)砹艘粋€(gè)故事,,故事的題目叫……
(故事的開始部分比較簡(jiǎn)單,無需花力氣去觀察,、交流和討論,,因此,我也是非常自然而簡(jiǎn)單地處理了這一環(huán)節(jié),。)
三,、請(qǐng)幼兒來做小偵探,,仔細(xì)觀察畫面,說說小狗為什么打轉(zhuǎn)?
(真正進(jìn)入到“理解故事內(nèi)容”的重點(diǎn)環(huán)節(jié),,給予幼兒觀察,、想象、交流的空間,,同時(shí),,以“小偵探”的角色扮演吸引幼兒加入到挑戰(zhàn)中來,既滿足了幼兒“偵察”的需求,,更發(fā)展了幼兒觀察理解等能力,。)
四、教師講述故事重點(diǎn)部分,,請(qǐng)幼兒回憶故事中四句好聽的話,,并在圖文的助下嘗試復(fù)述。
1.教師講述故事,。
師:小偵探們,,你發(fā)現(xiàn)小狗在干什么呢?(出示四種機(jī)器的圖片)
(1)幼:小狗喜歡看果汁機(jī)。
師:果汁機(jī)是怎么榨草莓汁的呢?(點(diǎn)擊圖片5)
教師引導(dǎo)幼兒,,觀察,,師:小狗喜歡看果汁機(jī),草莓放進(jìn)去怎么樣啊?幼:會(huì)跳會(huì)動(dòng),。師:跳動(dòng)的草莓,,被果汁機(jī)怎么樣啊?哦,被果汁機(jī)打碎不見了,,變成什么了?幼兒:變成草莓汁,。師:怎么樣的草莓汁?幼:漂亮的草莓汁。變成漂亮的草莓汁,,一直轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),。
(2)(返回圖5)師:小狗喜歡看……幼:打蛋機(jī),。這些蛋怎么樣?用一個(gè)好聽的詞來說一說,。師:恩,圓滾滾的蛋,。打碎不見了,,變成了什么?幼:泡泡,。師:變成蛋泡,,一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。
(3)(返回圖5)師:小狗……幼:小狗喜歡看和面機(jī)。和面機(jī)是怎么和面的呀?先要放什么?幼:面粉,。師:面粉是什么顏色?幼:白白的,、雪白的面粉,。師:雪白的面粉,打碎不見了,,變成成什么?幼:面粉團(tuán),。師:面粉團(tuán)怎么樣啊?用一個(gè)好聽的詞來說一說,。幼:胖胖的面團(tuán),。師:變成胖胖的面團(tuán),一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。
(4)(返回圖6)師:小狗還喜歡看什么?幼兒:小狗還喜歡看攪拌機(jī)?師:攪拌機(jī)怎么用啊?幼兒:攪拌巧克力做巧克力醬,。師:怎么樣的巧克力呀?幼:方方的。師:方方的巧克力怎么樣?打碎不見了,,變成了巧克力醬!我們來聞一聞!恩,,好香啊!一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),。
2.感受小偵探成功發(fā)現(xiàn)秘密后的喜悅。
師:偵探已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了4個(gè)秘密,,我們?cè)俑麃砜匆豢窗?
3.啟發(fā)幼兒回憶故事中說偵探發(fā)現(xiàn)四個(gè)秘密的四句好聽的話,,用圖文的形式助幼兒復(fù)述,感知“轉(zhuǎn)”字,。
(1)(觀看圖加文圖11)師:小狗喜歡看果汁機(jī),,偵探也跟著看,看到…幼:跳動(dòng)的草莓,。師:哦,,看到一顆顆跳動(dòng)的草莓,打碎不見了,,變成了漂亮的'草莓汁,,一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),。
(2)(觀看圖加文圖12)師:偵探發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)秘密,誰來說一說?
教師引導(dǎo)幼兒:小狗喜歡看打蛋機(jī),,偵探也跟著看幼:一個(gè)個(gè)圓滾滾的蛋,,打碎不見了,變成蛋泡,。怎么樣的蛋泡呀?誰能用好聽的詞夸夸它?幼兒:軟軟,。師:膨膨軟軟的蛋泡,一直轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),。
(3)(觀看圖加文圖13)請(qǐng)一位幼兒看圖來說一說。
師:偵探發(fā)現(xiàn)的第三個(gè)秘密,,那個(gè)小偵探來試著說一說?
幼:小狗喜歡看和面機(jī),,偵探也跟著看一堆堆雪白的面粉,打碎不見了,,變成胖胖的面團(tuán),,一直轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn),。
(4)(觀看圖加文圖13)幼兒集體講述。
師:小狗還喜歡看什么?小朋友們一起來說一說吧!
幼:小狗喜歡看攪拌鍋,,偵探也跟著看一塊塊方方的巧克力,,打碎不見了,變成香香的巧克力醬,,一直轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn),。
(故事重點(diǎn)段落中的四句話非常優(yōu)美,,因此,我就在該環(huán)節(jié)中利用“圖文”的形式與幼兒記憶,、復(fù)述,。“圖文”的形式,,既滿足了幼小銜接的需要,,同時(shí)也突破了活動(dòng)預(yù)設(shè)的難點(diǎn)。)
五,、啟發(fā)幼兒想象故事結(jié)尾,。
師:小狗看著這些旋轉(zhuǎn)的機(jī)器,頭昏眼花,,不停地跟著轉(zhuǎn)圈圈,,偵探也在跟著看,猜猜看,,偵探會(huì)怎么樣?
幼:偵探也跟著頭暈了,。
師:偵探暈了,小偵探你們呢?幼:沒有,。
師:你們還清醒的很,。那小狗到底有沒有生病啊?幼:沒有生病。
師:那你有什么辦法讓小狗不轉(zhuǎn)呢?
幼:讓它不要看旋轉(zhuǎn)的機(jī)器了。
(故事的幽默感此刻得以真正體現(xiàn),,幼兒的猜測(cè),、觀察、講述,,則能進(jìn)一步地感受到故事所傳遞的一種幽默感,。)
六、教師完整講述故事,,幼兒感受故事幽默,、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
1.請(qǐng)幼兒說說聽了這個(gè)故事后的感受,,并請(qǐng)幼兒回去將快樂與父母分享,。
2.啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編“轉(zhuǎn)不停的小雞”,、“轉(zhuǎn)不停的小貓”等故事。
(簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地“將快樂與父母分享”,,蘊(yùn)含了極的教育價(jià)值,。)
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