幼兒園大班《身邊的科學(xué)》教案

作為一名教職工,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案要怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園大班《身邊的科學(xué)》教案，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班《身邊的科學(xué)》教案1

幼兒園大班科學(xué)教案:保護(hù)身邊環(huán)境

活動(dòng)目標(biāo)：

1、保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起,，從身邊小事做起,，了解垃圾的危害。

2,、減少垃圾的產(chǎn)生,，提高幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3,、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

活動(dòng)過程：

一,、做一做《手指操》

海娃哥哥年紀(jì)小,，站在山坡來放哨，

爸爸叫他送情報(bào),，情報(bào)緊急很重要,。

雞毛信，不一般,，三根雞毛插上面,。

海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口,。

站在山口看一看,，搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍,，什么東西也沒見,。

海娃娃送信真勇敢，闖過一關(guān)又一關(guān),。

翻山越嶺不怕累,，把信交給了游擊隊(duì)。

海娃送信立大功,，人人夸他小英雄,。

二、說一說

1,、 教師導(dǎo)入：

師：小朋友,，上課前老師先請(qǐng)你們來看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好,能回答上老師的問題,。

師：從這段錄像中你們都看到了什么,？用自己的話說一說吧!

幼：“有很多垃圾”,、“公路的兩側(cè)有垃圾，很臭,?！薄靶『永锩嬗欣埠艹簟薄八ぁ嬃掀?、雪糕袋,、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境,，我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)身邊的環(huán)境呢,？（幼兒自由的說）

師：小朋友們說的'真好。

師：小朋友們想一想,，如果每個(gè)人每天都制造許多垃圾,，那將會(huì)是什么樣呢？

幼：“垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟,?！薄靶『颖焕廴玖耍◆~和小蝦就會(huì)死掉,?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會(huì)很容易生病,?！薄扒f家被污染了就不能生長(zhǎng)?！?/p>

三,、看一看、說一說

（一）,、幼兒看圖片

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)制造大量的垃圾,，這么多的垃圾怎樣處理呢？”

師：這些垃圾會(huì)通過掩埋,、焚燒等方式進(jìn)行分解,。如：食物、一些自然垃圾（如落葉）,，掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛,；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進(jìn)行二次回收再利用的.)

（二）如何利用垃圾

1,、師：小朋友都知道垃圾可以回收,，那究竟什么垃圾可以回收呢,？

幼：”廢紙可以回收,?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥铡,！?/p>

師：我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢,？

“可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作，做很多好玩的玩具,。還有很多的垃圾可以加工利用,，因此減少了對(duì)環(huán)境的污染?！?/p>

（三),、師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)該如何去做呢,？

“我們應(yīng)從身邊的小事做起,，不要亂扔紙屑、水果皮,、飲料瓶,、塑料袋、糖果紙……”

四,、德育滲透

師：你們知道垃圾嚴(yán)重的影響著我們周邊的環(huán)境,，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起保護(hù)環(huán)境外,，還有什么辦法,，可以讓更多的人一起參與保護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)中呢？

“我們可以去告訴身邊的叔叔,，阿姨和小朋友一起保護(hù)環(huán)境,。”

五,、學(xué)一學(xué),、背一背

1、教幼兒學(xué)背兒歌：

《亂扔垃圾可不好》

小猴子,，蹦蹦跳,，爬上大樹摘香蕉；

吃完香蕉皮亂扔,，不講衛(wèi)生真糟糕,。

小花貓，喵喵叫,，吃完小魚胡子翹,，

魚刺扔進(jìn)垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。

我們所有小朋友,，良好習(xí)慣要記牢,，

清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好,。

六,、小結(jié)

小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起,，互相監(jiān)督,，共同愛護(hù)我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠,、百花飄香的大花園而共同努力吧!

幼兒園大班《身邊的科學(xué)》教案2

主題價(jià)值

大班幼兒對(duì)生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象,、現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)充滿好奇。他們不滿足于觀察表面現(xiàn)象,，更喜歡動(dòng)手去玩一玩,、試一試?！吧磉叺目茖W(xué)”主題設(shè)置“小實(shí)驗(yàn)真有趣”,、“交通工具真方便”、“信息傳遞方法多”3個(gè)次主題,，從不同的角度引導(dǎo)幼兒,，在實(shí)際操作中探究科學(xué)現(xiàn)象的秘密、了解科學(xué)技術(shù)的神奇,，從而養(yǎng)成良好的科學(xué)探究精神,。

主題活動(dòng)中，“小實(shí)驗(yàn)真有趣”引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種途徑獲取有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象的秘密,，解答幼兒一連串的“為什么”,，滿足幼兒的求知欲；“交通工具真方便”呈現(xiàn)了種類繁多,、形態(tài)各異的交通工具及其特征與用途,，使幼兒切實(shí)感知現(xiàn)代化的交通工具給人們的生活帶來的便利；“信息傳遞方法多”引發(fā)幼兒對(duì)周圍世界強(qiáng)烈的認(rèn)知欲望,，使幼兒通過自主有序地探索生活中的有趣信息,，感受信息與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)與同伴合作和分享的快樂,。

主題目標(biāo)

1,、探究空氣、影子,、轉(zhuǎn)動(dòng)等物質(zhì)和現(xiàn)象,，嘗試通過猜想,、操作、驗(yàn)證的途徑獲取相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，將自己的新發(fā)現(xiàn)用符號(hào)記錄,，樂于與同伴分享。

2,、了解常見交通工具的主要特征,、用途,，在觀察,、探究、實(shí)踐中感受交通工具給人們的生活帶來的'便利,。

3,、通過廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò),、圖書、報(bào)紙等多種途徑收集感興趣的信息,，感受信息與生活的密切關(guān)系,，體驗(yàn)信息傳遞的豐富與快捷。

4,、體驗(yàn)主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣,，初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的操作習(xí)慣,，懂得綠色出行及遵守基本的交通規(guī)則,。

5、探索輪胎,、報(bào)紙,、皮筋等材料的多樣玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和快速反應(yīng)能力,。能用自然的聲音唱出山谷“原聲”和“回聲”的強(qiáng)弱變化，體驗(yàn)山谷回聲的樂趣,。